三峽大學(xué)聽(tīng)課記錄表理論課

1、三峽大學(xué)聽(tīng)課記錄表（理論課）任課教師授課名稱(chēng)授課時(shí)間年月日節(jié)所在專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)到人數(shù)學(xué)生實(shí)到人數(shù)上課地點(diǎn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要觀測(cè)點(diǎn)是否提前5分鐘進(jìn)教室，檢查多媒體設(shè)備或語(yǔ)音設(shè)備等教學(xué)設(shè)施執(zhí)行課堂考勤制度，檢查學(xué)生到課情況站立授課，寫(xiě)規(guī)范字，講普通話(huà)按時(shí)上、下課，不空堂教師通訊工具關(guān)閉或置于無(wú)聲；上課不接打手機(jī)，不吸煙堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教書(shū)與育人相結(jié)合主要觀測(cè)點(diǎn)優(yōu)良中差授課準(zhǔn)備是否充分，講課是否認(rèn)真投入教、學(xué)互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思維，現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)

2、用學(xué)生上課的精神及注意力，教師對(duì)課堂教學(xué)的管理教師教學(xué)基本信息（在對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)中打√）講課的吸引力、課堂氣氛、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)等接、打、看手機(jī)遲到、早退講話(huà)打瞌睡吃東西學(xué)生上課基本狀態(tài)（填寫(xiě)人數(shù)或其他評(píng)語(yǔ)）其他聽(tīng)課后聽(tīng)課后總體評(píng)價(jià)總體評(píng)價(jià)得分得分教學(xué)保障條件教室衛(wèi)生、供電供水、燈光照明、防火安全、環(huán)境噪聲，教學(xué)基本設(shè)施以及影響教學(xué)的其他情況等，如有問(wèn)題請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：其他意見(jiàn)或建議聽(tīng)課人日期備注：聽(tīng)課人員聽(tīng)課后應(yīng)向教師反饋評(píng)價(jià)和建議。三峽大學(xué)聽(tīng)課

3、記錄表（理論課）任課教師授課名稱(chēng)授課時(shí)間年月日節(jié)所在專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)到人數(shù)學(xué)生實(shí)到人數(shù)上課地點(diǎn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要觀測(cè)點(diǎn)是否提前5分鐘進(jìn)教室，檢查多媒體設(shè)備或語(yǔ)音設(shè)備等教學(xué)設(shè)施執(zhí)行課堂考勤制度，檢查學(xué)生到課情況站立授課，寫(xiě)規(guī)范字，講普通話(huà)按時(shí)上、下課，不空堂教師通訊工具關(guān)閉或置于無(wú)聲；上課不接打手機(jī)，不吸煙堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教書(shū)與育人相結(jié)合主要觀測(cè)點(diǎn)優(yōu)良中差授課準(zhǔn)備是否充分，講課是否認(rèn)真投入教、學(xué)互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思維，現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用學(xué)生上課的