整理初三語文的教學工作總結(jié)

1、2016年初三語文教學工作總結(jié)年初三語文教學工作總結(jié)初三語文教學和復習重在激發(fā)學生的自信心和自主性，反初三語文教學和復習重在激發(fā)學生的自信心和自主性，反饋及時迅速，關(guān)注學生的可持續(xù)性發(fā)展。今天學習啦小編饋及時迅速，關(guān)注學生的可持續(xù)性發(fā)展。今天學習啦小編a(“article_content_up”)2016年初三語文教學工作總結(jié)年初三語文教學工作總結(jié)初三語文教學和復習重在激發(fā)學生的自信心和自主性，反初三語文教學和復習重在激發(fā)學生的自信心和

2、自主性，反饋及時迅速，關(guān)注學生的可持續(xù)性發(fā)展。今天小編給大家為您整饋及時迅速，關(guān)注學生的可持續(xù)性發(fā)展。今天小編給大家為您整理了初三語文教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。理了初三語文教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。初三語文教學工作總結(jié)范文一初三語文教學工作總結(jié)范文一光陰荏苒，在我們不斷光陰荏苒，在我們不斷慨嘆時光流逝的同時，九年級的教學工作已經(jīng)進入了緊張的復習慨嘆時光流逝的同時，九年級的教學工作已經(jīng)進入了緊張的復習階段。經(jīng)過上學期的工作

3、，學生在語文知識的學習和語文技能方階段。經(jīng)過上學期的工作，學生在語文知識的學習和語文技能方面都有了明顯提高，但其中也存在著一些不足。因此，本學期打面都有了明顯提高，但其中也存在著一些不足。因此，本學期打算針對上學期存在的問題，有意識地進行解決與改進。并且認真算針對上學期存在的問題，有意識地進行解決與改進。并且認真全面地作好復習工作。本學期面臨中招考試，學生老師的壓力都全面地作好復習工作。本學期面臨中招考試，學生老師的壓力都很大，我擔任九

4、年級很大，我擔任九年級(2)(3)班的語文教學工作，經(jīng)過上一學期的努班的語文教學工作，經(jīng)過上一學期的努力，這個班的語文成績已經(jīng)有了較大的改觀，為了在今年的中招力，這個班的語文成績已經(jīng)有了較大的改觀，為了在今年的中招考試中取得更好的成績，我有意識地在教學工作中采取相對應(yīng)的考試中取得更好的成績，我有意識地在教學工作中采取相對應(yīng)的措施。措施。一、一、及時調(diào)動初三學生語文學習積極性及時調(diào)動初三學生語文學習積極性本學期注重激發(fā)學生語文學習興趣，提

5、高學生語文素養(yǎng)本學期注重激發(fā)學生語文學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)期精選課后作業(yè)，并且及時批改，認真記分析學生的作業(yè)中存在期精選課后作業(yè)，并且及時批改，認真記分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。從而的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。從而提高學生的作業(yè)質(zhì)量。提高學生的作業(yè)質(zhì)量。有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語文教學有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語文教學的一大難點，更

6、是初三學生考學的關(guān)鍵。學生一上作文課就愁眉的一大難點，更是初三學生考學的關(guān)鍵。學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期改變了上學期的做苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期改變了上學期的做法，認真指導學生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會，觀察生活，注意法，認真指導學生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，寫出自已的真情實感。平時多給學生創(chuàng)造寫從生活中搜集素材，寫出自已的真情實感。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛

7、圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，并改正缺點反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，并改正缺點在作文批改課上，讓學在作文批改課上，讓學生相互批改，使他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以擇其善者生相互批改，使他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以擇其善

8、者而從之，其不善者而改之，從而提高學生的作文熱情和作文能力，而從之，其不善者而改之，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也提高了學生自己修改作文的能力。也提高了學生自己修改作文的能力。四、努力做好提優(yōu)補差工作四、努力做好提優(yōu)補差工作在所教的班級學生中，有幾名學生其它科成績較好，但他在所教的班級學生中，有幾名學生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為提高學生的語文成績，本學期加們最不理想的卻恰好是語文，為提高學生的語文成績，本學期

9、加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：(1)、鞏固基礎(chǔ)知識，把七至九年級的語文基礎(chǔ)知識進行有、鞏固基礎(chǔ)知識，把七至九年級的語文基礎(chǔ)知識進行有計劃的鞏固。計劃的鞏固。加大字詞的理解掌握。加大字詞的理解掌握。(3)、加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學、加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去。本學期將有書籍，因此知識面太窄，平時做題