惠州學(xué)院級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作方案

1、1惠州學(xué)院省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作方案一、工作基一、工作基礎(chǔ)（一）學(xué)校在（一）學(xué)校在“十一五十一五”期間及以前已及以前已經(jīng)開展大學(xué)生開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作基本情況工作基本情況我院一向重視學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷探索課內(nèi)教學(xué)與課外教育的有機(jī)結(jié)合，開展學(xué)生“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”教育工程，并將實(shí)踐與創(chuàng)新學(xué)分及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等課程納入人才培養(yǎng)方案。學(xué)院以制度建設(shè)為載體，制訂了《惠州學(xué)院學(xué)生綜合測評(píng)條例》、《惠州學(xué)院

2、“突出才能獎(jiǎng)”評(píng)比條例》、《惠州學(xué)院學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)管理辦法》、《惠州學(xué)院課外拓展學(xué)分實(shí)施細(xì)則》、《惠州學(xué)院創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施辦法》、《惠州學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施管理辦法》等一系列管理制度，規(guī)范學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作。學(xué)院以各類學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金為載體，在企業(yè)的支持下設(shè)立了惠州學(xué)院“少康”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、“廣田”獎(jiǎng)學(xué)金、“旭日”獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)學(xué)生科研基金和獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生開展課外科技與創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性。學(xué)院以學(xué)術(shù)

3、講座為載體，活躍校園的學(xué)術(shù)氛圍；以競賽活動(dòng)為載體，培養(yǎng)和提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；以就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練為載體，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和社會(huì)適應(yīng)力；以社會(huì)實(shí)踐為載體，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。具體而言，我院的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作主要包括學(xué)科競賽和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練三方面。1、學(xué)科競賽方面3（1）學(xué)科競賽方面學(xué)生參加各類學(xué)科競賽屢獲殊榮，呈現(xiàn)數(shù)量多、獲獎(jiǎng)面廣、獲獎(jiǎng)水平高的特點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年至2011年9月，

4、學(xué)生先后參加了美國數(shù)學(xué)建模競賽等二十多項(xiàng)具有較大影響力的國際國內(nèi)競賽活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績。累計(jì)獲國際級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)；國家級(jí)一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，二等獎(jiǎng)27項(xiàng)，三等獎(jiǎng)21，優(yōu)秀獎(jiǎng)46項(xiàng)；省級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)57項(xiàng)，二等獎(jiǎng)75項(xiàng)，三等獎(jiǎng)96項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)46。（2）大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練方面實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目以來，充分利用了教學(xué)與科研資源，調(diào)動(dòng)了教師指導(dǎo)和學(xué)生參加科技活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，提升了學(xué)生科技活

5、動(dòng)的水平，活躍了校園科學(xué)研究的氣氛，促進(jìn)了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。到目前為止，已有104個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目已完成，順利結(jié)題。部分項(xiàng)目參加學(xué)科競賽取得不錯(cuò)的成績。如由程致躍等負(fù)責(zé)的《溫控節(jié)能飲水機(jī)的設(shè)計(jì)》的項(xiàng)目參加第二屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽，榮獲二等獎(jiǎng)，并成功申報(bào)了國家專利；由魏澤科等負(fù)責(zé)的《原竹居住建筑的節(jié)能生態(tài)設(shè)計(jì)》獲第四屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽三等獎(jiǎng)。由程成等負(fù)責(zé)的《惠州市幼兒園現(xiàn)狀、問題與發(fā)展對(duì)策》榮獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯