青少年流行文化的引導(dǎo)研究【文獻(xiàn)綜述】

1、畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述行政管理青少年流行文化的引導(dǎo)研究關(guān)于我國(guó)對(duì)流行文化，尤其是青少年流行文化的研究，學(xué)術(shù)界的研究和觀點(diǎn)的主要體現(xiàn)在專著和論文中，經(jīng)過(guò)對(duì)圖書管和數(shù)據(jù)庫(kù)資料的收集及自己的思考，現(xiàn)將收集整理的資料做總結(jié)和論述如下：一、關(guān)于流行文化的含義和特點(diǎn)一、關(guān)于流行文化的含義和特點(diǎn)流行文化與文化一樣，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的為大家所公認(rèn)的定義。由于對(duì)流行文化的理解不同，學(xué)者們對(duì)流行文化的認(rèn)識(shí)也各自不同。胡惠林認(rèn)為，“流行文化是一種大眾廣

2、泛參與的娛樂(lè)活動(dòng)。1”陶彥霓則認(rèn)為“所謂流行文化主要是如同時(shí)裝，電影等一類的普遍可得的人工制品。它是在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段中所生產(chǎn)、經(jīng)廣泛傳播的具體的文化綜合體?！?而王曉剛則具體指出，“流行文化是與高雅文化相對(duì)存在的，是那些達(dá)不到高雅文化所需標(biāo)準(zhǔn)的文化文本和實(shí)踐。”3有些學(xué)者也指出，流行文化是現(xiàn)代都市中風(fēng)行的，借電子傳媒廣泛傳播的商業(yè)氣息濃厚的文化。也有學(xué)者不贊同流行文化是被稱作毫無(wú)希望的文化，他們認(rèn)為流行文化發(fā)源于人民，流行文化作為

3、民俗文化的一部分，是為人民的人民文化。二、國(guó)外研究觀點(diǎn)二、國(guó)外研究觀點(diǎn)國(guó)外關(guān)于青少年流行文化的研究最早可追溯到上世紀(jì)六七十年代。1963年理查德霍加特主持創(chuàng)建了伯明翰大學(xué)“當(dāng)代文化研究中心”率先研究工人階級(jí)青少年亞文化及各種流行文化對(duì)受眾的的影響。而另一位英國(guó)學(xué)者霍爾特在《儀式性的抵抗——戰(zhàn)后英國(guó)的青年文化》一書中，從社會(huì)是的角度出發(fā)，探討了青少年流行文化現(xiàn)象得以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)和文化背景，認(rèn)為青少年流行文化是青少年自我表現(xiàn)的場(chǎng)所，它對(duì)主導(dǎo)文

4、化的反抗只是“儀式性”的，且只有象征意義。總之，國(guó)外關(guān)于青少年流行文化的影響以及對(duì)策的研究方法和體系經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展過(guò)程，由單一逐漸趨于多樣的過(guò)程，從宏觀層面逐漸趨向微觀層面的過(guò)程，給人們提供了大量研究青少年流行文化的佐證。但是，國(guó)外的研究學(xué)者告訴我們，對(duì)于青少年流行文化的研究是要有情境性和時(shí)代性的，隨著社會(huì)狀況的不同，國(guó)情不同，青少年的文化也有不同的表現(xiàn)形式，所以我們?cè)谘芯壳嗌倌炅餍形幕臅r(shí)候，一定要結(jié)合本國(guó)國(guó)情。三、國(guó)內(nèi)研究觀點(diǎn)三、國(guó)

5、內(nèi)研究觀點(diǎn)1胡惠林：《論文化體制改革》，載《開發(fā)研究》，2005第四期2陶彥霓：《文化體制改革與文化創(chuàng)新》，載《云南社會(huì)科學(xué)》，2004第四期3王曉剛：《文化體制改革研究》，載《中共中央黨校博士論文》，2007第九期學(xué)版)》2007第5期[9][9]李書有：《文化產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略問(wèn)題》，載《軟科學(xué)》2004第2期[10][10]李沛君：《文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究十論》載《生產(chǎn)力研究》2004第3期[11][11]帥萍孟憲忠：《企業(yè)文化產(chǎn)業(yè)特質(zhì)論》載

6、《當(dāng)代財(cái)經(jīng)》2003第12期[12][12]柯可：《文化產(chǎn)業(yè)論》，廣東經(jīng)濟(jì)出版社2000年版[13][13]胡惠林：《文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中國(guó)道路:我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論與實(shí)踐研究》，上海人民出版社2004年版[14][14]孫若風(fēng)：《政府文化職能的歷史性拓展》，載《中國(guó)文化報(bào)》2005第6期[15][15]萬(wàn)林艷：《公共文化及其在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展》，載《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》2006第1期[16][16]高中建：《當(dāng)代青少年問(wèn)題與對(duì)策研究》，中央編

7、譯出版社，2008年版[17][17]劉偉：《網(wǎng)絡(luò)道德失范挑戰(zhàn)德育》，載《中國(guó)教育報(bào)》，2002第3期[18][18]張英強(qiáng)：《文化事業(yè)中的高等教育》，南京師范大學(xué)出版社，1999年版[19][19]崔欣、孫瑞祥：《語(yǔ)境化：大眾文化研究的一個(gè)理論問(wèn)題》，載《天津成人高等學(xué)校聯(lián)合學(xué)報(bào)》，2003第3期[20][20]黃濤：《流行語(yǔ)與社會(huì)時(shí)尚文化》，上海辭書出版社，2004年版[21][21]三草，肖慶華：《古古流行語(yǔ)》，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社

8、，2000年版[22][22]金大陸：《南北城市青年流行語(yǔ)》，華夏出版社，1990年版[23][23]周一民：《北京現(xiàn)代流行語(yǔ)》，北京燕山出版社，1992年版[24][24]（美）漢斯摩根索：《國(guó)際縱橫策論:爭(zhēng)強(qiáng)權(quán)求和平》，譯文出版社1995年版[25][25]（德）馬克思恩格斯：《馬克思恩格斯全集(第三卷)》，人民出版社1995年版[26][26]（澳）彼特布勞：《不平等和異質(zhì)性》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1991年版[27][27]（美）