動畫專業(yè)畢業(yè)論文

1、中國傳媒大學(xué)本科畢業(yè)論文緒論歷時7個月，終于完成了我的畢業(yè)創(chuàng)作——動畫短片《接吻俠》。雖然它的片長只有5分鐘；雖然它各方面依然顯得稚嫩笨拙，可是即便如此，它的創(chuàng)作過程依然使我歷盡千甜萬苦，最終感觸良多。在此，我將把自己創(chuàng)作過程中的最大體會——關(guān)于創(chuàng)作心態(tài)的把握分階段淺析觀點，并結(jié)合著《接吻俠》的具體創(chuàng)作過程來進行闡述。本文的整體結(jié)構(gòu)主要是按動畫創(chuàng)作過程的時間順序分為五個章節(jié)，即創(chuàng)意初期、創(chuàng)作前期、制作中期、合成后期、末語。每個章節(jié)包含若

2、干主要觀點，并緊隨關(guān)于自己創(chuàng)作中遇到的種種具體實例結(jié)合說明，每章的最后都會有一個小結(jié)做為本章的整體闡述，這樣做的目的是使各點論述的整體框架更為清晰，使論文成為一個整體。論文主要以《接吻俠》在動畫創(chuàng)作實踐中的體會而總結(jié)出的觀點為主，實例的結(jié)合會涉及到一些較具體的創(chuàng)作細節(jié)，有時會配合圖解來進行相應(yīng)說明。第一章初期創(chuàng)意“創(chuàng)意的原始能量不是被培養(yǎng)出來的一個特質(zhì)，而是等待被發(fā)掘的本能，等待被揭露的能量，創(chuàng)意所需要的一切智慧，創(chuàng)意構(gòu)想所需要的一切材

3、料，統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)存在于我們的神秘源泉之中，等待自己去發(fā)掘?！盵1]每一個作品的初期創(chuàng)意都是一個令創(chuàng)作者刻骨銘心的過程，也是在整個動畫創(chuàng)作中最最感性的一個環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的步驟大概可以用這樣幾個關(guān)鍵詞來總結(jié)——發(fā)散胡思亂想提煉拋棄確定對創(chuàng)意人來說，閑晃其實是一種效率；不論大小，任何創(chuàng)意人都無法跳過這個階段，就像一個母親無法跳過懷孕的過程一樣?！獨v史學(xué)家巴曾（JacquesBarzun）其實這是我最喜歡的一個環(huán)節(jié)，因為從小就喜歡胡思亂想的我現(xiàn)

4、在終于可以名正言順的“發(fā)神經(jīng)”了！不知道你有沒有過同感，當(dāng)你任自己的大腦思維隨意游離的時候，會在不經(jīng)意間有一瞬的情感波動，然后你就會不自覺地將這種波動掛在臉上。記得上初中時有一次我正在上課發(fā)呆，突然聽到同桌說：“哇塞，23個！”，我問：[1]賴聲川《賴聲川的創(chuàng)意學(xué)》[M]北京：中信出版社，2006.6.中國傳媒大學(xué)本科畢業(yè)論文3靈，它依賴這種能量生存，它可以從“親吻”中吸取能量，然后將愛意四處散播，那應(yīng)該是一件多有意思的事！這便是“接吻

5、俠”的誕生了。在你的光中我學(xué)會愛在你的美中學(xué)會作詩你在我胸中舞著偶爾，我能瞥見你而那一撇成為這藝術(shù)——波斯詩人魯米（Rumi）原來，當(dāng)一個人處在一種胡思亂想的個人狀態(tài)時，會在不經(jīng)意間觸碰到自己藏在內(nèi)心深處那份最真實的情感，那份可能連你自己都不了解的情感，而正是這一瞬間的真情流露便成為了你創(chuàng)意的源泉。本章小結(jié)動畫的創(chuàng)意初期是一個任憑你內(nèi)心情感肆意遨游的過程，也是需要創(chuàng)作者將心態(tài)放縱到最為感性的時刻。在此階段，如果有一個你一直想去但又沒時間

6、去的地方，現(xiàn)在馬上去；如果有一個你一直想吃但又沒顧上吃的東西，現(xiàn)在馬上吃；在此階段，相信自己的直覺，捕捉內(nèi)心深處最微妙的情感變化；在此階段，讓自己沉浸在感性的海洋，對一切事物敏感好奇，不限制任何的奇思妙想，甚至想一出是一出。?此階段關(guān)鍵語：感動自己連你自己都無法感動的東西，你又如何能不顧一切的用心去做？又如何能在你歷盡辛苦的創(chuàng)作后感動別人？第二章前期創(chuàng)作（一）劇本階段的理性回歸與感性交融精神分裂者有做編劇的潛質(zhì)當(dāng)你一旦確定好你的創(chuàng)意，就