《生物學(xué)》教學(xué)大綱_第1頁
已閱讀1頁,還剩110頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱專業(yè)名稱:水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)名稱:水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)學(xué)院:院:海洋學(xué)院2014年11月21日1《生物學(xué)生物學(xué)》教學(xué)大綱教學(xué)大綱課程名稱(中文):課程名稱(中文):生物學(xué)課程名稱(英文):課程名稱(英文):Biology課程編號(hào):課程編號(hào):課程性質(zhì):課程性質(zhì):獨(dú)立設(shè)課課程屬性:課程屬性:專業(yè)必修課教材名稱:教材名稱:《普通生物學(xué)》,顧德興主編,高等教育出版社,2000年版;自編實(shí)驗(yàn)教材《水產(chǎn)養(yǎng)殖綜合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》開設(shè)學(xué)期:開設(shè)學(xué)期

2、:1年級(jí)第1學(xué)期適用專業(yè):適用專業(yè):水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)等先修課程:先修課程:初中《生理衛(wèi)生》、高中《生物學(xué)》課程學(xué)時(shí):課程學(xué)時(shí):56學(xué)時(shí),其中理論40學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)。課程學(xué)分:課程學(xué)分:3.5一、課程性質(zhì)與任務(wù)一、課程性質(zhì)與任務(wù)《生物學(xué)》是大學(xué)生接觸的第一門生物課程,是研究生物體地生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),是自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一,是生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)本科生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的主要任務(wù):1.了解生命的多樣性和復(fù)雜性;2.認(rèn)識(shí)生命活

3、動(dòng)的基本規(guī)律;3.掌握生命現(xiàn)象的本質(zhì);4.初步學(xué)習(xí)基本的生物學(xué)英文名詞術(shù)語;5.適當(dāng)介紹生命科學(xué)熱點(diǎn);6.培養(yǎng)運(yùn)用綜合生物學(xué)知識(shí)分析、解釋和判斷問題的能力。7.引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),提高自學(xué)能力和創(chuàng)新思維能力。二、課程的內(nèi)容與基本要求二、課程的內(nèi)容與基本要求(一)理論教學(xué)的基本內(nèi)容(一)理論教學(xué)的基本內(nèi)容第一章第一章緒論緒論1.生物學(xué)的內(nèi)涵與研究內(nèi)容2.科學(xué)和科學(xué)的方法3生物學(xué)的發(fā)展簡史4.生命的基本特征5.生命的組織層次6.生物學(xué)的分科7.為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論