早教班語言教案

1、教育活動計劃3月2日活動內(nèi)容認(rèn)識同伴活動目標(biāo)A組：1、跟說名稱2、能在提示下指認(rèn)照片上的同伴并說出同伴的姓名B組：1、能認(rèn)出自己的照片2、能再提示下聽名稱指認(rèn)同伴C組：喜歡看照片中的人重、難點跟說名稱，能說出三到四位同伴的名稱物質(zhì)準(zhǔn)備照片一套活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒典型行為記錄活動過程一、談話導(dǎo)入新的學(xué)期開始了，我們班的小朋友有了很大的變化，今天我們先來認(rèn)識一下我們班的小朋友。二、主題教學(xué)認(rèn)識同伴1、老師輪流把幼兒叫上來做介紹，在介紹的同時

2、幼兒跟老師說名稱。2、讓能力強的幼兒在老師的提示下跟說同伴的名稱，能力較弱的幼兒在老師的提示下指認(rèn)同伴。3、拿出準(zhǔn)備好的照片，讓幼兒指認(rèn)照片上的同伴，能力強的幼兒說名稱。4、小結(jié)：我們班有N名幼兒，老師帶領(lǐng)幼兒一起指認(rèn)同伴。三做游戲送禮物老師有很多禮物想送給小朋友，可以我很累。小朋友來幫老師送禮物。1、A組幼兒在老師的要求下把禮物送到指定的另一名幼兒手上。2、B組幼兒要在老師的提示下指認(rèn)同伴，并把禮物送給他。3、C組幼兒在老師的手把手下

3、指認(rèn)同伴并送出禮物。四、小結(jié)我們今天認(rèn)識同伴，還幫老師給同伴送了禮物，你們有沒有送錯?。空婺芨?！下課后我們再去寢室認(rèn)識一下其他的同伴?；顒臃此糀組幼兒能跟老師說同伴名稱并認(rèn)識同伴，B組幼兒能在老師的提示下指認(rèn)同伴，但不能全部指認(rèn)，C組幼兒如：詠蔚，由于年齡較小，不理解老師的意思，要老師手把手幫忙指認(rèn)自己及同伴的照片。教育活動計劃3月7日活動內(nèi)容兒歌欣賞：放鞭炮活動目標(biāo)A組：1、能跟說名稱2、跟念兒歌并做動作B組：1、在提示下跟念兒歌中的

4、一到兩個字2、在幫助下跟老師做兒歌的動作C組：在老師的幫助下跟做兒歌的動作重、難點跟念兒歌并做動作物質(zhì)準(zhǔn)備鞭炮的圖片活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒典型行為記錄活動過程一、導(dǎo)入看老師手上拿的什么？這是什么？（鞭炮）我們在過年的事后要放鞭炮，今天我們來學(xué)習(xí)一首兒歌：放鞭炮二、主題教學(xué)—放鞭炮1、聽老師念兒歌并做動作，兒歌：新年到，真熱鬧，小朋友們放鞭炮。2、老師再念兒歌，能力強的幼兒跟念兒歌并做動作，能力弱的幼兒在老師的提示下指認(rèn)鞭炮。3、請能力強的

5、幼兒一邊念兒歌一邊做動作，能力弱的幼兒在幫助下模仿老師念兒歌做動作。4、小結(jié)：跟說兒歌名稱，一起念兒歌并做動作。三、游戲放鞭炮1、老師示范游戲玩法：能力強的幼兒站起來，老師手持竹竿，鞭炮停在誰上方，誰就要發(fā)出砰啪的聲音。2、游戲進(jìn)行數(shù)遍，能力較弱的幼兒在老師的幫助下做砰啪的動作。3、游戲反復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。四、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么兒歌？（放鞭炮）我們小朋友要在老師的看護(hù)下放鞭炮，自己放鞭炮很危險，我們小朋友要注意安全?；顒?/p>