青少年流行文化的引導(dǎo)研究【開題報告+文獻綜述+畢業(yè)論文】

1、1畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告行政管理青少年流行文化引導(dǎo)研究一、選題的背景與意義選題背景：通過對我國青少年的流行文化研究，綜合運用所學(xué)知識，查閱有關(guān)的文獻，收集、整理、綜合分析資料，研究其存在的問題，進而對我國政府在文化職能方面?zhèn)€工作提出建議；進行研究的可行性分析、制定畢業(yè)論文寫作方案；養(yǎng)成自主安排和獨立工作的習(xí)慣，獨立完成論文撰寫工作。通過畢業(yè)論文寫作，使學(xué)生全面運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能進行科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作

2、能力、分析與解決實際問題的能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。選題意義：通過對青少年流行文化的追蹤、解析，深入發(fā)掘在青少年流行文化中所暴露出的代表性問題，并列現(xiàn)如今其解決措施和不足之處進而涉及到政府文化職能的改制以達到政府只能合理轉(zhuǎn)變及時應(yīng)對國際文化發(fā)展趨勢。二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：研究的基本內(nèi)容:1.我國青少年流行文化的概況與總結(jié)2.分析其發(fā)展趨勢3.總結(jié)特點歸納所暴露出的問題4.結(jié)合政府文化職能淺談其解決對應(yīng)措施5.簡述發(fā)展文化

3、產(chǎn)業(yè)與文化體制創(chuàng)新的思路6.綜合時代背景展望政府文化職能創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變與動力擬解決的主要問題：擬解決的主要問題:1.分析青少年流行文化中不健康因素及其動因。2.政府文化職能對于上述問題解決中所存在的問題與不足3.在國際文化發(fā)展趨勢下我國政府在文化領(lǐng)域中需要具備的素質(zhì)及應(yīng)對措施三、研究的方法與技術(shù)路線：研究的方法1、文獻資料法：理清基本的概念和理論框架，以使得在描述和剖析現(xiàn)象時有的放矢；3[13][13]胡惠林：《文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中國道路:我國

4、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論與實踐研究》，上海人民出版社2004年版[14][14]孫若風(fēng)：《政府文化職能的歷史性拓展》，載《中國文化報》2005第六期[15][15]萬林艷：《公共文化及其在當代中國的發(fā)展》，載《中國人民大學(xué)學(xué)報》2006第一期[16][16]高中建：《當代青少年問題與對策研究》，中央編譯出版社，2008年版[17][17]劉偉：《網(wǎng)絡(luò)道德失范挑戰(zhàn)德育》，載《中國教育報》，2002第三期[18][18]張英強：《文化事業(yè)中的高等教

5、育》，南京師范大學(xué)出版社，1999年版[19][19]崔欣、孫瑞祥：《語境化：大眾文化研究的一個理論問題》，載《天津成人高等學(xué)校聯(lián)合學(xué)報》，2003第三期[20][20]黃濤：《流行語與社會時尚文化》，上海辭書出版社，2004年版[21][21]三草，肖慶華：《古古流行語》，西南財經(jīng)大學(xué)出版社，2000年版[22][22]金大陸：《南北城市青年流行語》，華夏出版社，1990年版[23][23]周一民：《北京現(xiàn)代流行語》，北京燕山出版社，