江都區(qū)中學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體足球聯(lián)盟實(shí)施章程

1、1江都區(qū)中學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體（足球聯(lián)盟）實(shí)施章程為進(jìn)一步加強(qiáng)校際間相互研討、相互交流，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高管理水平，提升學(xué)校品質(zhì)，努力建設(shè)充滿活力的學(xué)校，致力培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。依照《江都區(qū)中學(xué)深化共同體（聯(lián)盟）建設(shè)工作章程（試行）》的指導(dǎo)精神，特組建以育才中學(xué)為牽頭學(xué)校，丁溝中學(xué)、仙城中學(xué)、國(guó)際學(xué)校、實(shí)驗(yàn)初中、大橋鎮(zhèn)中宜陵中學(xué)為成員學(xué)校的足球特色共同體（聯(lián)盟）。共同體（聯(lián)盟）學(xué)校將在辦學(xué)理念、特色建設(shè)、教師成長(zhǎng)、精致管理等各方面共同研究、

2、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，現(xiàn)制定具體實(shí)施章程。一、組織機(jī)構(gòu)一、組織機(jī)構(gòu)總策劃：總策劃：?jiǎn)讨拒娰苄駧浭烂裥旒一蹐?zhí)行：行：徐家慧（育才中學(xué)）劉立中（丁溝中學(xué)）孟華（仙城中學(xué)）吳慶堂（國(guó)際學(xué)校）楊國(guó)斌（實(shí)驗(yàn)初中）李趙軍（大橋鎮(zhèn)中）杭俊根（宜陵鎮(zhèn)中）成員：?jiǎn)T：王震于其泰趙井網(wǎng)朱小勇張健王曉俊景俊榮秘書(shū)長(zhǎng)秘書(shū)長(zhǎng)：華平王震（兼）王國(guó)祥二、共同體（聯(lián)盟）冠名二、共同體（聯(lián)盟）冠名江都區(qū)中學(xué)足球特色共同體（聯(lián)盟）三、共同體（聯(lián)盟）口號(hào)三、共同體（聯(lián)盟）口號(hào)執(zhí)

3、著拼搏永爭(zhēng)第一四、共同體（聯(lián)盟）目標(biāo)四、共同體（聯(lián)盟）目標(biāo)共同體（聯(lián)盟）將堅(jiān)持內(nèi)涵延伸、外延拓展、適度交叉的工作思路，以積極打造互動(dòng)、互補(bǔ)、共進(jìn)的共同體（聯(lián)盟）為發(fā)展目標(biāo)，以文化共建、管理互通、項(xiàng)目合作、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、品牌同創(chuàng)為共同體（聯(lián)盟）發(fā)展的總目標(biāo)，最終達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、提高水平、團(tuán)結(jié)拼搏、學(xué)技雙優(yōu)的效果。3賽事活動(dòng)，并借助各項(xiàng)賽事加強(qiáng)校園足球校外（國(guó)內(nèi)國(guó)際）交流。4大力推進(jìn)特色班建設(shè)的實(shí)驗(yàn)工作大力推進(jìn)特色班建設(shè)的實(shí)驗(yàn)工作倡導(dǎo)文化教育與足

4、球運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的育人理念，成立足球特色班（足球?qū)W校），通過(guò)足球教學(xué)、足球訓(xùn)練激勵(lì)青少年長(zhǎng)期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)足球人才的根本目的。5積極開(kāi)展有關(guān)足球特色共同體（聯(lián)盟）的課題研究積極開(kāi)展有關(guān)足球特色共同體（聯(lián)盟）的課題研究積極申報(bào)有關(guān)足球特色共同體（聯(lián)盟）的省市級(jí)以上的課題研究，結(jié)合課題研究，給共同體（聯(lián)盟）學(xué)校的教師提供一個(gè)研究的抓手，讓教師在課題研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。6共同研發(fā)共同體（聯(lián)盟）足球校本課程共同

5、研發(fā)共同體（聯(lián)盟）足球校本課程結(jié)合共同體（聯(lián)盟）學(xué)校各自的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，共同研究開(kāi)發(fā)適合共同體（聯(lián)盟）學(xué)校的校本課程。要讓校本課程的開(kāi)發(fā)和使用助推學(xué)校特色發(fā)展，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。7建立教師共享機(jī)制建立教師共享機(jī)制大膽創(chuàng)新，積極運(yùn)作共同體（聯(lián)盟）學(xué)校之間的教師共享機(jī)制，優(yōu)秀教師可以嘗試走校交流制度。8建立優(yōu)質(zhì)生源共組參賽機(jī)制建立優(yōu)質(zhì)生源共組參賽機(jī)制嘗試整合共同體（聯(lián)盟）各學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)生資源，進(jìn)而組建一支強(qiáng)隊(duì)，參加區(qū)級(jí)以

6、上足球比賽，打造共同體（聯(lián)盟）特色品牌形象。9構(gòu)建構(gòu)建“1N”特色校本課程體系特色校本課程體系從切實(shí)提高學(xué)生核心素養(yǎng)需要出發(fā)，設(shè)置系統(tǒng)的特色校本課程，構(gòu)建“1N”特色校本課程體系，每次活動(dòng)采取規(guī)定動(dòng)作加自選動(dòng)作相結(jié)合的交流展示方式，規(guī)定動(dòng)作必須與足球有關(guān)，自選動(dòng)作可以結(jié)合學(xué)校其他方面的工作。10.創(chuàng)造條件打通優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的上升通道創(chuàng)造條件打通優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的上升通道共同體（聯(lián)盟）學(xué)校要制定運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)他們的思想品質(zhì)的教育與磨練，