光電檢測技術(shù)課程教學(xué)大綱

1、《光電檢測技術(shù)光電檢測技術(shù)》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程名稱：課程名稱：光電檢測技術(shù)課程類別（必修課程類別（必修選修）：選修）：選修課程英文名稱：課程英文名稱：PhotoelectricDetectingTechnique總學(xué)時總學(xué)時周學(xué)時周學(xué)時學(xué)分：學(xué)分：4833其中實驗學(xué)時：其中實驗學(xué)時：9先修課程：先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、光學(xué)、物理光學(xué)、光電子學(xué)、模擬與數(shù)字電路等授課時間：授課時間：周三57（實訓(xùn)討論課時另安排）。授課地點：

2、授課地點：理論課7B313、7B409，實驗課8B大學(xué)物理實驗室授課對象：授課對象：2015光信息12班開課院系：開課院系：電子工程與智能化學(xué)院任課教師姓名任課教師姓名職稱：職稱：魏亞東副教授聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：13650114715744452Email:Email:weiyd@答疑時間、地點與方式：答疑時間、地點與方式：1.每次上課的課前、課間和課后，采用一對一的問答方式；2.每次發(fā)放作業(yè)或課堂測試時，采用集中講解方式。3、其他無課

3、時，大學(xué)創(chuàng)新城D2棟科技創(chuàng)新研究院5樓課程考核方式：課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（√）其它（）使用教材：使用教材：《光電檢測技術(shù)與應(yīng)用》，郭培源、付揚主編，北京航空航天大學(xué)出版社（第三版）教學(xué)參考資料：教學(xué)參考資料：1.《現(xiàn)代精密儀器設(shè)計》，李慶祥等編著清華大學(xué)出版社2.《光電檢測設(shè)計》，高明等編著，西北工業(yè)大學(xué)出版社課程簡介：課程簡介：是光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)選修課。課程內(nèi)容包括光電檢測技術(shù)概論、光電檢測器件工

4、作原理及特性、半導(dǎo)體光電檢測器件及應(yīng)用、光電信號檢測電路、光電直接檢測系統(tǒng)、光外差檢測系統(tǒng)、光纖傳感檢測技術(shù)、光電信號的數(shù)據(jù)采集與微機接口和光電檢測技術(shù)的典型應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容。該課程所教授的基本概念、基本理論和基本方法是構(gòu)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。課程教學(xué)以傳授光電檢測技術(shù)的理論知識為主線，培育同學(xué)們分析和解決問題的科學(xué)思維方法及技巧，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研精神及獨立地分析解決問題的能力，從而達到強化基礎(chǔ)、提高研究能力、加強

5、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的物理知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，增強學(xué)生分析問題和解決問題的能力與探索精神，以及培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰Α?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、活躍的創(chuàng)新意識、理論聯(lián)系實際和適應(yīng)科技發(fā)展的綜合應(yīng)用能力等方面，具有其他課程不能替代的重要作用。課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)通過光電檢測技術(shù)的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生系統(tǒng)地掌握必要的光電檢測基礎(chǔ)知識并了解當(dāng)前光電檢測技術(shù)的新成就。課程主要包括：光電檢測技術(shù)概論、光電檢測器件

6、工作原理及特性、半導(dǎo)體光電檢測器件及應(yīng)用、光電信號檢測電路、光電直接檢測系統(tǒng)、光外差檢測系統(tǒng)、光電信號的數(shù)據(jù)采集與微機接口和光電檢測技術(shù)的典型應(yīng)用等基礎(chǔ)知識。具體如下：（1）光電檢測器件工作原理及特性：掌握光電檢測器件的工作原理及特性，了解常見的光電檢測器件的物理基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。（2）半導(dǎo)體光電檢測器件及應(yīng)用：掌握常見半導(dǎo)體光電檢測器件的特性參數(shù)、常見應(yīng)用環(huán)境，并熟悉各種光本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的

7、關(guān)聯(lián)(授課對象為理授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：■核心能力核心能力1.1.運用光電檢測基礎(chǔ)科學(xué)理論知識的能運用光電檢測基礎(chǔ)科學(xué)理論知識的能力；力；■核心能力核心能力2.2.對光電系統(tǒng)及儀器操作、分析與解釋對光電系統(tǒng)及儀器操作、分析與解釋實驗數(shù)據(jù)的能力；實驗數(shù)據(jù)的能力；■核心能力核心能力3.3.具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神精神□核心能力核心能力4.4.□核心

8、能力核心能力5.5.□核心能力核心能力6.6.■核心能力核心能力7培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力；培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力；□核心能力核心能力8微機接口元光電信號的AD轉(zhuǎn)化與數(shù)據(jù)采集12光電檢測技術(shù)的典型應(yīng)用13微弱光信號的檢測技術(shù)光電開關(guān)與光電轉(zhuǎn)速計小組討論課外補充13光電檢測技術(shù)的典型應(yīng)用23條形碼技術(shù)；光電遙控技術(shù)；紅外方位檢測系統(tǒng)；激光測距系統(tǒng)小組討論課外補充14光電檢測技術(shù)的典型應(yīng)用33光聲成像及其檢測技術(shù)小組討論課外補充15光電檢

9、測技術(shù)的自動化實現(xiàn)3光聲快速成像系統(tǒng)的自動化實現(xiàn)方案小組討論課外補充16測試及總結(jié)3課程總結(jié)及期末測試合計：合計：39實踐教學(xué)進程表實踐教學(xué)進程表周次周次實驗項目名稱實驗項目名稱學(xué)時學(xué)時重點與難點重點與難點項目類型項目類型（驗證（驗證綜合綜合設(shè)計）設(shè)計）教學(xué)教學(xué)方式方式9光電檢測系統(tǒng)案例分析13CCD測徑系統(tǒng)的光電檢測設(shè)計分析綜合實驗室實驗&研討10光電檢測系統(tǒng)案例分析23光電檢測系統(tǒng)的設(shè)計分析驗證實驗室實驗&研討11光電檢測系統(tǒng)案例分