6歲幼兒棍球活動(dòng)的創(chuàng)編與實(shí)踐研究課題學(xué)習(xí)心得

1、“36“36歲幼兒棍球活動(dòng)的創(chuàng)編與實(shí)踐研究歲幼兒棍球活動(dòng)的創(chuàng)編與實(shí)踐研究”課題學(xué)習(xí)心得課題學(xué)習(xí)心得河海幼兒園河海幼兒園季葉季葉潔本學(xué)期，我班幼兒進(jìn)行軟式棍球課程學(xué)習(xí)。軟式曲棍球由珠海軟式曲棍球協(xié)會(huì)從美國(guó)引進(jìn)，根據(jù)國(guó)人的運(yùn)動(dòng)生活習(xí)慣，設(shè)計(jì)成適合任何年齡人群的團(tuán)隊(duì)體育項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)量大，規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，趣味性與競(jìng)技性強(qiáng)，占地小，室內(nèi)外皆可以開(kāi)展。課程開(kāi)展以來(lái)，非常適合大班幼兒。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課程安排表，主要從運(yùn)球、傳球、控球、射球、阻球，五個(gè)方

2、面發(fā)展幼兒的能力。幼兒都非常熱愛(ài)軟式棍球這項(xiàng)課程的活動(dòng)。每次參加活動(dòng)孩子都迫不及待，積極參與。它給孩子帶來(lái)了很多快樂(lè)，很多收獲。課程的開(kāi)展在不斷地完善中，比如我們的課程安排、目標(biāo)制定、活動(dòng)流程等經(jīng)過(guò)了一次討論、修改。但在實(shí)際活動(dòng)中還存在一些問(wèn)題，比如：1.每次活動(dòng)必須由2名老師分組帶2組幼兒進(jìn)行活動(dòng)，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量；2.下雨天將戶外活動(dòng)改為室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)地就更受到一定限制；3.我個(gè)人在課程教學(xué)中出現(xiàn)的最大問(wèn)題就是差異性較大。針對(duì)這

3、一現(xiàn)象，下學(xué)期我們可以將幼兒分兩組進(jìn)行活動(dòng)。一組幼兒繼續(xù)五項(xiàng)能力的游戲練習(xí)，另一組參加軟式棍球的比賽。下學(xué)期根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，補(bǔ)充項(xiàng)目規(guī)則：每場(chǎng)比賽10分鐘，上下半場(chǎng)各5分鐘，雙方站在各自的區(qū)域內(nèi)用球桿將球擊入對(duì)方球門即得分，以得分多少判斷比賽勝負(fù)。還需要培養(yǎng)幼兒了解比賽的其他規(guī)則，如何做裁判等等。讓我們的孩子在快樂(lè)、安全、健康的運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。“36“36歲幼兒棍球活動(dòng)的創(chuàng)編與實(shí)踐研究歲幼兒棍球活動(dòng)的創(chuàng)編與實(shí)踐研究”課題學(xué)習(xí)心得課題

4、學(xué)習(xí)心得河海幼兒園河海幼兒園季葉季葉潔本學(xué)期，我班幼兒進(jìn)行軟式棍球課程學(xué)習(xí)。軟式曲棍球由珠海軟式曲棍球協(xié)會(huì)從美國(guó)引進(jìn)，根據(jù)國(guó)人的運(yùn)動(dòng)生活習(xí)慣，設(shè)計(jì)成適合任何年齡人群的團(tuán)隊(duì)體育項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)量大，規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，趣味性與競(jìng)技性強(qiáng)，占地小，室內(nèi)外皆可以開(kāi)展。課程開(kāi)展以來(lái)，非常適合大班幼兒。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課程安排表，主要從運(yùn)球、傳球、控球、射球、阻球，五個(gè)方面發(fā)展幼兒的能力。幼兒都非常熱愛(ài)軟式棍球這項(xiàng)課程的活動(dòng)。每次參加活動(dòng)孩子都迫不及待，積極參

5、與。它給孩子帶來(lái)了很多快樂(lè)，很多收獲。課程的開(kāi)展在不斷地完善中，比如我們的課程安排、目標(biāo)制定、活動(dòng)流程等經(jīng)過(guò)了一次討論、修改。但在實(shí)際活動(dòng)中還存在一些問(wèn)題，比如：1.每次活動(dòng)必須由2名老師分組帶2組幼兒進(jìn)行活動(dòng)，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量；2.下雨天將戶外活動(dòng)改為室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)地就更受到一定限制；3.我個(gè)人在課程教學(xué)中出現(xiàn)的最大問(wèn)題就是差異性較大。針對(duì)這一現(xiàn)象，下學(xué)期我們可以將幼兒分兩組進(jìn)行活動(dòng)。一組幼兒繼續(xù)五項(xiàng)能力的游戲練習(xí)，另一組參加軟式