應(yīng)用型本科工商管理專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實施

1、1應(yīng)用型本科工商管理專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實施摘要：作為曲靖唯一的一所本科院校，曲靖師范學(xué)院本著培養(yǎng)“工商管理高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的目標(biāo)和宗旨，通過不斷完善培養(yǎng)方案、制定“工商管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練實施方案”、構(gòu)建以強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練為主的短學(xué)期實踐教學(xué)體系、創(chuàng)新自主見習(xí)實習(xí)機制等方法突出工商管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)；通過研討和制定課程實踐教學(xué)大綱，積極開展教學(xué)改革，進一步規(guī)范課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；通過申報項目強化對

2、實踐教學(xué)的研究，提升實踐教學(xué)的水平。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的加強帶動了學(xué)生實際動手能力的增強，在各個方面都有不俗的表現(xiàn)，工商管理專業(yè)的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量也得到進一步提高。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科；工商管理專業(yè)；實踐教學(xué)本文為云南省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目“應(yīng)用型本科工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實施”的研究成果，曲靖師范學(xué)院教育教學(xué)改革項目“應(yīng)用型本科工商管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)”的研究成果。作為曲靖唯一的一所本科院校，曲靖師范學(xué)院自2008

3、年開始招收工商管理專業(yè)學(xué)生，本著培養(yǎng)“工商管理高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的目標(biāo)和宗旨，對如何開展應(yīng)用型本科工商管理專業(yè)的實踐教學(xué)進行了不懈的探索，構(gòu)建起了較為完整的實踐教學(xué)體系，并逐步著手實施，取得了良好的效3技能等幾個方面。職業(yè)技能訓(xùn)練是在課程教學(xué)對學(xué)生專業(yè)知識和能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生職業(yè)技能進行的綜合強化訓(xùn)練和補充訓(xùn)練，重點在于增強學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力。職業(yè)技能訓(xùn)練應(yīng)與課程教學(xué)和其它實踐性教學(xué)一起共同促進學(xué)生形成完整的職業(yè)技能結(jié)構(gòu)。學(xué)生

4、職業(yè)技能訓(xùn)練原則上安排在課外及短學(xué)期進行，以課外輔導(dǎo)、課外訓(xùn)練、實踐教學(xué)為主。學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練采用多種檢測方式。為確保學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的順利實施，學(xué)院成立學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練工作指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練工作的計劃與具體實施。職業(yè)技能訓(xùn)練實行學(xué)分制管理，學(xué)生必須獲得職業(yè)技能訓(xùn)練和測試的相應(yīng)學(xué)分（具體化）方能畢業(yè)。未能獲得規(guī)定學(xué)分的學(xué)生，則自動延遲畢業(yè)時間，直到取得規(guī)定的學(xué)分為止。工商管理專業(yè)的職業(yè)技能訓(xùn)練的總學(xué)分原則上為8學(xué)分。1.

5、3初步構(gòu)建起了以強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練為主的短學(xué)期實踐教學(xué)體系短學(xué)期緊緊圍繞工商管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練開展實踐教學(xué)，20102011學(xué)年度的短學(xué)期安排學(xué)生進行了以素質(zhì)拓展、職業(yè)禮儀為主的訓(xùn)練。為加強對短學(xué)期實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范性，避免形式主義及隨意性，保證實踐教學(xué)質(zhì)量，我院特設(shè)計、制作了工商管理專業(yè)和會計學(xué)專業(yè)20102011學(xué)年短學(xué)期《實踐教學(xué)報告書》。工商管理專業(yè)《實踐教學(xué)報告書》包括知禮行禮、學(xué)會傾聽、素質(zhì)拓展、管理實踐、視頻觀看五