發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換教案2

1、第二節(jié)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過分析、交流、教師精講概述肺與外界氣體交換的過程?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】肺與外界氣體交換的過程?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】肺與外界氣體交換的過程。一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課你知道嬰兒的第一聲啼哭包含什么科學(xué)道理嗎？進(jìn)行第一次的自主呼吸，標(biāo)志著人體開始了和外外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換。那么人體是如何在肺內(nèi)完成氣體交換的呢？讓我們今天來揭示其中的奧秘。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)三、自主學(xué)習(xí)閱讀課本，然后完成下列問題。（一）（一）、肺的結(jié)構(gòu)、肺的結(jié)構(gòu)1、是呼吸系統(tǒng)的主要器官；2、肺位于內(nèi)，左右各一，左肺，右肺。四、合作探究，討論交流四、合作探究，討論交流（二）（二）、肺與外界的氣體交換、肺與外界的氣體交換:【檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)】個別提問質(zhì)疑：質(zhì)疑：胸廓是如何實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大與縮小呢？活動一：活動一：仔細(xì)觀察下列圖形，動手做一做，親自體驗(yàn)一下，胸廓的活動三：感知?dú)鈮?，并總結(jié)容積與氣壓的關(guān)系?；顒?/p>

3、三：感知?dú)鈮海⒖偨Y(jié)容積與氣壓的關(guān)系。一個容器中的氣體，在溫度不變的情況下，如果氣體的總量沒有改變，當(dāng)容器容積時，氣體壓力；反之，氣體壓力。（4）上圖乙中用手向下拉橡皮膜，表示當(dāng)③處于（收縮、舒張）狀態(tài)時，②被動（擴(kuò)大、縮?。?，完成過程。五、當(dāng)堂測評，展示自我五、當(dāng)堂測評，展示自我1、位置：是呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于內(nèi)。2、肺與外界的氣體交換。吸氣與呼氣時各種變化。膈肌胸廓肺內(nèi)壓吸氣外界氣壓呼氣外界氣壓六、反思小結(jié)、評價引導(dǎo)六、反思小結(jié)