南京體育學院教學督導表理論

1、南京體育學院教學督導評估表（理論）南京體育學院教學督導評估表（理論）時間年月日第周星期第節(jié)任課教師課程名稱學生班級應(yīng)到課人數(shù)實到課人數(shù)授課地點教學內(nèi)容測評項目分值指標說明得分5分態(tài)度端正，精神飽滿，關(guān)心學生，嚴格要求學生教學態(tài)度5分準備充分，大綱教案等材料齊全，講課認真，批改作業(yè)及時，上、下課準時5分恰當運用現(xiàn)代化教學手段：或講授科學、手段新穎、板書規(guī)范教學手段5分嚴格按大綱編寫教案和教學進度表，普通話標準，語言流暢5分嚴格按教學進度表

2、授課10分符合大綱要求，內(nèi)容正確，概念準確，信息量大10分教學思路清晰，內(nèi)容熟練，重點突出，邏輯性強10分內(nèi)容能反映學科前沿知識，能把本課程同本專業(yè)其它學科知識融會貫通10分“教學做”相結(jié)合，多用啟發(fā)式教學，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教改方面有一定探索教學過程5分課堂連貫緊湊，能認真組織、引導學生聽講10分課堂氣氛活躍，學生能積極思考，能主動參與到教學活動中10分學生能聽懂講課內(nèi)容，理解基本概念，把知識轉(zhuǎn)化為技能，能獨立完成作業(yè)或設(shè)計教

3、學效果10分學生聽課認真，聽課率在90%以上滿分100分合計得分總體評價及建議：督導專家（簽名）：＿＿＿＿＿＿南京體育學院教學督導評估表（理論）南京體育學院教學督導評估表（理論）時間年月日第周星期第節(jié)任課教師課程名稱學生班級應(yīng)到課人數(shù)實到課人數(shù)授課地點教學內(nèi)容測評項目分值指標說明得分5分態(tài)度端正，精神飽滿，關(guān)心學生，嚴格要求學生教學態(tài)度5分準備充分，大綱教案等材料齊全，講課認真，批改作業(yè)及時，上、下課準時5分恰當運用現(xiàn)代化教學手段：或講

4、授科學、手段新穎、板書規(guī)范教學手段5分嚴格按大綱編寫教案和教學進度表，普通話標準，語言流暢5分嚴格按教學進度表授課10分符合大綱要求，內(nèi)容正確，概念準確，信息量大10分教學思路清晰，內(nèi)容熟練，重點突出，邏輯性強10分內(nèi)容能反映學科前沿知識，能把本課程同本專業(yè)其它學科知識融會貫通10分“教學做”相結(jié)合，多用啟發(fā)式教學，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教改方面有一定探索教學過程5分課堂連貫緊湊，能認真組織、引導學生聽講10分課堂氣氛活躍，學生能積