親子閱讀活動(dòng)方案

1、親子讀書家庭教育活動(dòng)方案活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，26歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí)，針對(duì)這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)?；顒?dòng)目的1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)

2、造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。2、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。3、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；2、“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表?；顒?dòng)內(nèi)容及安排（一）、宣傳發(fā)

3、動(dòng)階段：11月中旬1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。2、各年級(jí)初步確定推薦書目。3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍三、操作第二階段年前1、利用活動(dòng)時(shí)間自主閱讀，孩子們可以自己閱讀，還可以和同伴交換閱讀，并利用每周一次的才藝展示，請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己閱讀過(guò)的簡(jiǎn)單故事。2、班級(jí)開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書”。3、家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制