文明守紀(jì)主題班會

1、1尋醫(yī)問藥，找不足做文明人、做守紀(jì)的人（主題班會學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)知：使學(xué)生懂得集體和個人的關(guān)系，明確文明守紀(jì)的重要性。情感：樹立“文明禮儀，從我做起”的思想，增強(qiáng)集體觀念。行為：主動關(guān)心集體，多為班級著想，做文明守紀(jì)的中學(xué)生。三、遵規(guī)守紀(jì)做文明中學(xué)生（一）生活中的故事從前，有一名高校畢業(yè)生到一所跨國公司中去應(yīng)聘，他來到公司發(fā)現(xiàn)，和自己一同應(yīng)聘的許多人都是研究生和博士學(xué)位。而這對于這樣一個剛畢業(yè)的本科生來說，無形中帶來了巨大的壓力，

2、就這樣，他帶著這種壓力參加了面試，在面試過程中，他的回答非常一般，可是當(dāng)公司職員宣布聘用名單時，大家都驚奇的發(fā)現(xiàn)了。這位本科生的名字，而那些博士和研究生們，竟然沒有被聘用，于是其中有些人就去找公司的老總?cè)ダ碚摚瑔枮槭裁催x擇這位本科生，而不選擇他們，老總是這樣回答的，我給了你們同樣的機(jī)會，但你們沒有發(fā)現(xiàn)，在你們進(jìn)入面試時，房間中有個水龍頭一直在流水，你們都置之不理，只有他上前關(guān)掉了水龍頭，他如此注重文明，講究細(xì)節(jié)，將來運用到事業(yè)上，他一定

3、會取得成功的，你們說，我們應(yīng)該不應(yīng)該選擇他呢？這幾個人聽了啞口無言。[自主感悟]讀了這個故事你有什么感想？說出來與大家共享。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[總結(jié)]文明不是拘束，文明是思想，是意識，是自覺的行為。文明是一個人的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”是每一位學(xué)生應(yīng)具備的美德。（二）感悟

4、材料[感悟材料、分組討論]請同學(xué)們自由討論幾分鐘，然后舉手發(fā)言，講出你們心中最欣賞的文明行為?。ㄗ灾鏖喿x材料一、二）我最欣賞的文明行為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_____________________________________________________________________________[感悟材料、分組討

5、論]我們的身邊仍然存在著一些不文明行為。下面大家討論一下，舉例說出有哪些不文明現(xiàn)象。（自主閱讀材料一、二）我最不欣賞的行為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[總結(jié)]學(xué)校是我們的公共的“家”，教室進(jìn)我們學(xué)習(xí)的小“家”，它的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)情緒。課桌是我們的良好形象所在。一個小小的行為折射出我們的習(xí)慣，一個小小的習(xí)慣表達(dá)

6、出我們的文明素養(yǎng)。（三）感悟材料交流展示材料一：一頭牛餓了，它會在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡3也是文明品質(zhì)的一種重要表現(xiàn)。下面讓我們欣賞幾則守紀(jì)自律的名人名言。（四）守紀(jì)自律名人名言沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險的方法了。——赫爾岑如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的?！?/p>

7、歌德不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少?！死茁宸騕反思感悟交流]情境1：我們的自習(xí)課怎么了？是誰把我們的自習(xí)變成了餐館？是誰在自習(xí)講話影響了我們的學(xué)習(xí)效率？是誰鈴聲響了之后經(jīng)常跑出去上衛(wèi)生間，進(jìn)進(jìn)出出影響了我們安靜的環(huán)境？在教室里你有沒有上述的行為？你又是怎樣看待這種行為的？今后你會怎樣去做，說出來與大家交流。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情境2：我們的宿舍怎么了？是誰回到宿舍后大聲講話，影響了我們同學(xué)的休息？是誰的行為這么不文明？是誰的生活這么沒有規(guī)律？你能勇敢的說一聲：不是我嗎？你在宿舍內(nèi)遵守紀(jì)律狀況如何？宿舍中違紀(jì)有什么危害？你打算今后怎樣做？＿＿＿

9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[總結(jié)]嚴(yán)格遵守我們的校規(guī)校紀(jì)、時刻遵守我們的班級紀(jì)律，不僅對大家是一種尊重

10、，更是對我們自己的一種尊重。同窗是一種緣份，同室更是一種緣份，為了你、我、大家……讓我們都行動起來，做一個文明的中學(xué)生！（五）名人經(jīng)典拓展提升1998年5月，華盛頓大學(xué)350名學(xué)生有幸請來世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們問道：“你們怎么變得比上帝還富有？”這一有趣的問題時，巴菲特說：“這個問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會做一些阻礙自己發(fā)揮全部功效的事情呢？原因在于習(xí)慣、性格和脾氣。”蓋茨表示贊同。無論是在工作和生活中，都