人教版《道德與法治》八年級上冊第一課 豐富的社會生活 同步測試

1、第一課第一課豐富的社會生活豐富的社會生活一、一、單項選擇題單項選擇題1.小明轉學到新學校不久，就給校長寫了一封信。在信中，她結合學校存在的一些問題，提出了改進學校工作的建議，得到了校長的肯定。小明之所以這樣做是因為()A.她把自己當成集體的一員，以主人翁態(tài)度對待集體B.她想出風頭，是典型的個人主義的表現(xiàn)。C.她對維護集體榮譽的認識不足D.她無所事事，完全是出于好玩2.我們是父母的子女；我們是老師的學生；在小區(qū)里，我們是業(yè)主；在祖國大家庭

2、中，我們是未來的建設者……，這說明A.我們的身份是唯一的B.社會關系是在人的身份中確定的C.人的身份是在社會關系中確定的D.在不同的社會關系中，我們具有相同的身份3.“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和。”馬克思的這句話表明A.個人是社會生活的有機組成部分B.個人可以離開社會而獨立生活C.各種社會關系織成的“網(wǎng)”會困住個人D.錯綜復雜的社會關系會帶給人各種煩惱4.“人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在

3、其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和。馬克思的觀點告訴我們A.個人與社會沒有關聯(lián)B.人與人之間毫無瓜葛C.個人是社會的一員D.社會是個人的景加5.在家，我們是兒女；在學校，我們是學生；在社區(qū)，我們是居民。這說明（）A.人的身份是通過社會關系來確定的B.不同的身份，承擔不同的責任C.我們的身份不同，享受的權利不同D.我們的身份不同，履行的義務不同6.如果說社會是張網(wǎng)，那么我們每個人都是A.網(wǎng)上的一個結點B.互不相干的個體C.網(wǎng)中的一條條線D

4、.織網(wǎng)的最佳材料7.“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)?！绷暯娇倳浀倪@句話既闡明了中國夢的核心價值，也指明了中國夢的動力源泉。習近平總書記的這句話反映了個人與社會的關系是A.個人的生存與發(fā)展離不開社會B.個人遠大的理想，是奮斗的動力C.社會的發(fā)展需要每個入的積極參與D.人的身份是在社會關系中確定的8.2017年10月30日，據(jù)教育部消息，綜合實踐活動課將成為義務教育和普通高中的必修課程，自小學1年級至高中3年級全面實

5、施。對此同學們議論紛紛，你不贊同的有14.某校八年級（1）班同學打算開展“謙讓分享，快樂成長”的系列實踐活動。本次活動要求各班班委組織本班同學開展形式多樣的活動，培養(yǎng)同學們謙遜禮讓、樂于分享的意識，提高他們關愛社會、親近社會、積極參與公益活動的能力。在被調查的78名同學中，統(tǒng)計結果如下：針對此次調查，同學們決定圍繞“如何養(yǎng)成親社會行為”發(fā)出倡議，請你代表八年級（1）班同學，寫出倡議書要點。三、分析說明題三、分析說明題15.閱讀材料，回答

6、問題：黨的十八大修改的《黨章》的總綱中，在“在生產發(fā)展和社會財富增長的基礎上不斷滿足人民日益增長的物質文化需要”之后，特別加上了“促進人的全面發(fā)展”。“十三五”規(guī)劃的核心理念是“必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點”。其中，未成年人的教育至關重要?！督逃筷P于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，要求教育部門統(tǒng)籌各學科，特別是德育、語文、歷史、體育、藝術等學科；統(tǒng)籌課標、教材、

7、教學、評價、考試等環(huán)節(jié)；統(tǒng)籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學者、社會人士等力量，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，明確各支力量在教書育人、服務保障、教學指導、研究引領、參與監(jiān)督等方面的作用，圍繞育人目標，協(xié)調各支力量，形成育人合力；統(tǒng)籌課堂、校園、社團、家庭、社會等陣地，發(fā)揮學校的主渠道作用，加強課堂教學、校園文化建設和社團組織活動的密切聯(lián)系，促進家校合作，廣泛利用社會資源，科學設計和安排課內外、校內外活動，營造協(xié)調一致的良好育人環(huán)境。請你從“在社