中學(xué)生如何選擇英語詞典(含各詞典比較)

1、115中學(xué)生如何選擇英語詞典——各主流學(xué)習(xí)詞典詳細(xì)比較Q：什么是英語學(xué)習(xí)詞典？A：英語學(xué)習(xí)詞典是為母語不是英語的學(xué)習(xí)者編寫的英語詞典，有以下基本特點(diǎn)：選詞精當(dāng)、釋義簡明、例句豐富、用法搭配詳盡。目前市場(chǎng)上較為常見的有《中學(xué)英漢雙解多功能學(xué)習(xí)詞典》、《牛津高階英漢雙解詞典》、《牛津中階英漢雙解詞典》、《朗文當(dāng)代高級(jí)英語辭典（英漢雙解）》、《朗文中階英漢雙解詞典》。本文將對(duì)這幾本學(xué)習(xí)詞典進(jìn)行詳細(xì)的比較分析，看看中學(xué)生如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)詞

2、典。Q：詞典收詞量是否越大越好？A：詞典的收詞量并非越大越好，夠用就好！對(duì)于中學(xué)生而言，集中精力學(xué)《新課標(biāo)》里的單詞，有的放矢，更易提高學(xué)習(xí)成績。請(qǐng)看下面對(duì)各種詞典收詞量的分析。詞典收詞量具體單詞列表分析（a—above部分）中學(xué)英漢雙解多功能學(xué)習(xí)詞典5000詞aaababonabbreviationabilityableableabnmalaboardabolishabtionaboutabove[共15個(gè)]?包括《義務(wù)教育英語課程標(biāo)

3、準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中規(guī)定的中3500個(gè)詞，以及《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中要求的1500個(gè)詞。?詞頭標(biāo)注為“初中”(如a)、“高中”(如abon)、“拓展”(如abbreviation)三個(gè)級(jí)別，方便初中生和高中生選擇學(xué)習(xí)。?收錄了aabable三個(gè)詞綴，其中able還提到了后綴ability。詞綴的例詞包含所有中學(xué)要學(xué)的單詞，方便背誦。[請(qǐng)看后文詞綴條目實(shí)例]【該詞典的單詞有mp3錄

4、音，點(diǎn)此下載】牛津高階英漢雙解詞典183000詞a?aA1A2AAAAAAAPAaardvarkaarghabackabacusabaftabaloneabon?aboned?abonmentabaseabashedabateabattoirabayaabbaabbessabbeyabbotabbreviateabbreviatedabbreviationABCabdicateabdomenabdominalabductabductab

5、edAberdeenAngusAberdonianaberrantaberrationabetabeyanceABHabhabhrenceabhrentabideabidingability?abilityabinitioabioiticabjectabjureablationablativeablazeable?ableablebodiedableismableseaman315abtionabtionistabtiveabounda

6、bout?aboutturnabove?[共49個(gè)]?總詞量仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出中學(xué)生的需求。?僅標(biāo)出3000個(gè)核心單詞，用?標(biāo)注。?僅收入前綴a，未收入ab、able、ability等，對(duì)擴(kuò)大單詞量作用很有限。朗文中階英漢雙解詞典44000詞aAAAAAABabackabacusabaloneabonabonedabaseabashedabateabbeyabbreviateabbreviationABCabdicateabdomenabduc

7、taberrationabetabhabhrentabideabidingabilityabjectabjureablativeablazeableabnegationabnmalaboardabodeabolishabolitionabolitionistabominableabiginalabigineabtabtionabtiveaboundaboutabove[共47個(gè)]?總詞量與《牛中》接近。?僅標(biāo)出3000個(gè)核心單詞，用加底

8、紋的方式標(biāo)注。?未收錄詞綴。說明：?英語單詞總量有百萬之巨，而英美大學(xué)畢業(yè)生所掌握的詞匯量不過三五萬，日常核心詞匯也就五千左右。對(duì)于中國中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)時(shí)間和精力是有限的，更不可能無限制地掌握生詞，過多強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大詞匯量（即學(xué)很多超綱詞），會(huì)得不償失，難以有效提升學(xué)習(xí)成績。?從科學(xué)和實(shí)用的角度來看，中學(xué)生精準(zhǔn)掌握《新課標(biāo)》要求的單詞（大約3500個(gè)）即算大功告成，可以解決平時(shí)學(xué)習(xí)和考試中的絕大部分問題，因?yàn)檫@些詞本身是英語詞匯的核心，又是高

9、考的考試范圍。Q：精學(xué)考綱詞很好，但練習(xí)或考試中碰到超綱詞，怎么辦？A：用詞根詞綴或上下文推測(cè)生詞的意思。說明：?練習(xí)中碰到超綱詞很正常，但既然是超綱詞，就不會(huì)作為測(cè)試的重點(diǎn)，對(duì)解答練習(xí)影響不大。其實(shí)，練習(xí)中的多數(shù)超綱詞，學(xué)習(xí)者都可以利用已有的詞根詞綴知識(shí)來理解，也可以根據(jù)上下文來推斷其含義；而無法根據(jù)上述方法推測(cè)出含義的超綱詞，一般會(huì)給出中文注釋。請(qǐng)注意：熟練掌握詞根詞綴對(duì)英語學(xué)習(xí)的意義是非常重大的！?在閱讀中碰到過于生僻的詞，則可以