圖文轉換修改

1、,,,,,圖文轉換—— 主要類型及復習建議,,引語　社會進入“讀圖”時代，高考邁進“圖文轉換”時代。圖文轉換題作為高考的熱考題型，生活氣息濃厚，題型靈活多樣。不過，無論圖文轉換題怎么變化，只要我們堅持“仔細觀察，讀懂圖表；準確提取，‘無縫’轉換”的做題原則，同時加強新題型的訓練，就足以應對它了。,圖文轉換分類,,,,,,,,,,,,,,,100,80,60,40,20,1,2,3,4,5,6,時間（天）,記憶的東西（%）,速度（%）,

2、,,,考情回顧 鑒往知來,2017年考點闡釋,圖文轉換分四類復習：1.圖表類 2.結構類（構思框架圖、流程圖） 3.漫畫類 4.徽標類,考綱解讀,學習目標,一、了解圖文轉換題的四種類型及其特征。二、掌握不同類型的解題步驟、解題方法。三、能準確解讀圖標信息， 能完整而簡潔地表述圖表。,什么是表格轉換? 表文轉換是指把表格內容轉化成文字表述。

3、 要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價，主要考查考生的語言運用綜合能力。表達角度：①直接表述圖表信息題 ②對圖表信息推斷總結題,表格轉換題,,表文轉換題的五種常見題型： ◆描述圖表內容 ◆寫圖表結論 ◆寫建議或宣傳標語 ◆寫啟示 ◆分析原因,,解題步驟 第一步：讀懂

4、圖表,1．注重整體閱讀（說明對象、比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據及其變化特點）,2．重視數(shù)據變化（數(shù)據相差巨大的比較項）,3．注意圖表細節(jié)（表中小字，如“圖例”“注”）,第二步：明確要求1 ．明確是表述信息題還是信息推斷題2 ．明確表述對象3 ．明確修辭要求及字數(shù)要求,第三步：組織答案1 ．表述對象一般為圖表名稱的關鍵詞。2 ．概括時不得遺漏信息。3 ．表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選詞準確，盡可能運

5、用一些特定的表述詞語，如“增加”“增加到”“減少”“減少到”“××率”等。,下面是我國城鄉(xiāng)居民2003年和2004年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表達出圖中的意思。,2003年主要投資渠道數(shù)據比例示意圖,2004年主要投資渠道數(shù)據比例示意圖,提示：可以比較這兩幅圖所示意的2003年與2004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內將幾項投資進行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。,同2003年相比，2

6、004年我國城鄉(xiāng)居民投資的國債、股資、保險比例有所增加。 2003、2004兩年我國城鄉(xiāng)居民投資儲蓄的比例較大。,◆所謂“表述圖表內容”，就是要求用說明性文字介紹圖表中的相關內容，目的在于用文字語言將圖表信息傳遞出來。,一、表 述 圖 表 內 容,◆考題形式：題干中有“用文字表述出來”“確切表述圖表的內容”等語言標志。◆答題方法：答案與圖表要求同一，即在轉換中要包含圖表的陳述對象、比較的各個項目角度、事物發(fā)展的趨勢（比較、分

7、析具體的數(shù)據）。這些信息一定要全面準確，不遺漏。若題目要求把圖表內容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據來加以說明。,【牛刀小試】下面是“中學生參加課外體育活動情況統(tǒng)計表”，請用文字表述出表中反映的兩種主要情況：,（1）參加課外體育活動的中學生人數(shù)隨年級的增高而減少。（2）農村中學參加課外體育活動的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學。,,,,,,例1、某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊書，在最近的一次圖書狀況調查中，調查人員發(fā)現(xiàn)：,①閱覽室的圖書80%受到

8、不同程度的損壞。,請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論:,②學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。,◆所謂“結論推斷”，就是根據圖表的具體內容，概括總結出一個合理的結論。,二、 寫 圖 表 結 論,◆考題形式有：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。◆答題方法：答案與圖表要求一致。即在歸結中，答案要點要與圖表反映的整體趨向、觀點態(tài)度一致。同時還要注意與題干中字數(shù)和句式的要求一致。,,

9、【牛刀小試】 閱讀“某省人口出生率、死亡率變化圖”和“人口年齡結構變化圖”，完成后面的問題。,從表中看出該地人口的特點是：① ；② ；③ ； 針對65歲以上人口比率不斷攀升的情況，提出你的建議：,從表中看出該地人口的特點是：① ；② ；③ ； 針對65歲以上人口比率不斷攀升的情況，提出你的建議：,【答案】從表中看出該地人口的特點是：①人口出生率明顯逐年降低；(人口總數(shù)還

10、在增長，只是增長速度放慢)②青壯年人口增加，兒童數(shù)量減少；③老年人口逐年增加。建議：針對65歲以上人口比率不斷攀升的情況，提出你的建議：①建立健全社會保障制度，使老有所依、老有所養(yǎng)；②計劃生育政策亟需調整。,對點訓練：《與名師對話》73頁1題 76頁2題,徽標類（以徽標為命題材料）,城市形象標志,汽車標志,電視臺標志,生活中的標志,徽標常識

11、 徽標 即徽記、標志，它不是一般的圖標，是具有指代意義、具有標識性質的圖形。往往“圖”簡意賅，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意?；諛说奶攸c 1.構圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成 2. 寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內涵 3.有創(chuàng)意,“徽標類”圖文轉換題常見題型,1.介紹徽標的構成（描述畫面、構圖要素）2.解釋徽標的內涵（挖掘寓意、象征意義）3.擬廣告語4.挖掘徽標的創(chuàng)意,學習目標,1.運用正確的

12、方法完成圖文轉換型題目2.觀察畫面特點，多角度聯(lián)想3.認真審讀題干，規(guī)范完整作答4.更關注生活，關注語文，關注生活中的語文,1. 觀察分析徽標構圖元素：外形、色彩2. 解說畫面依一定的順序：空間、邏輯3. 由表及里揭示象征意義：結合行業(yè)特點 或主題內涵揭示寓意4. 語言表述準確規(guī)范得體：準確、簡明、平實、清晰 （即：說明性語言）規(guī)范答題： 先答構圖元素，再寫徽標寓意,徽標解題方法,例1、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助

13、人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據這一標志，完成下列題目： ①請用簡潔的語言描述標志 ②請描述該標志所象征的寓意。,例題講解,注解提示,圖標組成,問題要求,一、描述畫面內容,注意順序 由總到分(細觀察）,整體形狀,內部細節(jié),多角度聯(lián)想,“中國青年志愿者”標志的構圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）,“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）,二、揭示寓

14、意 （巧聯(lián)想）,1、注意與標志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總 （善表達）,標志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分） 整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）,助人為樂,扶貧濟困,一、描述標志內容: 圖形組合 二、揭示標志意義: 象征意義三、答題注意順序: 總分、上下、左右,提示和注解、各要素的合成,

15、聯(lián)想：作者的意圖、畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系,先后次序、力求全面,解題指導,,例2、 (2015新課標I)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主題圖書，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分),該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。 畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側是一只手正在拒絕和防擋排向清流的污水，保護三條魚。 整個圖形寓意保護水環(huán)境，表達了人類保護地球水

16、環(huán)境的決心。,參考答案,例3、今年3月22日至28日為第十九屆“中國水周”。請仔細觀察右圖的中國節(jié)水標志圖案（黑色部分原圖為綠色），簡要描述該圖案，并說明你對該圖案內涵的理解。,中國節(jié)水標志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成

17、江河。水和手的結合像心字的中間部分，且水滴正處在“心”字的中間一點處，說明節(jié)約用水需要每個人牢記在心，最下方文字“國家節(jié)水標志”為圖標的名稱。,畫面描述應該用描述性的語言表述，切忌加入自己的主觀看法。如有標題，一定要寫出來，內容要囊括所有畫面，不要丟三落四。,,實戰(zhàn)演練,1.下圖是“全國18歲成人教育活動”的標志圖案，請你寫一段說明文字，介紹這個標志圖案并指出其象征意義，不超過100個字（含標點）。（6分）,,2. 第十三屆全運會于20

18、17年9月在天津舉行，下面是第十三屆全運會的會徽，請寫出該標志中除2017、漢字和字母以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。,,3. 下面是“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽的會徽，請寫出除文字以外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過100個字。,徽標類（第二課時）,徽標的特點 1.構圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成 2. 寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內涵 3.有創(chuàng)意學習目標

19、1、多角度合理聯(lián)想2、 語言表述準確規(guī)范,,評一評：構圖要素是否準確？聯(lián)想是否合理？,1.下圖是“全國18歲成人教育活動”的標志圖案，請你寫一段說明文字，介紹這個標志圖案并指出其象征意義，不超過100個字。（6分）,1、圖案是“18”的變形，18代表著成人的年齡界限(18歲已經成年）。2、圖形像一只正要展翅飛翔的鳥，表明18歲的青年將展翅翱翔，放飛理想，勇敢追夢。3、圖形像一只飛翔的鴿子，表明美好的年紀就如鴿子一樣自由自在，無憂

20、無慮。4、圖為一只振翅高飛的鴿子，寓意青年人將走向社會拼搏，飛向更廣闊的天地。5、整體看像一只羽翼豐滿的鳥，象征著青年的羽翼長成，成為社會公民，可以獨立翱翔于社會的天空。6、圖案整體是紅色，象征著青年擁有青春的激情與活力。,參考答案,構圖要素：該標志圖案由阿拉伯數(shù)字“1”和 “8”組成一只飛鳥的形象，左邊的“1” 化身為鳥頭和鳥身，右邊的“8”化為兩翼。 象征意義：“18”代表著成人的年齡界限，飛鳥象征青年的羽翼長成，成為成年公

21、民，可以獨立翱翔于社會的天空。,,2. 第十三屆全運會于2017年9月在天津舉行，下面是第十三屆全運會的會徽，請寫出該標志中除2017、漢字和字母以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。,1、主體是漢字“津”字，表明此次全運會舉行的地點是天津。2、主體是毛筆字書寫的“津”字，體現(xiàn)了中國特色（中國傳統(tǒng)文化的底蘊）。3、側看圖形又像是漢字“全”和“合”， “全”代表全民參與，呼吁全民參與運動，“合”代表合作共贏。4、右部的“聿

22、”字形像一個正奔跑的人，展示了運動的理念，體現(xiàn)了活力美。5、手寫的“13”代表第十三屆全運會，傾斜的角度給人以運動感。,評一評：構圖要素是否準確？聯(lián)想是否合理？,,2. 第十三屆全運會于2017年9月在天津舉行，下面是第十三屆全運會的會徽，請寫出該標志中除2017、漢字和字母以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。,6、圖形為兩把火炬和一條絲帶，富有運動感，象征全運會的活力、運動、熱情和拼搏精神。 7、圖形像一只手握著火炬，

23、寓意傳遞運動精神，象征著光明、勇敢、團結和友誼。8、色彩以藍色為主色調，既體現(xiàn)頑強拼搏的體育精神，又幻化為奔向未來承載夢想的彩帶，火炬頂端的紅色火焰代表著激情熱烈，象征著光明、團結、友誼、和平和正義。,評一評：構圖要素是否準確？聯(lián)想是否合理？,參考答案,構圖要素：包括書法字“津” “13” “火炬”等元素。寓意：①以漢字書法風格書寫的“津”字體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的底蘊。②火炬造型代表著激情熱烈，象征著光明、團結、友誼與和平。③手寫的“

24、13”，代表第十三屆全運會，傾斜的角度給人以運動感。,,3. 下面是“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽的會徽，請寫出除文字以外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過100個字。,1、圖形為五只飛翔的鳥組成的漢字“創(chuàng)”，體現(xiàn)此次大會的主題“創(chuàng)青春”“創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新”“創(chuàng)造”的理念。2、圖形由五只飛行方向不同的飛鴿組成，代表著放飛夢想。3、圖形為五只展翅飛翔的雄鷹，寓意青年人就要像鷹搏擊長空一樣勇敢地去拼搏，展翅高飛。4

25、、五只大鵬盤旋簇擁著飛向高空，表現(xiàn)出青年學子追求卓越的進取精神，代表青年學子對創(chuàng)業(yè)的積極參與之情。,評一評：構圖要素是否準確？聯(lián)想是否合理？,,3. 下面是“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽的會徽，請寫出除文字以外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過100個字。,5、每只大鵬的造型又恰似字母“C”，五個字母“C” 傳達出了賽事的5C內涵“創(chuàng)新，創(chuàng)意，創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)青春”。6、大鵬鳥的顏色各不相同，寓意創(chuàng)業(yè)的多樣化，豐

26、富性。7、大鵬的主體色為綠色、藍色、紅色，代表大賽精神——青春、夢想和奮斗，寓意大學生富有夢想與激情，用奮斗的青春實現(xiàn)夢想。,評一評：構圖要素是否準確？聯(lián)想是否合理？,參考答案,構圖要素：會徽以漢字“創(chuàng)”為主體圖形，五只大鵬盤旋簇擁著飛向高空，其造型又恰似字母“C”。寓意：大鵬表現(xiàn)出青年學子追求卓越的進取精神，代表青年學子對創(chuàng)業(yè)的積極參與之情?！皠?chuàng)”字體現(xiàn)出這次大會的主題，5個字母“C”傳達出“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)青春”的內涵

27、。,總結答題思路、方法,一、畫面描述1、寫出構圖要素（參考格式：該圖由xx、xx、xx組成/該標志由xx、xx組成xx圖形/ 該圖融入了xx、xx、 xx 等要素。）2、描述畫面 抓住個體要素特點 ，按照一定的邏輯順序或空間順序將圖中各顯性要素連詞成句 ( 邏輯順序:總分; 空間順序:整體局部、上下、左右、內外 )二、說明寓意1、試從個體圖形的象征義、隱喻義、雙關義等修辭角度生發(fā)聯(lián)想,得出

28、重點要素的寓意。(參考格式: xx象征‥‥‥、 xx比喻‥‥‥ 、 xx是 ‥‥‥的諧音)2、結合主題，結合個體要素寓意,推出整個圖徽的寓意(參考格式:全圖寓意... /全圖表明…/全圖傳達了...的思想/理念/特色）3、結合徽標體現(xiàn)的地域特色和文化意蘊把握徽標寓意。,拓展練習,下圖是仁壽一中的?；眨埥Y合你對母校的理解，寫出它的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順。,參考答案：構圖要素：由鐘、梅花、蓓蕾組成。寓意