南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)表理論

1、南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估表（理論）南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估表（理論）時(shí)間年月日第周星期第節(jié)任課教師課程名稱學(xué)生班級(jí)應(yīng)到課人數(shù)實(shí)到課人數(shù)授課地點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容測(cè)評(píng)項(xiàng)目分值指標(biāo)說(shuō)明得分5分態(tài)度端正，精神飽滿，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生教學(xué)態(tài)度5分準(zhǔn)備充分，大綱教案等材料齊全，講課認(rèn)真，批改作業(yè)及時(shí)，上、下課準(zhǔn)時(shí)5分恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段：或講授科學(xué)、手段新穎、板書(shū)規(guī)范教學(xué)手段5分嚴(yán)格按大綱編寫教案和教學(xué)進(jìn)度表，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢5分嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表

2、授課10分符合大綱要求，內(nèi)容正確，概念準(zhǔn)確，信息量大10分教學(xué)思路清晰，內(nèi)容熟練，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)10分內(nèi)容能反映學(xué)科前沿知識(shí)，能把本課程同本專業(yè)其它學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通10分“教學(xué)做”相結(jié)合，多用啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教改方面有一定探索教學(xué)過(guò)程5分課堂連貫緊湊，能認(rèn)真組織、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)講10分課堂氣氛活躍，學(xué)生能積極思考，能主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中10分學(xué)生能聽(tīng)懂講課內(nèi)容，理解基本概念，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，能獨(dú)立完成作業(yè)或設(shè)計(jì)教

3、學(xué)效果10分學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，聽(tīng)課率在90%以上滿分100分合計(jì)得分總體評(píng)價(jià)及建議：督導(dǎo)專家（簽名）：＿＿＿＿＿＿南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估表（理論）南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估表（理論）時(shí)間年月日第周星期第節(jié)任課教師課程名稱學(xué)生班級(jí)應(yīng)到課人數(shù)實(shí)到課人數(shù)授課地點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容測(cè)評(píng)項(xiàng)目分值指標(biāo)說(shuō)明得分5分態(tài)度端正，精神飽滿，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生教學(xué)態(tài)度5分準(zhǔn)備充分，大綱教案等材料齊全，講課認(rèn)真，批改作業(yè)及時(shí)，上、下課準(zhǔn)時(shí)5分恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段：或講

4、授科學(xué)、手段新穎、板書(shū)規(guī)范教學(xué)手段5分嚴(yán)格按大綱編寫教案和教學(xué)進(jìn)度表，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢5分嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表授課10分符合大綱要求，內(nèi)容正確，概念準(zhǔn)確，信息量大10分教學(xué)思路清晰，內(nèi)容熟練，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)10分內(nèi)容能反映學(xué)科前沿知識(shí)，能把本課程同本專業(yè)其它學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通10分“教學(xué)做”相結(jié)合，多用啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教改方面有一定探索教學(xué)過(guò)程5分課堂連貫緊湊，能認(rèn)真組織、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)講10分課堂氣氛活躍，學(xué)生能積