談?wù)務(wù){(diào)查報(bào)告的寫作

1、?,某公司發(fā)放1000份問(wèn)卷，回收400份，其中160人回答了解公司基本情況，有130人對(duì)公司有好感，問(wèn)： 該公司的知名度和美譽(yù)度如何？ 該公司在用戶中的形象如何？ 該公司提高形象的努力方向是什么？,,人的幸福感取決于什么？ 1988年4月,24歲的美國(guó)哥倫比亞大學(xué)哲學(xué)系博士霍華德·金森，向市民隨機(jī)派發(fā)出了一萬(wàn)份問(wèn)卷。 問(wèn)卷中有詳細(xì)的個(gè)人資料登記

2、，還有五個(gè)選項(xiàng)：A非常幸福 B幸福 C一般 D痛苦 E非常痛苦。歷時(shí)兩個(gè)多月，他最終收回了五千二百余張有效問(wèn)卷。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，僅僅只有121人認(rèn)為自己幸福。 50人是這座城市的成功人士，他們的幸福感主要來(lái)源于事業(yè)的成功。71人有的是家庭主婦，有的是賣菜的農(nóng)民，有的是公司里的小職員，還有甚至是領(lǐng)取救濟(jì)金的流浪漢。他們都對(duì)物質(zhì)沒(méi)有太多的要求，平淡自守，安貧樂(lè)道，很能享受柴米油鹽的尋常生活。,20年后,當(dāng)年71名平凡者，除了兩人去世以

3、外，共收回69份調(diào)查表。這些年來(lái)，這69人的生活雖然發(fā)生了許多變化（他們有的已經(jīng)躋身于成功人士的行列；有的一直過(guò)著平凡的日子；也有的人由于疾病和意外，生活十分拮據(jù)。），但是他們的選項(xiàng)都沒(méi)變，仍然覺(jué)得自己“非常幸?！??！?而那50名成功者的選項(xiàng)卻發(fā)生了巨大的變化。僅有9人事業(yè)一帆風(fēng)順，仍然堅(jiān)持的當(dāng)年的選擇——非常幸福。23人選擇了“一般”。有16人因?yàn)槭聵I(yè)受挫，或破產(chǎn)或降職，選擇了“痛苦”。另有2人選擇了“非常痛苦”?！?霍華德金

4、森以《幸福的密碼》為題在《華盛頓郵報(bào)》上發(fā)表了一篇論文。他說(shuō)：所有靠物質(zhì)支撐的幸福感，都不能持久，都會(huì)隨著物質(zhì)的離去而離去。只有心靈的淡定寧?kù)o，繼而產(chǎn)生的身心愉悅，才是幸福的真正源泉。,調(diào)查報(bào)告,一、調(diào)查報(bào)告的含義,一、定義 針對(duì)某一現(xiàn)象、某一事件或某一問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，對(duì)獲得材料進(jìn)行認(rèn)真分析研究，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)特征和基本規(guī)律之后寫成的書面報(bào)告。,特點(diǎn)：,1、真實(shí)性2、深刻性3、生動(dòng)性4、時(shí)效性5、典型

5、性,?,教師隊(duì)伍的性別傾斜也是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。蓮湖區(qū)小學(xué)教師中90％以上是女性，在男性比例 較大的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，男性也僅占26.6％。許多學(xué)校除體育教師外都為女性。男教師較多的青年路小學(xué)、豐禾路小學(xué)西電二小也只有八、九人，占教師總數(shù)的17％－20％，一般學(xué)校只有四、五人，而五星街小學(xué)僅有一名男教師。,大陸中草藥肝損害調(diào)查,危險(xiǎn)的何首烏兇手難尋處方之憂命喪藥肝冰山之下叵測(cè)的中西醫(yī),二、調(diào)查報(bào)告的種類,（一）介

6、紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告《新加坡華語(yǔ)推廣調(diào)查報(bào)告》《邯鋼節(jié)能增效調(diào)查報(bào)告》（二）反映情況的調(diào)查報(bào)告《上網(wǎng)費(fèi)用調(diào)查報(bào)告》《城鄉(xiāng)結(jié)合部人群教育程度調(diào)查報(bào)告》（三）揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告《警惕粉紅色陷阱——來(lái)自省會(huì)婚介市場(chǎng)的調(diào)查》《上海染色饅頭調(diào)查》《民辦教師工資水平調(diào)查》,,（四）還原事實(shí)真相的調(diào)查報(bào)告《天安門事件真相——把四人幫利用顛倒的歷史再顛倒過(guò)來(lái)》《被掩蓋的風(fēng)險(xiǎn)--中國(guó)大陸地區(qū)中草藥肝損害調(diào)查》（五）新生事物調(diào)查報(bào)告大學(xué)

7、生創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生管家拼養(yǎng)、銀發(fā)、麻豆、換客出賣時(shí)間、分手公司、團(tuán)購(gòu),2015流行語(yǔ),重要的事情說(shuō)三遍世界那么大，我想去看看你們城里人真會(huì)玩為國(guó)護(hù)盤我想靜靜嚇?biāo)缹殞毩藘?nèi)心幾乎是崩潰的我媽是我媽主要看氣質(zhì)明明可以靠臉吃飯，卻偏偏要靠才華,三、調(diào)查報(bào)告的構(gòu)成,標(biāo)題前言主體結(jié)尾附件,1、標(biāo)題的寫作,調(diào)查對(duì)象+文種 《莘莘打工者，維權(quán)何其難》    《泥巴換

8、外匯——陶瓷品市場(chǎng)出口情況調(diào)查》,2.正文,前言主體結(jié)語(yǔ),（二）前言,前言的寫作 調(diào)查的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查方法。,200余份問(wèn)卷調(diào)查顯示教師心聲“我們熱愛(ài)自己的職業(yè)”,日前，本報(bào)聯(lián)合寧波市教育工會(huì)、寧波市教科所，就“今天的教師什么樣”這一命題，向我市九所中小學(xué)的201名教師作了隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)15個(gè)問(wèn)題，大致包括三方面的內(nèi)容：一是教師對(duì)自身職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和理解；二是教師對(duì)自身職業(yè)壓力的認(rèn)識(shí)和理

9、解；三是教師對(duì)自身職業(yè)地位的認(rèn)識(shí)和理解。調(diào)查結(jié)果表明，我市的教師隊(duì)伍師德良好、愛(ài)崗敬業(yè)，是一個(gè)優(yōu)秀群體。,調(diào)查的方法,1、抽樣調(diào)查法2、典型調(diào)查法《農(nóng)民購(gòu)買農(nóng)機(jī)調(diào)查》 3、問(wèn)卷調(diào)查法《大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查》4、普遍調(diào)查法《XX校殘疾學(xué)生心理健康調(diào)查》 5、訪問(wèn)座談法6、現(xiàn)場(chǎng)勘察法《大學(xué)生群體讀書習(xí)慣調(diào)查》 7、模擬實(shí)驗(yàn)法,小伙“丟錢包”試探人性 27次有6人未還,主體的結(jié)構(gòu)：,1．以材料的性質(zhì)歸類分層《文秘專業(yè)學(xué)

10、生公文寫作障礙調(diào)查》（一）學(xué)生在學(xué)校書寫公文時(shí)首先考慮的因素（二）學(xué)生對(duì)公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況（三）學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力（四）學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力（五）學(xué)生的公文寫作技巧運(yùn)用（六）學(xué)生的公文寫作興趣、想法,,2．以調(diào)查過(guò)程的不同階段自然形成層次《建國(guó)后萬(wàn)榮縣農(nóng)村婚嫁習(xí)俗變遷》（一）解放后到文革前的婚俗（二）“文化大革命”時(shí)期的婚俗（三）改革開(kāi)放后到90年代末的婚俗（四）21世紀(jì)的婚俗,不同類型調(diào)查報(bào)告的主體,1、介

11、紹經(jīng)驗(yàn)成果——做法——經(jīng)驗(yàn)2、反映情況情況——成果或問(wèn)題——建議3、揭露問(wèn)題問(wèn)題——原因——意見(jiàn)或建議4、還原真相事件——定性——處理5、新生事物現(xiàn)象——分析——結(jié)論,結(jié)尾----針對(duì)問(wèn)題，提出建議,一、學(xué)生自身方面 （一）系統(tǒng)化的記憶基礎(chǔ)知識(shí) （二）正確認(rèn)識(shí)公文寫作，發(fā)掘公文之美 （三）多走多看，增強(qiáng)自身的觀察感知力 （四）學(xué)習(xí)研究古代公文二、學(xué)校方面 （一）老師教學(xué)方面 培養(yǎng)學(xué)生公文寫作的

12、興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公文的關(guān)注度 適當(dāng)?shù)氖?，培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣 通過(guò)案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯分析能力（二）系部方面 可以與校外的企業(yè)簽訂協(xié)議，共同培養(yǎng)學(xué)生，這樣可以使學(xué)生較早的了解職場(chǎng)環(huán)境，更好的適應(yīng)社會(huì)，間接地積累了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)生盡快的明確自己的目標(biāo)。 進(jìn)行公文比賽競(jìng)技活動(dòng)，逐步形成學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 邀請(qǐng)校外職業(yè)秘書進(jìn)行講座，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的水平與社會(huì)的差距，以便盡早調(diào)整。,文秘專業(yè)學(xué)生公文

13、寫作障礙調(diào)查,一、調(diào)查的基本情況二、調(diào)查現(xiàn)狀與分析（一）學(xué)生在學(xué)校書寫公文時(shí)首先考慮的因素（二）學(xué)生對(duì)公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況（三）學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力（四）學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力（五）學(xué)生的公文寫作技巧運(yùn)用（六）學(xué)生的公文寫作興趣、想法調(diào)查三、對(duì)策與建議（一）學(xué)生自身方面（二）學(xué)校方面,2016大學(xué)生就業(yè)調(diào)查,麥可思對(duì)2015屆大學(xué)生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤評(píng)價(jià)，于2016年3月初完成，回收全國(guó)總樣本約

14、25萬(wàn)，其中本科生樣本約12.3萬(wàn)，高職高專生樣本約12.7萬(wàn)。麥可思曾對(duì)2012屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行過(guò)畢業(yè)半年后培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤評(píng)價(jià)（2013年初完成，回收全國(guó)樣本約26.2萬(wàn)，其中本科生樣本約11.5萬(wàn)，高職高專生樣本約14.6萬(wàn)），2015年底對(duì)此全國(guó)樣本進(jìn)行了三年后的再次跟蹤評(píng)價(jià)，回收全國(guó)樣本約4.1萬(wàn)例，其中本科生樣本約2.2萬(wàn)，高職高專生樣本約1.9萬(wàn)。,,就業(yè)率最高——  財(cái)務(wù)管理和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“

15、錢”途最好、滿意度高—— 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)最穩(wěn)定—— 土木工程專業(yè)晉升比例最高—— 藝術(shù)設(shè)計(jì)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),附件,,文秘專業(yè)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)情況調(diào)查,親愛(ài)的同學(xué)：感謝你在百忙中抽出時(shí)間來(lái)做我們的問(wèn)卷調(diào)查。我們調(diào)查的目的是想了解本校文秘專業(yè)學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)認(rèn)真、坦率、真實(shí)的回答每一個(gè)問(wèn)題，謝謝！ 1.你對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣如何？（單選題）○非常滿意 ○可

16、以接受 ○不太滿意 ○完全不感興趣2、影響你對(duì)專業(yè)興趣的原因是? （多選題）□專業(yè)發(fā)展前途 □個(gè)人興趣、特長(zhǎng) □工作性質(zhì) □經(jīng)濟(jì)收入 □專業(yè)社會(huì)地位 □其他＿＿＿3、通過(guò)多次學(xué)習(xí)，你對(duì)專業(yè)課的態(tài)度是？（單選題）○非常喜歡 ○不是很感興趣，但為了畢業(yè)和就業(yè)堅(jiān)持學(xué)習(xí) ○厭煩，放棄學(xué)習(xí) ○其他＿＿＿,,

17、4、你認(rèn)為促使你努力學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力是？○自己的前途和未來(lái) ○來(lái)自家庭的壓力 ○獲得各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)學(xué)金 ○其他＿＿＿5、你上專業(yè)課經(jīng)常的狀態(tài)是？○發(fā)呆或開(kāi)小差 ○以聽(tīng)老師講為主 ○常處于思考感受中 ○積極參與，與老師同學(xué)產(chǎn)生碰撞6、你參與課上討論的情況是？○經(jīng)常參加    ○有時(shí)參加     

18、60;○很少參加   ○沒(méi)興趣參加7、你大多數(shù)完成作業(yè)的情況是？○獨(dú)立完成，按時(shí)交 ○偶爾抄襲 ○經(jīng)常抄襲 ○不完成，索性不交8、學(xué)習(xí)中（或作業(yè)時(shí)）遇到不懂之處，你經(jīng)常采取的解決辦法是？○自己查書思考  ○向老師請(qǐng)教  ○向同學(xué)請(qǐng)教  ○無(wú)所謂，讓他去9、你在掌握學(xué)習(xí)方法方面？○有自己的一套方法   &

19、#160;       ○經(jīng)常借鑒別人的方法    ○除了刻苦努力，沒(méi)有什么方法   ○找不到方法10、你個(gè)人的學(xué)習(xí)主動(dòng)性如何？○能主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)    ○不得不完成學(xué)習(xí)任務(wù)   ○完不成學(xué)習(xí)任務(wù),四、調(diào)查報(bào)告的寫作要求,1、深入調(diào)查，占