《法律邏輯》課程教學(xué)大綱

1、1《法律邏輯法律邏輯》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：16099402課程名稱：法律邏輯英文名稱：LegalLogic課程類別：專業(yè)選修學(xué)時：32學(xué)分：2適用對象:法學(xué)專業(yè)本科生考核方式：考查先修課程：法理學(xué)二、課程簡介本課程立足法律方法的視角，以司法邏輯為重心，分別探求法律事實的認定、法律規(guī)范的發(fā)現(xiàn)、法律決定的作出這三個環(huán)節(jié)的內(nèi)在邏輯規(guī)律。由于案件的復(fù)雜程度不同，法律案件可以區(qū)分簡單案件和復(fù)雜案件，有關(guān)的法律推理和論

2、證既可能存在形式邏輯的規(guī)律要求，也可能存在辯證邏輯的規(guī)律要求，否則就會產(chǎn)生法律謬誤。Ineyeshotoflegalmethodsthiscourseemphasesonjudiciallogicstudiesinternallogicofthreesegmentsincludingtheidentificationoflegalfactsthediscoveryoflegalnmsthemakingoflegaldecisions.T

3、herearesimplecomplexcaseswhichshouldcomplywiththosefmaldialecticallogics.Otherwisetherewillcomeintobeinglegalfallacyinourjudicialpractice.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程屬于交叉學(xué)科，歸屬于方法論課程。通過基本邏輯知識和原理的普及，培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)學(xué)生的縝密邏輯思維能力，使其能夠以法律專業(yè)的眼光分析法律實務(wù)領(lǐng)

4、域中事實認定、規(guī)范發(fā)現(xiàn)以及法律決定所涉及的系列邏輯問題，最終提升其特定法律解決方案工作技巧的教學(xué)目的。四、教學(xué)內(nèi)容及要求緒論緒論（一）目的與要求1掌握法律人的必要邏輯修養(yǎng)；2熟悉本課程的基本內(nèi)容框架；3了解研習(xí)法律邏輯的主要方法。31.準確地掌握和熟悉事實與法律事實概念的區(qū)別與關(guān)聯(lián)；2.全面了解法律證據(jù)與案件事實之間的因果關(guān)系。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述1小前提的認定方法2事實推理中的因果關(guān)系第二節(jié)歸納法1何為歸納法2完全歸納法3不完全歸

5、納法第三節(jié)因果法1求因果五法2溯因法第四節(jié)類比法1類比法的邏輯本質(zhì)2.類比法的基本類型3.案情推理中的類比法（三）課后練習(xí)1民法與刑法中的因果關(guān)系案例2.類比與偵查、模擬實驗（四）教學(xué)方法與手段1.講課與課后測試相結(jié)合2.關(guān)于因果關(guān)系的案例討論第三章第三章法律規(guī)范的推理法律規(guī)范的推理（一）目的與要求1.掌握法律規(guī)范的語言邏輯屬性；2.熟悉和了解法律規(guī)則的幾種主要邏輯構(gòu)成樣式。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述1大前提的發(fā)現(xiàn)方法2法律規(guī)范的語言與不