江蘇科技大學(xué)攻讀全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案總則

1、江蘇科技大學(xué)攻讀全日制工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案總則根據(jù)《工商管理碩士專業(yè)學(xué)位基本要求》（2014年4月修訂）、《2014年工商管理碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估工作方案》和《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》（教研〔2009〕1號(hào)）文件精神，為推進(jìn)我校工商管理碩士(以下簡稱MBA)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作，特制定本總則。一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下工商企業(yè)或經(jīng)濟(jì)管理

2、部門需要、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)好的應(yīng)用型高層次管理人才。具體的培養(yǎng)目標(biāo)如下：1堅(jiān)持正確的政治方向，具有良好職業(yè)道德、進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)。2具有良好的學(xué)術(shù)道德和商業(yè)道德；具有企業(yè)公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)；具有人文精神、科學(xué)精神和創(chuàng)業(yè)精神。3掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；掌握企業(yè)管理所需要的基本分析方法與工具；掌握與企業(yè)職能管理、綜合管理相聯(lián)系的專業(yè)知識(shí)。4注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。通過各種課程和案例教

3、學(xué)、企業(yè)實(shí)踐、學(xué)位論文工作等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生從事企業(yè)經(jīng)營和管理工作所需要的全球視野下把握全局的戰(zhàn)略思維和分析能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力、1采用啟發(fā)式、互動(dòng)式與案例研討式教學(xué)方法，課程盡可能實(shí)施案例教學(xué)，授課內(nèi)容要理論聯(lián)系實(shí)際，注意實(shí)際應(yīng)用，重視培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。2核心課實(shí)行課程組建設(shè)，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的組織與安排由組長負(fù)責(zé)，并定期開展教學(xué)研討活動(dòng)。每門核心課程至少有兩位能夠勝任教學(xué)的教師，多數(shù)核心課程教師應(yīng)具有企業(yè)管理、企業(yè)

4、咨詢或企業(yè)項(xiàng)目研究等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)其進(jìn)行案例開發(fā)。在核心課程的授課中，會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、戰(zhàn)略管理、運(yùn)營管理、組織行為學(xué)等課程須聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家參與授課，或作相關(guān)的專題報(bào)告。3核心課程教學(xué)中至少有14的時(shí)間用于案例教學(xué)，其它課程至少15的時(shí)間用于案例教學(xué)。每門核心課程使用的案例都有基于實(shí)地調(diào)研的自編案例。案例教學(xué)采取課堂案例討論、撰寫案例分析報(bào)告、考試等多種形式。4積極開辟第二課堂，可聘請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家和有關(guān)學(xué)科專家