用求真務實的精神辦石小美好教育

1、1用求用求“真”務實的精神辦石小美好教育務實的精神辦石小美好教育——2017—2018第二學期教導處工作總結本學期教導處認真貫徹落實教研室2018年教育工作意見，根據(jù)我校學校工作計劃，以質量立校，特色亮校，挖掘和豐富狀元賢真文化內涵，圍繞“減負增效”為宗旨，深入開展教學研究，扎實推進校本研修，提升教師業(yè)務素質，全面提高教育教學質量，積極推動百年老校可持續(xù)性發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)期初工作計劃工作實際總結如下：一、積極錘煉師能，打造賢真型教師積極錘煉

2、師能，打造賢真型教師一支業(yè)務能力強、團結協(xié)作的教師團隊發(fā)展決定學校發(fā)展，2018年正值年輕教師居多的局面，引領教師研究教材，轉變課改意識，全面提高教學質量，是當下重要任務。1、師徒結對顯成效截止2017年9月，我校近3年中共計引進新教師15人，占比20%。學校為2017年度15位新教師和輪崗新教師全部聘請了教學導師，配備了結對領導，與學校教師發(fā)展中心共同培養(yǎng)，一年來新教師成長迅速，培訓成效明顯。每學期完成聽課任務50、40、30節(jié)，并有

3、一定質量的評課不少于一半。一學年中完成展示課、精品課的校級公開課。2、舞臺展示促提高青年教師的培養(yǎng)是學校工作的一個重頭戲，他們的迅速成長有助于學校的長足發(fā)展，學校為此也努力創(chuàng)設機會，搭建舞臺，讓他們有機會學習，有機會展示。我校的分層展示課一直是教學工作的亮點。本學期，金志、凌麗、俞夢欣、夏雨飛、吳丹25位等骨干教師進行了課堂教學展示，夏雨飛、金志、左煥煥等教師通過反復磨課，本學期內上了2次公開課。3、業(yè)務考核重要求。學校嚴格進行青年教師

4、“一二三”工程考核，在新上崗的教師中開展“五課活動”，在平時教學中，推門課在教師中深入人心，一致認為常態(tài)下的課堂32、優(yōu)化教學行為。（1）抓備課指導。）抓備課指導。要提高課堂教學效率，使教師教得生動，學生學得主動，教師必須精心設計、巧妙構思教學的全過程。因為備好課是上好課的前提，而深入鉆研教材又是備好課的基礎。集體備課做到“三定”：定時間、定教材、定中心發(fā)言人。每位教師備課做到“四精心”：精心鉆研課標、教材和分析學生實際，確定教學目的、

5、重點、難點；精心設計課堂結構和方法；精心設計例題、習題和提問；精心設計板書、教具、學具。（2）抓課堂教學。）抓課堂教學。教學效果直接影響學生的學業(yè)負擔狀況，同樣的內容，教師教的方法不同，學生學習負擔不同，效果也不同。教學得法，學生則學得趣、活、好；我們要求教師課堂做到：教學目標明確，傳授知識正確；教學方法科學、高效、靈活；教學手段現(xiàn)代化、科學化，使學生始終處于受教育的最佳環(huán)境和接受教育的最佳精神狀態(tài)，提高課堂教學質量。學校扎實推行行政推

6、門課和教研組互聽課來保證課堂教學的實施。（3）抓作業(yè)設計。）抓作業(yè)設計。作業(yè)設計是一門科學，也是一種創(chuàng)造性的腦力勞動，它直接影響著教學質量。要提高作業(yè)的效率，就必須精心設計練習。學校進一步規(guī)范作業(yè)格式，注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，提出課堂作業(yè)當堂完成與反饋，要求學生按時、高質獨立完成。對學生的作業(yè)做到四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。三、創(chuàng)新賢真活動，形成減負合力。三、創(chuàng)新賢真活動，形成減負合力。近年，在全校師生努力下，我校