走向成功的家庭教育

1、走向成功的家庭教育,張曉 燕,她2歲上學(xué)，14歲上高二，并有望在15歲時(shí)成為一名大學(xué)生；就是這樣一個(gè)被譽(yù)為“神童”的女孩，因?yàn)槔蠋煹呐u，走上了自殺的不歸路。這究竟是誰的錯(cuò)？ 女孩為什么如此脆弱，難道是家長和老師的虐待或有強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒？似乎都不是。女孩的遺書中寫道：我在學(xué)校里其實(shí)一直受著巨大的壓力。如果我們和孩子像朋友般促膝談心，這樣的悲劇還會有嗎？ 孩子走了，她這一走,奪去的不僅僅是未來的期待,而是一個(gè)家的幸福。不知

2、道這樣的悲劇會不會再演，中國的教育會不會不再如此重？,“教育孩子的失誤,正如配錯(cuò)了藥一樣,第一次弄錯(cuò)了,決不可能靠第二次、第三次補(bǔ)救.它的影響是終身洗不掉的.” ——約翰﹒洛克（英國教育家）,孩子不愛做作業(yè)，孩子上課精力不集中，孩子出現(xiàn)撒謊情況，孩子成績上不去，孩子開始早戀了，孩子上網(wǎng)成癮，-------,生活中經(jīng)常聽到的抱怨,人生中兩份做得最長的工作,夫妻,父母

3、,一、家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,1、家庭教育奠定孩子一生發(fā)展的基石；2、學(xué)校教育幫助孩子實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo).,人生的基石,家庭教育(成人),學(xué)校教育(成才),,,,人才,人生的基石,學(xué)校教育,家庭教育,,,,人生,0到3歲：童蒙養(yǎng)正,4到13歲：少年養(yǎng)志,14到18歲：青年養(yǎng)德,人生的三個(gè)階段,奠定美滿人生,0～3歲, 童蒙養(yǎng)正,孝悌為本,扎根基. 4～13歲, 少年養(yǎng)志,誠信為翼,展翅飛. 14～

4、18歲, 青年養(yǎng)德,德業(yè)相勸,立長久.,身 教 則言 教 則,從,訟,教者，上所施，下所效；育者，養(yǎng)子使作善也,,,,,,,,人才,人才,培養(yǎng)人才的方法,沙錐法,沙柱法,寬度和廣度,,,,家庭教育：拓寬孩子發(fā)展的寬度和廣度,學(xué)校教育：提高孩子發(fā)展的高度和深度,高度和深度,中國學(xué)生的不足,1.勞動不積極,有的甚至花錢代替.2.只重視文化學(xué)習(xí)忽視體育鍛煉,身體素質(zhì)普遍較差.3.日常行為散漫,成績好的學(xué)生尤其如此.4.自立能力

5、差,除學(xué)習(xí)之外,凡事都要大人操心.5.尊重長輩方面欠缺,任性,放縱,慣以自我為中心.6.考試能力強(qiáng)而生活能力弱.7.知識量大而創(chuàng)造能力小.8.強(qiáng)調(diào)自我中心有余而公德意識不足.,他們：①缺乏崇高的理想和健全的人格；②淡薄勞動觀念和法紀(jì)觀念；③自私、狹隘、沉湎于娛樂；④不用功、不刻苦、不自立.18歲以下青少年有3﹒67億.,國際兒童研究機(jī)構(gòu)調(diào)查,美國的孩子每天勞動72分鐘英國的孩子每天勞動65分鐘韓國的孩子每天

6、勞動42分鐘中國的孩子每天勞動12分鐘,我們的教育,,失魂落魄,現(xiàn)代教育,精于科學(xué),荒于人學(xué). 精于電腦,荒于人腦. 精于網(wǎng)情,荒于人情. 精于商品,荒于人品. 精于權(quán)利,荒于人理.,,,,,,,,,才,德,,,良品,次品,廢品,毒品,有才有德,有才無德,無才有德,無才無德,司馬光﹙宋﹚：全世界公認(rèn)的人才標(biāo)準(zhǔn).,功名意識被過度膨脹,超常開發(fā)只知道索取而不知道回

7、報(bào),只知道享樂而不知道創(chuàng)造,只知道占有而不知道均衡,只知道貪婪而不知道滿足,只知道疲勞而不知道調(diào)節(jié),只知道埋怨而不知道改變，幸福從何而來﹖,沒有了時(shí)間自由,沒有了廣場撒野,沒有了無憂無慮,沒有了撒嬌和對話.取而代之的是時(shí)間和方框,課堂拘謹(jǐn),愁眉苦臉和強(qiáng)力約束,這種逼人成才拔起了成績幼苗,卻枯萎了幸福之根,拔起了全面發(fā)展之苗,卻霸占了心理發(fā)展的陽光！,讓學(xué)生幸福地學(xué)習(xí),快快樂樂地生活！ 教育不僅是

8、“知識加速器”,更是“人格,快樂,幸福加速器”——這才是教育的最終目的. 一直以來,我們過于關(guān)注學(xué)業(yè),而忽視了一些更重要的東西.我認(rèn)為﹕任何一所學(xué)校和家庭最重要的工作就是培養(yǎng)出快樂,讓人放心的學(xué)生,這比上級主管部門發(fā)布的任何文件都重要.具體地說 在看待自己的生命時(shí),可以把負(fù)面情緒當(dāng)作支出,把正面情緒當(dāng)作收入,當(dāng)正面情緒多于負(fù)面情緒時(shí),我們在“幸?！边@一“至高財(cái)富”上就盈利了。,二、走向成功的家庭教育,1、養(yǎng)成好習(xí)慣,父子倆住

9、在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。山路崎嶇，彎道多。老父有經(jīng)驗(yàn)，就坐鎮(zhèn)駕車。兒子眼神好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦﹗” 有 一次,父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，牛一動也不動。 到底怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他看左右無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 牛應(yīng)聲而動。,牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。成功的家庭

10、教育必須懂得如何培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣。因?yàn)?習(xí)慣改變了，人生就會改變。 習(xí)慣改變了，命運(yùn)也就改變了。,2、形成好性格,盛夏酷暑，幾只口干舌燥的狐貍來到山上的葡萄架下，一串串又大又紫的葡萄掛枝頭，眾狐貍垂涎欲滴。 狐貍A想，“太高了，我這么小個(gè)兒，一輩子也夠不著的。”于是垂頭喪氣地回到家，抑郁而死。 狐貍B想：“這還不容易?！彼昧σ惶?，結(jié)果摔了一個(gè)仰八叉，眾狐貍大笑。B覺得沒

11、面子，轉(zhuǎn)身跳下山崖。 狐貍C說：“我們搭個(gè)人梯，摘下來一起吃吧?！笨墒堑人狡咸押?，他卻只顧自己吃起來。眾狐貍不滿，將其亂棒打死。 狐貍D沒有吃著葡萄，一氣之下精神失常，蓬頭垢面，滿街游逛，口中念念有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮?！?一個(gè)人的悲劇往往是個(gè)性造成的； 一個(gè)家庭的悲劇更是個(gè)性的產(chǎn)物。成功的父母必須懂得 幫助孩子樹立自信心， 培養(yǎng)

12、孩子良好的品德， 維護(hù)孩子的心理健康。,3、找個(gè)好方法,有一個(gè)農(nóng)民，他的兩個(gè)孩子都考上了北京的一所重點(diǎn)大學(xué)，讓周圍的鄰居非常羨慕。 有人問他：“你在教育孩子上有什么好方法呢？”他說：“我沒上過學(xué)，不懂教育孩子。但我不能由著他們瞎混。想來想去，就想了一個(gè)辦法——跟他們一起學(xué)。 每天，我都讓他們把老師講的跟我講一遍，然后和他們一起做作業(yè)，我弄不懂的就找他們問。我雖然從來不說要他

13、們好好學(xué)習(xí)的話，但孩子們見我在外面干了一天的活回來，還跟他們一樣地學(xué)，他們在學(xué)習(xí)上就不會有一點(diǎn)分心了！” 他說他這樣做還使自己變成了一個(gè)有知識有文化的人，因此他種的田就是跟別人不一樣,賺的錢就是比別人多。,,和孩子一起學(xué)習(xí)，這既幫助孩子掌握了知識和學(xué)習(xí)方法，也為孩子提供了愛學(xué)習(xí)的榜樣，還在家里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，完善了自我。,4、營造好氛圍,年輕的媽媽給四歲的女孩講了一個(gè)故事：兩只年邁的戴勝鳥病了，眼睛看不見，身子也動不

14、了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛回來3只年輕的戴勝鳥。 第一只鳥說：“父母給了我生命和愛，我要報(bào)答他們?！闭f完，他就精心地建造了一個(gè)舒適的新巢，還把翅膀蓋在父母身上。 第二只鳥說：“父母耐心教我捕食的本領(lǐng)，我要報(bào)答他們?！闭f完，他叼來鮮美的蟲子，喂到父母的嘴里。 第三只鳥說：“父母給了我勇氣和智慧，我要報(bào)答他們。”說完，他飛過高山，越過大海，銜回醫(yī)治失明的草藥。 終于，老戴勝鳥重新獲得了光明和力量。聽到這里，小女孩

15、突然笑了：“媽媽，他們家真好，我們家也要這樣！”,,親情是美好的 父母要懂得營造濃濃的親情氛圍，孩子才會有一顆感恩的心，才會健康茁壯地成長，這樣的家庭才會擁有真正的幸福。,5、不要過分溺愛,有一個(gè)善人很心疼路邊的一個(gè)乞丐，每天都向乞丐的碗里放一塊錢，天天如此?？捎幸惶?，乞丐發(fā)現(xiàn)此人將一塊的硬幣換成了一個(gè)五角的，乞丐不解為什么。善人攤了攤手：因?yàn)槲医Y(jié)婚了。乞丐很生氣叱問：你怎么可以用我的錢去養(yǎng)你的老婆。,當(dāng)你總變著法地對一個(gè)人很

16、好，日久天長，對方便習(xí)慣了你的給予，漸漸把你的付出當(dāng)做理所當(dāng)然。一旦有一天,你減輕了給與的份量，你在對方心中的位置立刻就一落千丈，還遭到對方振振有詞的譴責(zé)。,,過分的溺愛，會帶來孩子的無情！ 慈母養(yǎng)敗子！,三、培養(yǎng)什么？,習(xí)慣,,,,,,良好的生活習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,0-----3歲初步建立,培養(yǎng)四種能力,,,,,良好的心理承受能力,堅(jiān)韌的肌體耐受能力,堅(jiān)強(qiáng)的抵抗誘惑能力,4-----13

17、歲初步建立,優(yōu)秀的社會交往能力,,,要知道20年后的中國是什么樣, 就看現(xiàn)在的幼兒園；要知道15年以后的中國是什么樣, 就看現(xiàn)在的小學(xué)；要知道10年以后的中國是什么樣, 就看現(xiàn)在的中學(xué)；要知道5年以后的中國是什么樣, 就看現(xiàn)在的大學(xué)；要知道3年以后的中國是什么樣, 就看現(xiàn)在的研究生.,你看到什么？,無論你是怎樣的人,首先應(yīng)該成為一個(gè)善良的人。,------林肯,,我想提

18、醒我們的家長： 對孩子的傷害80%是來自于家庭而不是社會.孩子可是我們自己的. 所有孩子的問題,歸根結(jié)底都是大人的問題,問題在孩子身上,根源在大人身上,一個(gè)問題孩子的背后,一定是一對問題的夫妻.,學(xué)校教育并不能解決孩子健康成長的所有問題,家庭教育才是真正的素質(zhì)教育,也才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育.,而教育絕不是千篇一律的重復(fù)說教,而是充滿愛的潛移默化和熏陶.,關(guān)注家庭教育,關(guān)注孩子心理健康,讓孩子健康快樂成長.從我們做起.,四

19、.兒童青少年常見問題,兒童感覺綜合失調(diào),兒童感覺綜合失調(diào)———→ 大腦對身體各器官指揮失調(diào).主要表現(xiàn)———→ 淘氣,動作過多,膽子大,什么都不怕.2—3歲就能表現(xiàn)出來.,表現(xiàn)為兩大癥侯群①動作過多﹙清醒狀態(tài)﹚不斷變化行為, 不斷轉(zhuǎn)換對象.②注意力不集中﹙不分時(shí)間場合﹚無法自控.,主要原因①與生物學(xué)原因有關(guān) 如﹕早產(chǎn),剖腹產(chǎn),宮內(nèi)缺氧有關(guān).②與后天生活環(huán)境有關(guān) 如﹕直接走路﹙未經(jīng)過爬行

20、階段﹚等.兒童感覺綜合失調(diào)——不怕——區(qū)別——有畏懼——→淘氣.綜合治療方法——①拍球,滑車,跳繩,等 ②要有耐心.,特發(fā)童年情緒障礙,有焦慮、恐懼、強(qiáng)迫、羞澀等情緒異常表現(xiàn)為離別焦慮、恐懼焦慮、社交焦慮,與發(fā)育和環(huán)境有關(guān),特發(fā)童年社會功能障礙,社會功能異常（生活環(huán)境異常是發(fā)病的關(guān)鍵）表現(xiàn)：選擇性緘默、依戀障礙等,多動障礙（注意缺陷）,4歲以后逐漸強(qiáng)烈,10歲以后逐漸消失,癥狀,A、注意集中困難、持續(xù)時(shí)間

21、短暫、活動 過度、沖動B、不能靜坐，總在活動，不能等待他人，不聽別人說些什么C、不能排隊(duì)等候或未經(jīng)思考就行動,問題：紀(jì)律問題、學(xué)習(xí)成績差、容易出事（學(xué)校、家庭、娛樂）,原因：父母——子女關(guān)系、早產(chǎn)、神經(jīng)發(fā)育不良有關(guān),男多于女,在我們的生命中： 我們不一定后悔我們曾經(jīng)做過什么； 但我們一定后悔我們沒有做過什么！,你的愛——就是孩子健康成長的最好的營養(yǎng),哪天當(dāng)你看到我日漸老去身體也漸漸不行請耐著性子 試著了解我

22、如果我吃的臟兮兮甚至已經(jīng)不會穿衣服耐心一點(diǎn)兒你記得我曾經(jīng)花了多少時(shí)間教你這些事嗎當(dāng)我一再重復(fù)說著同樣的事情請你不要打斷我 聽我說你小時(shí)候我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事 直到你靜靜的睡著當(dāng)我不想洗澡不要羞辱我 也不要責(zé)罵我,你記得小時(shí)候，我曾經(jīng)編出多少理由只為了哄你洗澡當(dāng)你看到我對新科技一無所知不要嘲笑我我曾經(jīng)教會了你多少事情啊如何好好地吃

23、 好好的穿，如何面對你的生命如果交談中我忽然失憶不知道該說什么了給我一些時(shí)間想想如果我還是無能為力不要緊張 對我而言

24、重要的不是說話,我的兒子,我的兒子,而是能跟你在一起當(dāng)我的腿不聽使喚扶我一把就像我當(dāng)初扶著你踏出你人生的第一步當(dāng)哪天我告訴你我不想再活下去了不要生氣總有一天 你會了解了解我 已風(fēng)燭殘年 來日可數(shù)有一天你會發(fā)現(xiàn)即使我有許多過錯(cuò)我總是盡我所能 給你最好的,當(dāng)我靠近你時(shí)不要覺得感傷 生氣 或埋怨你要緊挨著我如同當(dāng)初我?guī)椭阏归_人生一樣的了解我 幫我 扶我一把用愛和耐心 幫我走完人生我將用微笑和我始終不變的愛