致環(huán)境關(guān)懷與志工服務的同學們

1、致環(huán)境關(guān)懷與志工服務的同學們致環(huán)境關(guān)懷與志工服務的同學們我是工管系的老師，並不屬於通識，我從96年就在通識開起服務學習的課程，很多人認為環(huán)保是慈濟人的工作，但我並不這樣認為，我的個性是：做別人不想做的事，我在勤益已經(jīng)26年了，在大學，大部份老師的專業(yè)都很強，但通常只會講而不會做，像這樣子的資源回收義工，是沒有人想要做的。我覺得環(huán)保要從教育去紮根，所以從96年開始，我就在通識開設(shè)服務學習，這門課程很辛苦，同學們也未必會認同，但我並不畏縮，

2、因為這一切，都是為了地球好。很多同學都有提到，學校也需要宣導，校方宣導太弱，環(huán)安組又十分地被動，結(jié)果就是我這個總務長（民國97年）自己去做宣導，那時我也常帶著校長、老師、行政人員、工友們一起去做宣導，類似像參觀焚化爐，還有去資源回收站去做體驗活動，從認知方面著手，去處理解決垃圾分類的問題，我開設(shè)這門課程以來，每學期都會有不認同這種服務學習的同學來同我爭辯，但我覺得這種問題是可以溝通的，我是一個直腸子的人，有話就直說，如果我說話得罪某些人

3、，先向同學們道歉，我認為這是一門服務學習的課程，所以就必須要做資源回收，我知道這會讓許多同學感覺到十分不舒服。另外一個問題是：很多同學都有提到工作的分配，我想問大家的是：什麼叫做公平？如果大家做起事來，都是這樣的斤斤計較，我認為這樣的教育是失敗的，環(huán)保必須從「心」出發(fā)，我開設(shè)完這門課，從現(xiàn)在開始，我就要休假一年了，我只希望，修完這門課，有一、二位同學打心底來認同資源回收並且願意永續(xù)來做環(huán)保，這樣我就很欣慰了。在我當總務長的時候，規(guī)定工友

4、們要在下午4點開始做資源分類，很多人就罵我沒有人性，因為工友的工作量已經(jīng)十分飽和了，當然，環(huán)保及資源分類必須要大家一起來才行。致環(huán)境關(guān)懷與志工服務的同學們致環(huán)境關(guān)懷與志工服務的同學們我是工管系的老師，並不屬於通識，我從96年就在通識開起服務學習的課程，很多人認為環(huán)保是慈濟人的工作，但我並不這樣認為，我的個性是：做別人不想做的事，我在勤益已經(jīng)26年了，在大學，大部份老師的專業(yè)都很強，但通常只會講而不會做，像這樣子的資源回收義工，是沒有人想

5、要做的。我覺得環(huán)保要從教育去紮根，所以從96年開始，我就在通識開設(shè)服務學習，這門課程很辛苦，同學們也未必會認同，但我並不畏縮，因為這一切，都是為了地球好。很多同學都有提到，學校也需要宣導，校方宣導太弱，環(huán)安組又十分地被動，結(jié)果就是我這個總務長（民國97年）自己去做宣導，那時我也常帶著校長、老師、行政人員、工友們一起去做宣導，類似像參觀焚化爐，還有去資源回收站去做體驗活動，從認知方面著手，去處理解決垃圾分類的問題，我開設(shè)這門課程以來，每學

6、期都會有不認同這種服務學習的同學來同我爭辯，但我覺得這種問題是可以溝通的，我是一個直腸子的人，有話就直說，如果我說話得罪某些人，先向同學們道歉，我認為這是一門服務學習的課程，所以就必須要做資源回收，我知道這會讓許多同學感覺到十分不舒服。另外一個問題是：很多同學都有提到工作的分配，我想問大家的是：什麼叫做公平？如果大家做起事來，都是這樣的斤斤計較，我認為這樣的教育是失敗的，環(huán)保必須從「心」出發(fā)，我開設(shè)完這門課，從現(xiàn)在開始，我就要休假一年了