民主政治的擴展教案2

1、第三課第三課民主政治的擴展民主政治的擴展【課程標準課程標準】知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用?！窘虒W目標教學目標】知識與能力知識與能力過程與方法過程與方法通過圖表，再現(xiàn)法蘭西共和國之路的艱難；通過史論結(jié)合分析方法，與學生共同探討法蘭西共和國憲法和德意志帝國憲法的特點、影響；比較并概括法國與德國政治制度的特點，引導學生歸納出兩種政體

2、的異同；通過“歷史學習四步法”的示范，指導學生學習歷史的基本方法。引導學生體驗法國共和道路的艱難歷程，認識民主政治確立過程的艱難曲折和民主政治是歷史發(fā)展的必然趨勢；引導學生總結(jié)資產(chǎn)階級政體形式，認識資產(chǎn)階級民主政治的共同規(guī)律和個體差異；通過本課學習培養(yǎng)學生爭取民主進步的斗爭精神，樹立民主與法制意識。簡單了解法共和政體確立的艱辛歷程；掌握法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容；比較德、法政治制度的異同，培養(yǎng)學生分析比較歷史問題

3、的能力；引導學生總結(jié)資產(chǎn)階級代議制，培養(yǎng)學生分析概括及評價歷史問題的能力。點；2、將重要的知識點勾在教材上。教師引導學生完成投影上的知識結(jié)構(gòu)，初步了解本課的主要史實。重點學習：1、“艱難的法蘭西共和之路”：投影“法國政局演變曲線圖”，啟發(fā)學生思考：從中看出法國政局演變有何特點？政治斗從中看出法國政局演變有何特點？政治斗爭的焦點是什么？爭的焦點是什么？師生共同回答：特點：政局動蕩，政權(quán)更迭頻繁特點：政局動蕩，政權(quán)更迭頻繁焦點：共和制與帝制

4、的斗爭焦點：共和制與帝制的斗爭2、“1875年法蘭西憲法的主要內(nèi)容”：投影憲法條文并提出問題，讓學生回答總統(tǒng)及議會的權(quán)利。重點強調(diào)“以明確的憲法條文以明確的憲法條文阻斷復(fù)辟之路阻斷復(fù)辟之路”。3、“德國統(tǒng)一”：投影填空式知識點讓學生完成。4、“1871年德國憲法”：投影材料并提出問題，讓學生回答皇帝、宰相及議會的權(quán)力，找出憲法確立的政治制度。5、“我有問題”：讓學生提出問題，并要求通過后面的學習力求解決?！髮W習第二步學習第二步“理解理解

5、”歷史歷史（仔細閱讀教材，重點理解（仔細閱讀教材，重點理解1875年法蘭西憲法、年法蘭西憲法、1871年德意志憲法、資產(chǎn)年德意志憲法、資產(chǎn)階級代議制）階級代議制）組織學生分成兩組進行探究式學習：“法國組”與“德國組”探究學習一：探究學習一：“1875年法國憲法與年法國憲法與1871德國憲法的主要特點及其影響德國憲法的主要特點及其影響”教師給予方法提示：方法提示：特點就是與同類事物相比的不同之處；影響特點就是與同類事物相比的不同之處；影響