高考語文一輪復習作文之記敘文導學案

1、1學案學案1010作文之記敘文作文之記敘文復習目標（2課時）1.了解高中記敘文的相關知識。2.學會必要的記敘文寫作技巧。一、記敘文概述記敘文的六要素有人物、時間、地點、開端、發(fā)展、高潮。這幾個要素必須要在文章中有充分的體現，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時要注意利用好六個要素表達自己想要表達的思想情感。1、人物人物是記敘文中表達作者情感的重要部分，即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的表達，因而對作品中的人物進行描寫

2、就顯得尤為關鍵了。2、時間、地點時間、地點為人物活動和情節(jié)發(fā)展提供了生活場景，同時，時間也有結構文章的作用，一般記敘文的寫作要依照時間來行文，依時間劃分，可以有順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘等幾種方式。3、情節(jié)情節(jié)是一個記敘文完整內容的具體展開。它一般由開端、發(fā)展、高潮、結局組成，個別作品可以有序幕和尾聲。作為寫作的重點，“發(fā)展”部分和“高潮”部分是需要特殊關注的，一篇文章的閃光點往往就體現在那兒。情節(jié)的構思應遵循生活的真實，要有“生活的

3、合理性”。所謂“生活的合理性”是指寫作的內容要符合生活實際，但我們也不必太拘泥，學一學魯迅先生的“雜取種種個，合成一個”的方法會使文章更加充實豐富。情節(jié)的構思將直接決定一篇文章的好壞，物別是寫事的記敘文，當然寫人的記敘文也要通過一個事兒來反映人物的性格。這樣在設計結構的時候就應該斟酌了。(一)順敘：順敘：按事情自然發(fā)展的先后次序進行敘述。寫事為主的記敘文要按照一定的順序，寫清事情的起因、經過、和結果。在敘述事情的起因、經過、和結果中，起

4、因和結果要略寫，事情的經過則要詳細描寫。作用：它循著事物發(fā)展的程序，符合人們的接受心理和閱讀習慣，便于把敘述內容表述得條理清楚，自然順暢.運用順敘要區(qū)分主次，講究詳略，注意疏密相間，防止平鋪直敘。[例文]泥土情懷去年二月，外公上城里做了闌尾手術，之后住在我家里將近一個月。如此的“嬌生慣養(yǎng)”顯然讓大半輩子扎在地里的外公不習慣了，他想給家里做些事。做飯？煤氣灶，電飯煲還勉強湊合，微波爐就簡直摸不著頭腦了?！皰暝绷藥滋欤夤淖兞朔较?，揚言

5、要給我們種點綠植，改一改我們家死氣沉沉的現狀。媽媽找來5個花盆，里頭裝滿了土，全是以往買回來的成品綠植，不出一月全死了。外公湊上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。又用手指摁了摁測測硬度，接著撮起一小把在指間捏了捏、放到鼻前聞一聞。眉頭一皺，將土撣回了盆中，不屑的說：“這算個什么土，還不是種什么死什么！”媽媽爭辯到：“這些是營養(yǎng)土，營養(yǎng)成分都配得好好的，澆點水就能活?！蓖夤财鹱欤路鸷芟訁挼臉幼?。3三、人物形象的塑造記敘文塑造人物形象的方法

6、是豐富多樣的，有概括介紹，也有形象描繪；有正面描寫，也有側面描寫等。其中具體刻畫人物的方法主要有五種：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和細節(jié)描寫。1外貌描寫。也叫肖像描寫主要是指人物的容貌、身材、衣著、神情等。外貌寫得如何直接影響到人物形象的塑造和人物性格的刻畫。要寫好人物外貌關鍵在于平時仔細觀察。抓住人物的外貌特征注意人物的身份了解、熟悉他們的個性還要留心他們的變化，要抓住人物外貌的特點。注意人物的性格特點、注意人物內心感情的

7、變化。如魯迅的《故鄉(xiāng)》對少年閏土的描寫“他正在廚房里紫色的圓臉頭戴一頂小氈帽頸上有一個明晃晃的銀項圈這可見他的父親十分愛他怕他死去所以在神佛面前許下愿心用圈子將他套住了”體現出少年閏土是一個活潑可愛樸素的孩子是一個富有表現力的少年。而對中年閏土的描寫“身材增加了一倍、灰黃臉色、眼紅腫、手開裂”一副典型的在重重壓迫之下的麻木精神和為饑寒所困卻只能無力的中國農民的形象表現出來。2語言描寫包括人物的獨白和對話，成功的語言描寫，總能鮮明地展示