中學共青團工作中存在的部分問題及對策研究

1、中學共青團工作中存在的部分問題及對策研究中學共青團是共青團事業(yè)的基礎和源頭，也是新時期學校共青團工作深化發(fā)展的切入點和突破口，加強中學共青團工作有利于切實履行共青團的根本職責，鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎，有利于鞏固學校共青團工作的基礎性戰(zhàn)略地位，使團隊一體化分層教育體系真正落到實處。近年來，中學共青團組織以育人為中心，以服務為宗旨，積極開展團的各項工作，取得了較好的成績。既探索了許多對中學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育的工作方法和

2、有效途徑，促進了中學德育工作的開展；又形成了一批服務中學生成長成才穩(wěn)定的工作項目和工作載體，為提高中學生綜合素質做出了積極的貢獻。但是，通過實踐和調查，我們也發(fā)現(xiàn)當前中學共青團工作中仍存在一些問題：一.制約中學共青團工作發(fā)展的主要因素1.學校領導對團組織工作重視不夠。目前很多學校領導對團組織工作重視不夠，例如：中學一位現(xiàn)任團委書記從事團工作多年、熱情較高、經驗豐富，自主持該校團的工作以來，，在學校享受中層干部的政治待遇和生活待遇不夠明確

3、，他把自己人生最美好的年華獻給了團的事業(yè)，但卻沒有得到應該有的回報和尊重。學校團的崗位雖是鍛煉人的崗位，有時卻也成了耽誤人的地方。這個例子充分說明了學校領導對中學共青團工作條例的貫徹落實不夠重視，嚴重影響了團委書記的工作積極性。經過調查發(fā)現(xiàn)，大部分中學領導對團委書記的配備，在選人的銜接、替代等方面的工作做的不夠細致，嚴重影響了團工作的正常開展。2.團組織在社會上的影響力有所減弱。黨務工作在基層，特別是在中學廣大師生心目中的地位越來越低，

4、團組織作為黨的助手和后備軍，在社會上的影響力也就微乎其微了。以前各級黨政組織都重視團的工作，特別強調德育先行問題，學校對學生的思想教育以共產主義理想教育為主要內容，形成了長期化、制度化和規(guī)范化?，F(xiàn)在提倡共產主義理想教育較少，學校德育教育的主要內容以弘揚愛國主義教育為主旋律，從而忽視對學生傳統(tǒng)的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想教育。同時，學校教育受廣播、電視、報紙等各種新聞媒體以及家庭和社會因素的影響，學生的思想比較復雜，從而導致學生沒

5、有一個明確的、完整的思想，很多學生只知道今天是來學習，不知道明天或將來干什么共青團在學生心目中的地位下降，使學生沒有形成一個強大的精神支柱，出現(xiàn)了部分學生厭學、輟學、流失等現(xiàn)象比較嚴重，這些給學校教學工作和團的工作都帶來很大壓力。3.團組織的工作經費欠缺，活動陣地匱乏。目前，中學共青團工作的經費來源主要依靠收取團費及學校撥款。其中，以收取團費為最主要渠道，而后為學校撥款，其余分別為自籌資金以及通過其他途徑，從中學共青團工作經費對于各項工

6、作開展的滿足情況看，多數(shù)學校的經費只是勉強能滿足工作的開展。工作經費的缺口嚴重限制了團組織工作、活動的順利開展。同時，中學團組織硬件設施不足也是制約團組織工作的另一重要因素。許多學校沒有團組織開展活動的固定場所，而固定場所的欠缺限制了基層團組織的建設，也限制了中學團組織工作的全面開展。4.團干部隊伍建設與形勢發(fā)展有距離。由于團干交流轉崗缺乏制度化、規(guī)范化的實施細則，導致部分中學團干交流轉崗困難。部分團干部的年齡偏大，一定程度上影響了共青

7、團事業(yè)的朝氣和活力。團干部隊伍的兼職現(xiàn)象也比較嚴重，他們或承擔繁重的教學任務，或肩負瑣碎的行政事務，壓力較大，教師和團員學生的工作、學習積極性，引導他們立足本職，做好工作，勤奮學習。學校團組織還要建立健全各項規(guī)章制度，強化管理，批準位置，多做貢獻，提高自己的社會地位，不斷優(yōu)化外部環(huán)境，協(xié)調好各種關系。團干部要用高尚的品德帶動其他青年教師和團員學生積極進取、求實奮進、勇于開拓，使學校團組織不斷發(fā)展和壯大。2.加強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)

8、斗力，狠抓團的活動，提高團工作的地位。中學團組織要認真開展調查研究，并制定出具體規(guī)劃和措施，調整和健全中學生的教育內容和部分團組織機構設置，團支部的設置要與團員的學習、生活等組合方式和流失變化相適應。同時，根據(jù)新時期的要求和實際，積極配合學校政教和學生部門，狠抓學生的德育工作，把德育始終放在首位。以愛國主義教育為主線，并結合新的形勢特點，以全面推行素質教育，提高學生思想道德素質為宗旨，按照不同年級的學生特點，利用多種形式和多種渠道，全方

9、位的對學生進行政治教育和思想品德教育。開展團的各項活動一定要在堅持多樣性，突出時代性和注重實效性上下大功夫，只有這樣，才能創(chuàng)造一個優(yōu)美安靜的育人環(huán)境，培養(yǎng)一種積極向上的精團神風貌，塑造一個文明友善的良好形象。3.在打造品牌上下功夫，為中學共青團事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。（1）打造中學生德育品牌。要突破以往思想教育活動的條條框框，根據(jù)中學生的成長規(guī)律和中學生的身心特點設計和開展活動，推出具有深遠影響力、鮮活生命力的德育品牌。深入挖掘中學生中涌

10、現(xiàn)出來的各類先進典型，通過開展各種評選活動，樹立身邊的典型教育引導學生。通過夏令營、冬令營等靈活多樣的形式加強中學生骨干的培養(yǎng)培訓，培養(yǎng)一批中學生當中的青年馬克思主義者。（2）打造中學共青團活動品牌。共青團的工作能夠始終保持較高的吸引力，充滿生機和活力，主要在于共青團活動品牌的持久生命力，在于我們能夠不斷推陳出新，以順應時代的發(fā)展和青年的需求。我們應該針對中學生思想活躍、易于接受新事物，獨立性強、樂于表現(xiàn)自我的特點，在活動中引入競爭機制

11、。采取科技競賽、演講比賽、社團活動等豐富多彩的形式，滿足青少年多樣的需求。以適應中學生的多樣化需求和中學共青團工作的創(chuàng)新發(fā)展。（3）打造中學共青團工作品牌。對于那些在共青團工作方面做出突出成績的學校，要給予一定的肯定和鼓勵，如可以通過授予“A級團組織”、“優(yōu)秀團組織”等形式，增強這些學校的榮譽感，提高學校領導對于共青團工作的重視程度。4.我校圍繞“轉變觀念、以人為本；團員先行、典型引路；激勵評價、整體提高”24字方針開展中學共青團工作。