金融危機 對國內(nèi)外市場環(huán)境的影響 與對策研究

1、國家社科基金項目申請技巧漫談,王厚雙 博士遼寧大學(xué)教授 博士生導(dǎo)師,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,★評審程序,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,1．資格審查 按申報條件審查合格者，進入初評； 沒有通過資格審查，主要有兩類情況：一是有在研項目又申報新課題； 二是無副高級以上職稱申報一般項目 三是年齡大于39周歲申報青年項目。,2024/3/17,版

2、權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,2．匿名通訊初評 國家社科基金所有學(xué)科全部實行匿名通訊初評，通訊初評專家實行隨機抽選制度。專家依據(jù)統(tǒng)一制定的評估指標體系寫出評審意見并評分，在規(guī)定時限內(nèi)返回評審意見。 通訊初評計分方法，計分時去掉一個最高分和一個最低分，取其平均值。適度降低通訊初評進入會議評審的平均入圍率。 國家社科基金項目評審設(shè)立專家?guī)?，按學(xué)科劃分為學(xué)科評審組，屆時抽取一定數(shù)量的成員參加會議評審。（專

3、家資格最低要求：省屬重點高校）,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,3．會議評審程序 會議評審按專家主審、小組討論推薦、大組討論投票、簽署意見等規(guī)定程序進行 。 專家主審。主審專家負責(zé)審閱并介紹所評課題內(nèi)容及申請人的學(xué)術(shù)背景，作出實事求是、客觀公允的分析評價，主要包括選題的意義與價值、論證的科學(xué)性與可行性、研究基礎(chǔ)和研究實力、課題組構(gòu)成等。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,

4、小組討論推薦 主審專家之外的小組成員要審閱本組全部材料并發(fā)表意見，以協(xié)商或投票（三分之二以上多數(shù)同意）方式向大組推薦課題。小組推薦課題時要集體醞釀討論，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，避免門戶之見。任何評審專家不得以個人名義向大組或組長推薦課題。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,大組討論投票 小學(xué)科可設(shè)一個大組。超過120個評審課題的學(xué)科，可根據(jù)實際情況分成若干討論投票組。參加討論投票的專家，對本組的立項申

5、請書都要審閱。投票須有三分之二以上學(xué)科評審組成員出席方能進行，并由出席成員的三分之二以上多數(shù)通過。未達到三分之二以上票數(shù)的可進行第二輪投票，仍未達規(guī)定票數(shù)的不再進行第三次投票。投票不能采取舉手表決方式。學(xué)科秘書不能替代專家填劃投票表。學(xué)科秘書現(xiàn)場收票、唱票、計票，評審專家代表監(jiān)票，當(dāng)場宣布投票結(jié)果和得票數(shù)。投票匯總結(jié)果須由學(xué)科正、副組長和學(xué)科秘書簽字后有效。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,簽署意見

6、投票通過的課題，由主審專家和學(xué)科組長分別在申請書內(nèi)簽署立項意見和建議資助金額。確定項目資助強度時，要認真考察選題性質(zhì)、研究內(nèi)容、研究方法、研究難度、有無調(diào)研任務(wù)等因素，并考慮向老、少、邊、窮地區(qū)適當(dāng)傾斜，區(qū)分情況，拉開檔次，盡量做到科學(xué)、合理，不搞“一刀切”。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,重點項目、自選項目、非共識項目和跨學(xué)科項目的評審 重點項目的評審要堅持質(zhì)量第一、寧缺勿濫的原則，如質(zhì)量達不到

7、要求，可少評或不評。重點項目根據(jù)選題分量、論證質(zhì)量、研究價值、承擔(dān)人實力等因素綜合確定，不受申報的項目類別限制。一般項目和青年項目如確實達到重點項目的標準，也可評為重點項目。具體評審時，重點項目和一般、青年項目先一起進行混評，所有建議立項課題產(chǎn)生后，專門討論確定重點項目。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,自選項目是指選題不在《課題指南》條目范圍之內(nèi)、自行設(shè)計的選題，但必須符合《課題指南》的指導(dǎo)思想和基本要求。自選

8、項目在評審程序、評價標準、資助強度和立項比例上與非自選項目同等對待。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,非共識項目是指創(chuàng)新性、探索性較強，專家意見分歧較大的課題。對未建議立項的非共識課題，可由三名以上（包括三名）專家以書面方式聯(lián)名提請復(fù)議，并經(jīng)學(xué)科評審組二分之一以上出席成員多數(shù)通過。要嚴格控制申請復(fù)議的課題數(shù)量。 跨學(xué)科的申請項目，在為主的學(xué)科中評審。如涉及學(xué)科較多，為主學(xué)科專家感到標準不易把握，可提

9、交綜合學(xué)科評審組。不能以跨學(xué)科申報為由，輕易淘汰。需跨組征求意見時，由相關(guān)學(xué)科組長負責(zé)協(xié)調(diào)。 在使用立項指標時，青年項目指標不得用于一般項目，一般項目指標如有剩余可用于青年項目。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,★科學(xué)設(shè)計題目,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,1．選題新穎或視角新，題目一看就有一種沖撞力，所謂能吸引評委的眼球,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生

10、導(dǎo)師,從立項題目和課題指南的關(guān)系看，包括以下三種情況： 第一種情況：立項題目與課題指南完全一樣。屬于此類的約占立項總數(shù)的 15%左右。 第二種情況：立項題目不脫離課題指南，但只是著重研究其中的某一側(cè)面、某一角度的問題。屬于此類的約占立項總數(shù)的80%左右，這表明，在不脫離課題指南的前提下，選題的空間和自由度是很大的。同時，單就題目本身看，此類立項選題，具有三個特點和優(yōu)點：一是開拓創(chuàng)新，即選題提出的是前人未曾研究或很

11、少研究的問題；二是意義重大，即選題在理論上或?qū)嵺`上有重要的研究價值；三是重點突出，利于深入。 第三種情況：立項選題是課題指南所沒有的。屬于此類的約占立項總數(shù)的5%左右。其立項可以看成是特例，是對課題指南的補充。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,另外： 一是各學(xué)科立項率是不同的，申報項目能夠靠上中小學(xué)科的寧愿申報中小學(xué)科，如哲學(xué)學(xué)科下的有些項目就可以申報宗教學(xué)學(xué)科；  &

12、#160;  二是研究項目要高度重視指導(dǎo)思想，即政治傾向的問題。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,2．好的選題的特征一是有吸引力，二是能激發(fā)共鳴，三是有可研性。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,3．選題中需要注意的一些細節(jié)（1）盡量關(guān)注指南課題，少報自選課題。 （2）選擇指南課題不等于直接照搬指南課題 （3）跨學(xué)科的課題，要以為主的學(xué)科進行申報；（4）選題

13、必須注意國家需求與個人研究興趣和基礎(chǔ)的有機結(jié)合； （5）應(yīng)用課題要突出應(yīng)用價值、對策與建議，做到研究成果具有前瞻性、建設(shè)性和可操作性。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,應(yīng)避免選題方面出現(xiàn)：1）聯(lián)系實際不夠，課題至少應(yīng)該具有兩個部分：基礎(chǔ)理論加上實踐。2）范圍太大，不容易駕馭；范圍太小且缺乏特色和深度，被同類課題所包含。3）問題意識不強，研究小問題忽視結(jié)合大環(huán)境。4）沒有新意或創(chuàng)意，要 “新穎和實用”,

14、2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,★慎重論證,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,申請書的撰寫有一定的字數(shù)要求（4000以內(nèi)），包括三大部分，即研究現(xiàn)狀與意義、內(nèi)容方法觀點創(chuàng)新之處、前期成果與參考文獻，比例按照1:2:1安排為好。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,1．本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評及研究意義,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（1）對課題國

15、內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評詳實、全面、充分，并作適當(dāng)?shù)臍w類，同時提出作者本人研究的獨特視角或選題的價值所在。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,1）對選題相關(guān)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的論證，應(yīng)能達到三個方面的要求,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,第一，熟悉該領(lǐng)域已經(jīng)做過的和正在做的研究工作。包括：提出了哪些問題，如何研究這些問題，以及研究的主要內(nèi)容和觀點，等等。第二，對該領(lǐng)域的研究工作做出正確的分析和判斷。包

16、括：對已提出問題的研究方法是否科學(xué)和完善；形成的理論、觀點或?qū)Σ呤欠裾_或是否深入；哪些問題已經(jīng)解決，哪些問題還沒有解決或沒有完全解決，有沒有尚未被提出研究的新問題，等等。第三，在上述基礎(chǔ)上，準確把握研究工作的新起點和突破點，保證研究工作開拓創(chuàng)新，避免低水平重復(fù)研究的重要前提。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,研究評述需要研究者下一番苦功，上網(wǎng)查資料，閱讀經(jīng)典、權(quán)威的著作和論文（代表作），在閱讀的基礎(chǔ)上，必須進

17、行加工和梳理，按照不同的角度進行分類、歸納整理，比如取得的成績、進展情況、不足之處，力爭做到詳實全面、準確，有獨到之處，總結(jié)做到整體性、條理性、代表性、客觀中肯，恰如其分的評價。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,3）常見的不足之處 ­——對相關(guān)的研究狀況不甚了解或很不了解。譬如，明明是已經(jīng)有人 做過的重要研究工作，申請書里卻沒有反映；或者，本來是已經(jīng)被別人提出過研究過的問題，卻被武斷地說成是從來

18、不曾被提出過研究過的問題，意在表明他是首創(chuàng)者。 ——雖然了解相關(guān)的研究現(xiàn)狀，但往往只是將具有代表性的成果或觀點加以資料匯編式的歸納和羅列，缺少分析與判斷。這樣，自然就很難準確地找到新的起點 和突破點，也很難使人相信他要做的研究工作是開拓創(chuàng)新的、高水平的。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,——對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀幾乎沒有述評； ——不是述評前人的研究狀況，而是介紹有關(guān)名詞概念，恰恰這是同行專家所熟知

19、的； ——述評前人研究狀況時過于籠統(tǒng)，沒有實質(zhì)性研究，或僅羅列了某些書，沒有闡述其觀點與申請者本人的觀點有何不同，從而體現(xiàn)其研究的重要性； ——不是述評國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，而是以自己的觀點替代之。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（2）選題意義 研究意義方面，應(yīng)用課題突出前瞻性、建設(shè)性和可操作性（現(xiàn)實指導(dǎo)意義），即應(yīng)用價值能抽象出具有推廣價值、普及性、理論價值。最好能之處在本學(xué)科領(lǐng)域的研究意義

20、（局部的意義、全局的意義），注意想法上升到理論高度，做到全局上、理論上的創(chuàng)新（從具體引申到全局）及其現(xiàn)實價值。注意字數(shù)不要太多。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,1）對課題意義強調(diào)過分，沒選中的項目中有1/5的都強調(diào)諸如填補空白、在國內(nèi)獨創(chuàng)等；2）意義過于宏觀，究竟有什么意義，看不出來；3）意義過于龐雜，僅意義一項就寫了700字。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,最重要的或者比較好的做

21、法是對意義有具體說明，如在理論上或在實踐上究竟有什么意義，或?qū)医?jīng)濟發(fā)展有什么貢獻等。不要在論述自己的觀點時，用國內(nèi)一流、國際領(lǐng)先、填補空白和豐富理論等等詞匯，提到國內(nèi)外同行的研究時則不要用膚淺的、剛起步的、尚無系統(tǒng)研究的一些詞語。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,2．本課題研究的主要內(nèi)容、基本思路、研究方法、重點難點、基本觀點和創(chuàng)新之處,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（1）主要內(nèi)容

22、 主要內(nèi)容只列出框架，不進行分析，一個是篇幅不允許，另外就是，如果每一點都加上分析的話就大大增加了工作量，而如果不下功夫的泛泛分析又容易給人不深入的感覺。有兩種模式，即大綱式和邏輯式；邏輯式主要分成幾個部分，體現(xiàn)內(nèi)部邏輯性。研究內(nèi)容觀點新穎，有創(chuàng)新性，且注意重點突出，詳略得當(dāng)，或分為幾大部分，或分為幾大主題進行論述，最好不要搞成一本書的框架。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（2）研究思路

23、  研究思路方面主要是告訴審閱者研究內(nèi)容之間的內(nèi)部邏輯，是怎么串起來的，如何展開研究的，相互之間的關(guān)聯(lián)情況。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（3）研究方法 研究方法方面主要有調(diào)查研究、對比研究；在什么地方查找資料，最好要標明；在哪些地點調(diào)查，它的特點在哪，寫出來。有條件的話，可以劃一個研究方法圖。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（4）重點難點基

24、本觀點和創(chuàng)新點方面 重點、難點主要反映了研究者的研究過程情況，認為重點在什么地方、難點又在什么地方?；居^點主要是自己的研究總結(jié)（前期成果），但是創(chuàng)新點要注意高度抽象3-4條即可。創(chuàng)新點就要靠個人發(fā)揮了，越前瞻越好，可以體現(xiàn)近期的成果，更要突出深入和延續(xù)研究的必要性。這點非常重要.創(chuàng)新包括： 新的理論；新的方法；新的體系；新的規(guī)律；新的研究視角源頭創(chuàng)新 ＝ 原始性 ＋ 惟一性、實質(zhì)性的創(chuàng)新,2024/3/17,版權(quán)所有

25、王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,3．前期相關(guān)研究成果和主要參考文獻,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（1）要有說服力的前期成果 前期成果是證明申報者有能力完成申報課題研究實力的佐證，因此有直接關(guān)系的前期成果對于申報能否成功起著非常重要的作用。需要強調(diào)的是，有直接關(guān)系的前期成果是和本課題有關(guān)的前期成果，而不是你所有的前期成果，凡和本課題無直接關(guān)系的前期成果均不要填上去。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙

26、教授 博士生導(dǎo)師,（2）參考文獻方面要真正體現(xiàn)該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動態(tài)，注意文獻的權(quán)威性（經(jīng)典）、時效性（最新成果）。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,★完成項目研究的條件和保障,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,1、課題負責(zé)人的主要學(xué)術(shù)簡歷,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,2、課題負責(zé)人和主要參加者前期相關(guān)科研成果的社會評價（引用、轉(zhuǎn)載、獲獎及被采納情況）,2024/3/1

27、7,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,3、完成本課題研究的時間保證、資料設(shè)備等科研條件,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,“研究隊伍” + “研究條件” + “學(xué)術(shù)思想” = 完成條件 負責(zé)人的成果可以倒排（指時間上），這樣給人的印象會深刻些。主要成員的重要成果也要反映出來。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,★申請書的撰寫要新、高、重、廣、深、實+勤,2024/3/17,版權(quán)所有

28、 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,1.“新”是指研究對象新、研究內(nèi)容新、研究角度新，可以是在前者研究觀點的拓展、內(nèi)容的擴充；,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,2.“高”是指立足點要高（站在國家角度，為國家思考）、突出全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性高度；,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,3.“重”是指學(xué)術(shù)價值、現(xiàn)實意義的重要性，可以服務(wù)于國家決策參考；,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師

29、,4.“廣”是指研究視野足夠開闊、可以多學(xué)科切入，顯示研究者的廣博的知識基礎(chǔ)和活躍的創(chuàng)新思維；,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,5.“深”是指能夠超越表面性的東西，抽象出包含的普遍性意義；,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,6.“實”是指研究成果的現(xiàn)實意義和可操作性。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,要“勤”（1）早做準備（2）多看（3）標書要多寫、多次寫（4

30、）自查自糾、冷卻處理（5）要請教一些內(nèi)行和外行（6）要有耐性,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,★項目經(jīng)費,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（一）資料費：指在項目研究過程中發(fā)生的資料收集、錄入、復(fù)印、翻拍、翻譯等費用，以及必要的圖書和專用軟件購置費等。（二）數(shù)據(jù)采集費：指在項目研究過程中發(fā)生的問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例分析等費用。 （三）差旅費：指在項目研究過程中開展國內(nèi)調(diào)研活動所

31、發(fā)生的交通費、食宿費及其它費用。差旅費的開支標準應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（四）會議費：指在項目研究過程中為組織開展學(xué)術(shù)研討、咨詢以及協(xié)調(diào)項目或課題等活動而召開小型會議的費用。會議費的開支應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，嚴格控制會議規(guī)模、會議數(shù)量、會議開支標準和會期。 （五）國際合作與交流費：指在項目研究過程中發(fā)生的赴國外及港澳臺地區(qū)調(diào)研的交通費、食宿費及其它費用。項目經(jīng)費應(yīng)當(dāng)嚴格控制國

32、際合作與交流費支出，并執(zhí)行國家外事經(jīng)費管理的有關(guān)規(guī)定。因項目研究確需開支國際合作與交流費的，應(yīng)當(dāng)在項目預(yù)算中單獨列示，并按照以下程序經(jīng)批準后執(zhí)行：重大項目、特別委托項目和年度項目中的重點項目由全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室批準，其它項目（不包括后期資助項目）由省 社會科學(xué)規(guī)劃辦公室 或在京委托管理機構(gòu)批準。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（六）設(shè)備費：指在項目研究過程中發(fā)生的購置或租賃使用外單位設(shè)備而發(fā)生的費用。項

33、目經(jīng)費應(yīng)當(dāng)嚴格控制設(shè)備費支出。因項目研究確需購置的，應(yīng)當(dāng)在項目預(yù)算中單獨列示，并經(jīng)全國社科規(guī)劃辦批準后方可購置，并由項目負責(zé)人所在單位按照國家國有資產(chǎn)管理的規(guī)定進行管理。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（七）專家咨詢費：指在項目研究過程中發(fā)生的支付給臨時聘請的咨詢專家的費用。咨詢費不得支付給課題組成員及項目管理的相關(guān)人員。咨詢費的支出總額，重大項目一般不得超過項目資助額的 5% ，其它項目不得超過項目資助額的

34、10% 。 （八）勞務(wù)費：指在項目研究過程中發(fā)生的支付給直接參與項目研究的在校研究生和其它課題組臨時聘用人員等的勞務(wù)性費用。勞務(wù)費的支出總額，重大項目不得超過項目資助額的 5% ，其它項目不得超過項目資助額的 10% 。（九）印刷費：指在項目研究過程中發(fā)生的項目研究成果的打印費、印刷費和謄寫費等。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,（十）管理費：指在項目研究過程中對項目負責(zé)人所在單位為組織和支持項目研究而支出的

35、費用。管理費的支出總額，重大項目每項不超過 5000 元；其他項目不得超過項目資助額的 3% ，其中，年度項目中的重點項目每項不超過 3000 元，年度項目中的一般項目、青年項目和西部項目、后期資助項目每項不超過 2000 元。嚴禁超額提取和重復(fù)提取。 成果鑒定費是指在項目結(jié)項時對項目成果的政治和學(xué)術(shù)質(zhì)量進行評估所發(fā)生的費用。由全國社科規(guī)劃辦另行撥付。,2024/3/17,版權(quán)所有 王厚雙教授 博士生導(dǎo)師,★項目負責(zé)人所在單位審核意