漢字輸入很容易教學設計

1、《漢字輸入很容易漢字輸入很容易》教學設計教學設計教學內(nèi)容教學內(nèi)容漢字輸入很容易知識與技能：知識與技能：1、學生知道除英文輸入法外，還有中文輸入法。2、學生掌握不同方式選擇“智能ABC輸入法”，能夠使用鼠標和鍵盤切換輸入法；3、學生掌握漢字輸入的過程，能夠輸入單個漢字；4、部分學生熟練掌握輸入漢字快速方法，達到一定輸入速度。過程與方法：過程與方法：1、利用已學習的英文輸入法遷移到拼音輸入；2、利用語文中的漢語拼音知識遷移到中文輸入法輸入漢

2、字中來。教學目標教學目標情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀：1、通過自主探究學習，形成自主學習意識；2、通過小組合作，培養(yǎng)合作學習意識；3、激發(fā)學生積極學習漢字輸入的興趣。教學重點教學重點1、掌握不同方式選擇“智能ABC輸入法”；2、掌握“智能ABC輸入法”輸入漢字的基本方法。教學難點教學難點利用“智能ABC輸入法”輸入需要的漢字。教學方法教學方法創(chuàng)設情境法、任務驅動法教學準備教學準備漢字輸入游戲教學時間教學時間1課時課時教學過程教

3、學過程一、情景導入1、師：同學們你們會輸入漢字嗎？今天就讓我們進入漢字輸入很簡單學習。2、板書課題二、學習新知1、師：輸入英文有英文輸入法，輸入漢字需要什么輸入法呢？2、以“智能ABC”輸入法為例，學習如何輸入漢字。（1）如何切換到“智能ABC”輸入法？學生通過書本和開展小組合作，進行探究。討論交流：使用鼠標或者鍵盤CtrlShift鍵切換。教師總結并板書。（2）如何知道自己切換成功呢？學生進行自主探究查找書本輸入法圖標改變和狀態(tài)條出現(xiàn)

4、。（3）了解狀態(tài)條的各個功能（4）怎樣才能輸入漢字？（5）總結出漢字輸入的過程：1、輸入拼音后利用空格鍵出候選字2、使用鍵盤或者鼠標選擇需要的候選字。三、拓展延伸1、自主探究韻母鍵盤上沒有，如何輸入？候選字中第一頁沒有如何處理？大寫鎖定鍵不小心按到了，只能輸入英文怎么處理？2、交流討論3、教師總結4、利用課件看圖識字進行比賽，看哪位同學最先完成5、交流輸入速度快的原因。主要是兩點：一、熟練的鍵盤指法，二、全部使用鍵盤操作五、總結師：通過