家庭教育教案

1、家庭教育《走近孩子，了解孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)江橋中心小學(xué)：丁春麗一、教學(xué)目標(biāo)：1、走近孩子的生活，充分了解自己的孩子。2、教育孩子，走近孩子。二、教學(xué)重點(diǎn)：走近孩子的生活，充分了解自己的孩子生理心理特點(diǎn)，適當(dāng)給予指導(dǎo)。三、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入師：走近孩子才能走進(jìn)孩子，也許你正在為你兩周歲的乖兒子整天的翻箱倒柜、追打耍鬧而煩惱，可能你正在為剛上中學(xué)的嬌女兒一回家就把自己關(guān)在屋子里，不愿和你們說話而氣憤，或許你正在為讀高二的兒子整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，

2、頻繁與異性同學(xué)交往而擔(dān)憂，今天我們來走近孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。師：可以這樣說，自從這個“小天使”降臨后，他（她）便成了你們一生的牽掛?？墒请S著孩子一天天長大，你的種種不解、困惑，也隨之而來：活潑好動的兒子經(jīng)常被幼兒園老師認(rèn)為孩子太“瘋”向你告狀；兒子每次十分鐘的作業(yè)都要磨蹭半個小時才能完成；名列前茅的女兒總把自己的“心事”藏進(jìn)那個帶鎖的日記本里；剛讀高中的女兒經(jīng)常參加集體“Ｐａｒｔｙ”，是不是已經(jīng)早戀了？……其實(shí)家長的這些擔(dān)心都是正

3、常的，也都是可以理解的。父母想了解孩子多一點(diǎn)，無非是對孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。但是父母的嘮嘮叨叨，耳提面命又著實(shí)讓我們的天使“煩”透了，這其中就有一個藝術(shù)在里面。作為父母，面對孩子較難理解的舉動，不應(yīng)只一律責(zé)備，而應(yīng)嘗試用一顆少年的心，去理解和開導(dǎo)他們。因?yàn)橹挥杏辛藴贤ê屠斫?，才能打開心扉，慢慢建立橋梁，將其糾正過來。每一個父母都想走進(jìn)自己孩子的心靈，但是事實(shí)上有99％的父母沒有做到，而且還得到了相反地回報(bào)。這些都是我們父母和孩子的“代溝”作

4、用的結(jié)果。要想走進(jìn)孩子必須先得走近孩子，這是我想要強(qiáng)調(diào)的?？赡芎芏喔改敢獑?，2、討論：我們怎么走近孩子？家長代表發(fā)言：我們天天的吃住都在一起，甚至連上學(xué)我們都要送到教室門口。所有這些的“近”，都是距離上的“近”，而我今天所強(qiáng)調(diào)的“近”其實(shí)是一種心理上的“接近”，你可以和你的孩子天南海北，可是你們的心卻挨的很近，就是那種“天涯若比鄰”的感覺。這比那些整天待在一起，最終卻反目成仇的親子好的多，比《家庭教育與小學(xué)生成長》教案江橋中心小學(xué)：丁春