寧夏大學(xué)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位mfa培養(yǎng)方案

1、1寧夏大學(xué)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（寧夏大學(xué)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（MFA）培養(yǎng)方案）培養(yǎng)方案藝術(shù)碩士（藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)碩士（藝術(shù)設(shè)計(jì)135108）一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)、高水平創(chuàng)作和一定藝術(shù)造詣的高層次應(yīng)用型藝術(shù)專門人才。二、培養(yǎng)方式二、培養(yǎng)方式培養(yǎng)過程中突出專業(yè)特點(diǎn)，在以實(shí)踐為主兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓(xùn)練。采用課堂講授、技能技

2、巧課程與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐的條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例；實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并聘請(qǐng)高水平的藝術(shù)家配合指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐。課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐實(shí)行學(xué)年學(xué)分制。三、學(xué)習(xí)年限三、學(xué)習(xí)年限學(xué)制為三年，但培養(yǎng)年限最長不超過5年（含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時(shí)間。）四、研究方向四、研究方向依托各門類藝術(shù)的豐厚資源，以及綜合類高等院校人文學(xué)院的文化平臺(tái)、人文氛圍；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，將專業(yè)

3、學(xué)習(xí)，社會(huì)活動(dòng)等相結(jié)合，使學(xué)生適應(yīng)多元化和個(gè)性發(fā)展的需要。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科建設(shè)將以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，主要立足于寧夏地區(qū)獨(dú)特的歷史文化資源與經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件，充分挖掘回族文化資源以及寧夏地區(qū)民族民間藝術(shù)資源，努力提高藝術(shù)實(shí)踐能力，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供更多更好的藝術(shù)人才，擴(kuò)大藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科在同類院校和社會(huì)上的影響力。培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和高水平藝術(shù)設(shè)計(jì)技能的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才。藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域分為視覺傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)、動(dòng)畫三個(gè)專業(yè)

4、方向。五、課程設(shè)置與學(xué)分計(jì)算五、課程設(shè)置與學(xué)分計(jì)算藝術(shù)碩士藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置分為公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主課與專業(yè)相關(guān)課程）和選修課。公共課應(yīng)著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野；專業(yè)必修課應(yīng)著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識(shí)，提高研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)理解作品的能力以及在作品創(chuàng)意表達(dá)和風(fēng)格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修31、學(xué)位論文可以與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，應(yīng)根據(jù)

5、所學(xué)理論知識(shí)、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、針對(duì)本人在專業(yè)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行分析和闡述。具體形式可以是學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐報(bào)告、案例技術(shù)與風(fēng)格解析等，也可以是本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)問題的研究。2、學(xué)位論文須符合學(xué)界共識(shí)的學(xué)術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及體例，杜絕剽竊和一切不端的學(xué)術(shù)行為。行文中應(yīng)做到概念清楚、層次分明、文字簡練。3、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于1萬（不含圖例與圖表）。（三）畢業(yè)考核委員會(huì)由相關(guān)領(lǐng)域具有高級(jí)職稱的專家組成畢業(yè)考核委員會(huì)，考核專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯是

6、否達(dá)到合格水平。畢業(yè)考核委員會(huì)一般由35人組成。八、其它學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排八、其它學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排在藝術(shù)碩士研究生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排課程學(xué)習(xí)、論文工作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。（一）充分發(fā)揮文獻(xiàn)閱讀在碩士生本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論中的作用。每位碩士生必須在第2學(xué)期和第3學(xué)期提交文獻(xiàn)閱讀報(bào)告。（二）充分發(fā)揮“個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃”在引導(dǎo)和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃。個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃包括學(xué)習(xí)計(jì)劃和論

7、文研究計(jì)劃，應(yīng)在入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)制定。（三）課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)注重研究生的自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。碩士生可根據(jù)本人學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排課程學(xué)習(xí)時(shí)間，在申請(qǐng)論文答辯前完成規(guī)定的全部學(xué)分。教學(xué)方式可靈活多樣，倡導(dǎo)實(shí)行以研討為主的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。（四）論文工作環(huán)節(jié)應(yīng)側(cè)重于對(duì)碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究訓(xùn)練，培養(yǎng)碩士生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。應(yīng)通過指導(dǎo)碩士生制訂論文研究計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生盡