畢業(yè)設計論文flash的設計與制作

1、電子信息系畢業(yè)設計(論文)1FLASH課件制作——《電子信息系團總支的管理模式》摘要隨著科學技術的迅猛發(fā)展人類社會已步入了信息時代，現(xiàn)代教育技術的發(fā)展也越來越成熟，多媒體講解已走進企業(yè)，事業(yè)單位當中，以發(fā)展人的智力和創(chuàng)新能力為主要目標。課件的制作形象展現(xiàn)講解過程，聽眾思維以形象思維為主，用flash制作的課件大多圖文聲像并茂并能形象地表述內容，傳遞信息，能激發(fā)聽眾的學習興趣，使聽眾加速吸收課件內容的速度。Flash以其容量小、交互強、網(wǎng)

2、絡傳輸容易等特點深受制作者的喜愛。本課件主要講述了電子信息系團總支的管理模式，通過該課件的學習，可以了解到電子信息系團總支的管理模式的優(yōu)缺點，并能在管理方面產生更新更優(yōu)的構思。本論文首先闡述了課件開發(fā)的背景、作用與意義、其次介紹了課件開發(fā)的準備工作，然后重點闡述了課件的制作過程（其中涉及到封面的設計、素材的整合、動畫的制作與導航按鈕的實現(xiàn)）最后闡述了課件的測試方法與步驟。關鍵字Flash課件制作多媒體技術電子信息系畢業(yè)設計(論文)3一、

3、引言一、引言（一）選題背景計算機技術的迅速發(fā)展和多媒技術的日益成熟，計算機輔助解說已經成為講解發(fā)展的必然趨勢。傳統(tǒng)講解媒體，如圖紙、黑板等，已經不能完全適應現(xiàn)代化教育的需要。現(xiàn)代信息技術在教育中的運用，越來越顯示出它的創(chuàng)新性。信息技術正在成為現(xiàn)代化教育技術的依托，成為發(fā)展教育、提高民族素質和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要手段。還有在管理模式方面有著一定的發(fā)展結局，使管理得到進一步的鞏固和超越。在這樣的社會背景，教育背景和管理背景下，F(xiàn)lash課件應

4、運而生。讓學習者在信息技術與科學教學整合的平臺上，自主學習，勇于探究，大膽創(chuàng)新，為日后能成為一名適用于信息社會的綜合型人才打下堅實的基礎。（二）主要開發(fā)技術和軟件介紹1.MacromediaFlash8介紹Flash是一種創(chuàng)作工具，設計人員和開發(fā)人員可使用它來創(chuàng)建演示文稿、應用程序和其它允許用戶交互的內容。Flash可以包含簡單的動畫、視頻內容、復雜演示文稿和應用程序以及介于它們之間的任何內容。通常，使用Flash創(chuàng)作的各個內容單元稱為

5、應用程序，即使它們可能只是很簡單的動畫。您可以通過添加圖片、聲音、視頻和特殊效果，構建包含豐富媒體的Flash應用程序。2.AdobePhotoshopCS3介紹CS3中最閃亮的明星莫過于PhotoshopCS3。作為Adobe的核心產品，PhotoshopCS3歷來最受關注，Adobe也在去年底發(fā)布了其測試版。選擇PhotoshopCS3的理由不僅僅是它會完美兼容Vista，更重要的是幾十個激動人心的全新特性，諸如支持寬屏顯示器的新式

6、版面、集20多個窗口于一身的dock、占用面積更小的工具欄、多張照片自動生成全景、靈活的黑白轉換、更易調節(jié)的選擇工具、智能的濾鏡、改進的消失點特性、更好的32位HDR圖像支持等。另外，Photoshop從CS3首次開始分為兩個版本，分別是常規(guī)的標準版和支持3D功能的Extended(擴展)版。二、課題的任務與意義二、課題的任務與意義（一）課題的任務與要求Flash課件要把文字、圖片、聲音等媒體信息與講解內容很好地集合在一起，生動、形象地