論《傲慢與偏見》中的反諷藝術(shù)【畢業(yè)論文】

1、本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文（二（二〇一一屆）一一屆）題目論《傲慢與偏見傲慢與偏見》中的反諷藝術(shù)中的反諷藝術(shù)學(xué)院專業(yè)漢語言文學(xué)班級學(xué)號學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師完成日期完成日期教務(wù)處制二〇一一年六月本科生畢業(yè)論文1論《傲慢與偏見傲慢與偏見》中的反諷藝術(shù)中的反諷藝術(shù)［摘［摘要］要］《傲慢與偏見》是18世紀(jì)末19世紀(jì)初英國批判現(xiàn)實主義作家簡?奧斯丁的代表作。在這部小說中成功運用了反諷這一修辭手法，使作品更耐人尋味，人物形象更加生動鮮明。反

2、諷成為奧斯丁小說最顯著的特色，這也是奧斯丁語言藝術(shù)的精髓所在。本文通過探討作品中反復(fù)使用的反諷這一修辭手法和藝術(shù)技巧，研究反諷藝術(shù)在塑造人物形象、推動情節(jié)發(fā)展和表現(xiàn)主題等方面的貢獻(xiàn)，以及它在形成小說尖刻、諷刺、機智、幽默的語言風(fēng)格方面起到的決定性作用。[Abstrct]PridePrejudiceisalate18thearly19thcenturyBritishCriticalRealismwriterJaneAustensmaste

3、rpiece.Theuseoftherheticofironyissuccessinthisnovelmakingthewkmeinterestingmevividacters.IronyasAustensmostsignificantfeaturethisisalsotheessenceoflanguageartsinAustin.Thisarticlewksthroughtherepeateduseoftherheticaldevi

4、cesofironyartisticskillsresearchingironyintheshapingofactersplotdevelopmentthemesofpromotionofsuchcontributioninthefmationofthenovelitsbitterironywithumlanguagestyleofplaythedecisiverole.［關(guān)鍵詞］［關(guān)鍵詞］《傲慢與偏見》反諷塑造人物推動情節(jié)表現(xiàn)主題[K

5、eyWds]PridePrejudiceIronyCreateactersPushthedevelopmentofthedetailsAchievethetheme引言19世紀(jì)英國文壇最耀眼的女作家要數(shù)簡奧斯丁了。正如當(dāng)代著名批評家埃德蒙威爾遜所說：“一百多年來”，英國“曾發(fā)生過幾次趣味的革命。文學(xué)口味的翻新影響了幾乎所有作家的聲望，唯獨莎士比亞和簡奧斯丁經(jīng)久不衰?！盵1]能與莎士比亞相提并論，這無疑是對奧斯丁為英國文學(xué)所做出的不可磨滅