江蘇中小學教學研究立項課題

1、1江蘇省中小學實驗教學研究立項課題小學科學小學科學“做中學做中學”實驗教學的案例研究實驗教學的案例研究中期研究報告中期研究報告淮安市淮陰實驗小學吳洪明一、已進行的課題研究工作一、已進行的課題研究工作1.申報與立項課題《小學科學“做中學”實驗教學的案例研究》2009年9月被江蘇省中小學實驗課題領導小組確認為江蘇省中小學實驗教學研究立項課題。我們實驗課題組擬定了具體的研究實施方案，撰寫了開題報告，并圍繞開題報告，制作成PPT課件。這一階段我

2、們主要對“做中學”的案例與核心理念等方面進行課題的論證，且研究內容分工，擬訂實驗方案，開展初步實驗研究工作。具體如下：(1)成立實驗研究課題組，擬定課題初步研究方案，填寫《課題申報評審書》。(2)學習相關理論，培訓課題組成員。(3)對課題提出的背景、課題研究的必要性和可行性、課題研究的主要內容等進行全面分析，確定具體研究方案等。(4)對當前階段小學科學“做中學”的現(xiàn)狀和可行性進行初步調查分析，從理論和實踐兩個方面初步探索提高教師進行案例

3、設計的能力和水平，從而培養(yǎng)小學生動手實踐的能力。32研究目標要進一步清晰化；研究內容要緊扣目標來設計。建議圍繞小學不同年級“做中學”案例設計研究；小學生“做中學”實驗教學模式研究；小學生“做中學”實驗教學評價研究；3研究方法，要慎用實驗法，可增加案例研究法。我們結合專家的意見又對課題研究方案再次進行了補充和修改，制定了具體的研究計劃，并及時將開題報告、研究方案發(fā)送到省中小學實驗教學研究中心專題課題研究網(wǎng)，并付諸實施。3課題研究的幾點做法

4、（1）進一步加強理論學習，提升教師的理論水平，確保課題實驗的成功實施。研究中除了借助雜志、專注等文獻資料，要及時查閱兄弟學校的研究成果，在學習的同時，更注重借鑒和創(chuàng)新。（2）按時召開課題專項研討會，在審查前期的計劃落實情況的基礎上，制定下一期的研究計劃。（3）編好案例后，并進行課堂教學實踐，及時反思。4.課題研究的實踐與探索課題組針對實驗教師教學工作忙，又都是兼職教學科學，平時很少能靜下心來研究“做中學”案例，并用“做中學”理論指導自己