版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估表(術(shù)科)南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估表(術(shù)科)時(shí)間年月日第周星期星期第節(jié)任課教師課程名稱名稱學(xué)生學(xué)生班級(jí)應(yīng)到課人數(shù)人數(shù)實(shí)到課人數(shù)人數(shù)授課地點(diǎn)地點(diǎn)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容測(cè)評(píng)項(xiàng)目分值指標(biāo)說明得分5分態(tài)度端正,精神飽滿,關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,著運(yùn)動(dòng)服裝上課教學(xué)態(tài)度5分有場(chǎng)地器材的布置與回收,安全意識(shí)強(qiáng),措施到位5分教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜教學(xué)手段5分備課認(rèn)真,教案等上課資料齊備;授課程序完整,準(zhǔn)備活動(dòng)科學(xué)合
2、理,吸引學(xué)生興趣,結(jié)束部分有放松練習(xí),有教師點(diǎn)評(píng)5分符合大綱要求,嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表授課5分按時(shí)上下課,能克服場(chǎng)地、器材、天氣等困難努力完成教學(xué)任務(wù)10分傳授體育知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體;重視學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)10分教學(xué)組織有序,教學(xué)方法合理,講解準(zhǔn)確精煉,示范動(dòng)作規(guī)范、時(shí)機(jī)位置恰當(dāng)10分師生互動(dòng)好,課堂氣氛活躍教學(xué)過程10分教學(xué)有特色,有一定的新穎性或含有一定的創(chuàng)新成分10分上課認(rèn)真,勤學(xué)好問,積極思考,積極參與課堂活動(dòng)10分普遍對(duì)運(yùn)
3、動(dòng)技術(shù)、健身方法、健康知識(shí)等教學(xué)內(nèi)容能較好理解與掌握教學(xué)效果10分吃苦耐勞,有克服困難的勇氣,能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣及成功的感覺滿分100分合計(jì)得分總體評(píng)價(jià)及建議:督導(dǎo)專家(簽名):______南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估表(術(shù)科)南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估表(術(shù)科)時(shí)間年月日第周星期星期第節(jié)任課教師課程名稱名稱學(xué)生學(xué)生班級(jí)應(yīng)到課人數(shù)人數(shù)實(shí)到課人數(shù)人數(shù)授課地點(diǎn)地點(diǎn)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容測(cè)評(píng)項(xiàng)目分值指標(biāo)說明得分5分態(tài)度端正,精神飽滿,關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生
4、,著運(yùn)動(dòng)服裝上課教學(xué)態(tài)度5分有場(chǎng)地器材的布置與回收,安全意識(shí)強(qiáng),措施到位5分教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜教學(xué)手段5分備課認(rèn)真,教案等上課資料齊備;授課程序完整,準(zhǔn)備活動(dòng)科學(xué)合理,吸引學(xué)生興趣,結(jié)束部分有放松練習(xí),有教師點(diǎn)評(píng)5分符合大綱要求,嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表授課5分按時(shí)上下課,能克服場(chǎng)地、器材、天氣等困難努力完成教學(xué)任務(wù)10分傳授體育知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體;重視學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)10分教學(xué)組織有序,教學(xué)方法合理,講解準(zhǔn)確
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)表術(shù)科
- 南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)表術(shù)科
- 南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)表理論
- 南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)表理論
- 南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)表理論
- 廣州體育學(xué)院術(shù)科教案
- 廣州體育學(xué)院體育教育專業(yè)術(shù)科課程教學(xué)模式的優(yōu)化研究.pdf
- 南京體育學(xué)院人才引進(jìn)信息登記表
- 南京體育學(xué)院學(xué)科教案
- 沈陽體育學(xué)院體育教育專業(yè)普修田徑術(shù)科課開展雙語教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究
- 沈陽體育學(xué)院術(shù)科理論考試系統(tǒng)的研發(fā)與評(píng)價(jià).pdf
- 2018年南京體育學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)表
- 沈陽體育學(xué)院體育教育專業(yè)普修田徑術(shù)科課開展雙語教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究.pdf
- 南京體育學(xué)院2018中文體育圖書采供
- 南京體育學(xué)院“校園一卡通”項(xiàng)目
- 南京體育學(xué)院2019—2020學(xué)第一學(xué)期
- 天津體育學(xué)院東麗區(qū)教學(xué)樓
- 南京體育學(xué)院2017年招生簡(jiǎn)章
- 體育學(xué)院2013版教學(xué)大綱
- 體育學(xué)院公共體育教學(xué)改革方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論