已閱讀1頁(yè),還剩151頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2009 屆研 究 生 博 士 學(xué) 位 論 文 學(xué) 校 代 碼 : 10269學(xué) 號(hào) : 52060 103003率束峰忿 尺 李認(rèn) 知 發(fā) 展 : 漢 字 輸 入 中信 息代 碼 加 工的理論 與 實(shí)踐院 系 :專 業(yè) :研 究 方 向 : 心 理 學(xué) 原 理 及 應(yīng) 用指 導(dǎo) 教 師 :博 士 研 究 生 :2009 年 4 月 完 成D o e to ra lD issertatio n , 2 0 0 9 U n iv e rs
2、ityC o d e :E n ro llm e n tN O :10 2 6 95 2 0 6 0 10 3 0 0 3E a stC h in aN orm alU n iv ersit yC o g n itiv eD e v elo P m en t: T h eT h e o rya n dP r a ctie eo fIn fo r m a tio nC o d eP ro e essin ginC h in e seC h
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 認(rèn)知發(fā)展:漢字輸入中信息代碼加工的理論與實(shí)踐.pdf
- 漢字輸入書寫認(rèn)知異同效應(yīng)析
- 漢字輸入書寫認(rèn)知異同效應(yīng)析.pdf
- 兩種典型漢字輸入裝置的輸入績(jī)效及認(rèn)知負(fù)荷研究.pdf
- 漢字輸入很容易教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于XIM協(xié)議的漢字輸入機(jī)制研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于漢字輸入的詞頻統(tǒng)計(jì)方法研究.pdf
- 2016年ckc杯全國(guó)縱橫漢字輸入大賽
- 2013民生銀行杯全國(guó)漢字輸入大賽
- 2014年ckc杯全國(guó)縱橫漢字輸入大賽
- 雙碼三筆漢字輸入法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 筆畫碼漢字輸入法軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)漢字輸入教學(xué)設(shè)計(jì)
- 縱橫漢字輸入法的內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究.pdf
- 基于jni的新音形編碼漢字輸入法的研究與實(shí)現(xiàn)
- 一種通用漢字輸入法架構(gòu)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 《辦公自動(dòng)化教程與上機(jī)指導(dǎo)》第3課漢字輸入
- 基于JNI的新音形編碼漢字輸入法的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于Android的語(yǔ)句級(jí)智能漢字輸入法研究.pdf
- gbt 18031-2000 信息技術(shù) 數(shù)字鍵盤漢字輸入通用要求
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論