歐姆定律導學案

1、17.2歐姆定律歐姆定律[設計理念設計理念]通過本節(jié)的學習，構建一個人文、物理、社會三維的教學課堂，在引導學生探究物理知識的同時，滲透“以人為本”的理念，讓研究性學習走進課堂，走進學科教學，最大限度的發(fā)展學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。[教材分析教材分析]歐姆定律獨立成章，是初中電學的基礎和重點，處于電學的核心位置，本章在教材中有承上啟下的作用，它將上一節(jié)所學的電流、電壓和電阻進行了總結，并找到了他們之間的關系，同時為進一步學習電能、電功率奠

2、定基礎。[三維目標三維目標]一、知識與技能1.能根據(jù)實驗探究得到的電流、電壓、電阻的關系得出歐姆定律.2.理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進行簡單的計算.二、過程與方法1.通過根據(jù)實驗探究得到歐姆定律，培養(yǎng)學生的分析和概括能力.2.通過利用歐姆定律的計算，學會解電學計算題的一般方法，培養(yǎng)學生邏輯思維能力.[來源:學科網(wǎng)]二、進行新課1.歐姆定律［師］綜合同學們的探究實驗，我們得到了什么結論？［生］電阻一定時，導體中的電

3、流跟導體兩端的電壓成正比；電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比.［師］這個結論就是電流跟電壓、電阻三者之間的定量關系，因此我們可以得出.［板書］導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比.這是德國物理學家歐姆在19世紀初經(jīng)過大量的實驗而歸納得出的.為了紀念他，把這個定律叫做歐姆定律.用公式表示I=RU式中：I——電流——安培（A）U——電壓——伏特（V）R——電阻——歐姆（Ω）［師］（要求同學閱讀教材P26“！”明白