2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、論“五四五四”新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)儒學(xué)新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)儒學(xué)的態(tài)度的態(tài)度歐陽軍喜一問題的提出問題的提出在中國近現(xiàn)代思想的研究中,“五四”始終是最引人注目的課題之一。70多年來,有關(guān)“五四”的論文和專著層出不窮,人們從不同的立場(chǎng)、不同的角度不斷解說著“五四”的不同歷史意義。這一方面是因?yàn)椤拔逅摹币殉蔀橐环N符號(hào)、一種象征,另一方面是因?yàn)椤拔逅摹币院蟮闹袊鴼v史,直接間接地都與“五四”有關(guān),現(xiàn)代中國的許多問題也都導(dǎo)源于“五四”運(yùn)動(dòng),因此對(duì)“五四”的探討便顯得

2、非常重要而且意義非凡了。然而“五四”又是最具爭議性的問題之一,有時(shí)候人們把它抬得很高,有時(shí)候人們又把它貶得很低。即以最近二十年中國大陸學(xué)術(shù)界而論,八十年代,“西學(xué)”在中國受到重視,“五四”也隨之受寵;九十年代,“國學(xué)”盛行,加上一些西方學(xué)理的輸入,“五四”連同科學(xué)、理性又都一再受到質(zhì)疑。一個(gè)值得深思的現(xiàn)象是:人們或褒或貶,皆基于這樣一種預(yù)設(shè):即“五四”是一次激進(jìn)的反傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。因此,梳理“五四”與傳統(tǒng)的關(guān)系便成了認(rèn)識(shí)“五四”、了解“五四”

3、的關(guān)鍵。本文將主要探討“五四”新文化運(yùn)動(dòng)[1]對(duì)儒學(xué)的態(tài)度。一提起“五四”新文化運(yùn)動(dòng),人們就會(huì)想到“打倒孔家店”[2],而“打倒孔家店”通常又被理解為“打倒傳統(tǒng)”或“打倒儒學(xué)”。于是“五四反儒學(xué)”的觀念一直支配著學(xué)術(shù)界并成為“五四”研究中的主流話語。其實(shí),把“五四”新文化運(yùn)動(dòng)簡單看作一次反儒學(xué)運(yùn)動(dòng),在某種意義上是對(duì)歷之道”、“孔道”、“孔教”、“儒教”等實(shí)際上指的就是禮教。儒學(xué)與禮教有聯(lián)系又有區(qū)別,禮教以儒學(xué)三綱說為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)忠、孝,其

4、特點(diǎn)是人身依附,屬形而下之儒學(xué)。從文化理論來看,任何文化現(xiàn)象都可以概約地分為物質(zhì)層面、制度層面和精神層面三個(gè)層次。儒家在中國的影響實(shí)包括三個(gè)層次而無遺,但其影響最深最遠(yuǎn)的,實(shí)在法律制度公私生活方面。[3]“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的“反儒”言論,重點(diǎn)放在破壞禮法、破壞舊倫理、破壞舊習(xí)俗,批判的層次始終停留在物質(zhì)層面和制度層畫,對(duì)儒家的理論層面,如仁、義、心、性等問題則幾乎沒有涉及,[4]相反還加以肯定。這種情況表明,“五四”新文化運(yùn)動(dòng)所反對(duì)的是

5、禮教,不是整個(gè)的儒學(xué)。下面是陳獨(dú)秀在不同場(chǎng)合對(duì)儒家學(xué)說的認(rèn)識(shí)。陳獨(dú)秀說:儒者三綱之說,為吾倫理政治之大原,共貫同條,莫可偏廢。三綱之根本義,階級(jí)制度是也。所謂名教,所謂禮教,皆以擁護(hù)此別尊卑明貴賤制度者也。[5]孔教之精華曰禮教,為吾國倫理政治之根本。[6]孔教的教義,乃是教人忠君,孝父,從夫。無論政治倫理,都不外這種重階級(jí)尊卑三綱主義。[7]孔子之道,以倫理政治忠孝一貫,為其大本,其他則枝葉也。[8]從上面所引的材料看,陳獨(dú)秀談儒學(xué)或

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