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1、1成都心家園成都心家園“心成長(zhǎng)心成長(zhǎng)”青少年社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目年度報(bào)告青少年社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目年度報(bào)告(2012年712月)(此報(bào)告由社區(qū)社會(huì)工作者撰寫,提交給有關(guān)社區(qū)、主管部門及社工機(jī)構(gòu),用于總結(jié)年度在此社區(qū)推行社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的情況,并計(jì)劃下一季度的工作重點(diǎn)及方向;轉(zhuǎn)用請(qǐng)注明出處,否則侵權(quán)必究。)總結(jié)日期:2012年12月11日社區(qū)名稱:成都市錦江區(qū)皇經(jīng)嘉苑社區(qū)社區(qū)人數(shù):約4155人服務(wù)年期:2012年7月1日——2012年12月31日(6個(gè)月
2、)項(xiàng)目主管:馬淑華社工姓名:劉德梅、龔熤杉一、項(xiàng)目名稱一、項(xiàng)目名稱:“心成長(zhǎng)”青少年社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目二、組織機(jī)構(gòu):二、組織機(jī)構(gòu):成都心家園社會(huì)工作服務(wù)中心(ChengduSpiritHomeSocialWkServiceCenter),是512地震后長(zhǎng)期堅(jiān)持為災(zāi)區(qū)服務(wù)的志愿者自發(fā)結(jié)合組成的民間公益團(tuán)隊(duì),主要從事心理援助、社區(qū)服務(wù)、培訓(xùn)教育、助學(xué)幫困等工作。團(tuán)隊(duì)成員充滿激情,具執(zhí)行力和創(chuàng)造力。從地震后到現(xiàn)在一直在災(zāi)區(qū)多所學(xué)校和多個(gè)社區(qū)堅(jiān)持開展
3、專業(yè)社工服務(wù),并在成都市區(qū)相關(guān)社區(qū)專業(yè)化運(yùn)作社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目,有較豐富的相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H經(jīng)驗(yàn),有較強(qiáng)的組織管理和資源整合能力?!俺啥夹募覉@”長(zhǎng)期規(guī)范化、專業(yè)化的工作得到社會(huì)和政府部門認(rèn)可。人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)社工雜志、四川電視臺(tái)、四川日?qǐng)?bào)、成都日?qǐng)?bào)和海外國(guó)際日?qǐng)?bào)等媒體多次報(bào)道了“心家園”的事跡。中心于2011年4月13日在成都市民政局正式注冊(cè)登記為非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位。成都心家園志愿服務(wù)隊(duì)為共青團(tuán)成都市委青年志愿者協(xié)會(huì)直屬服務(wù)隊(duì)。201
4、2年榮獲“全國(guó)先進(jìn)民辦社工服務(wù)機(jī)構(gòu)”,第五屆“四川省優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。本機(jī)構(gòu)使命旨在關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,為有需求的婦女、兒童和老人提供精神撫慰和生活幫助。秉承“給心一個(gè)溫暖的家”的組織愿景,我們堅(jiān)持“用心做事,3他們參與社區(qū)活動(dòng),為其提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),提高青少年的能力素質(zhì),豐富他們校外生活,幫助其成長(zhǎng);4、通過(guò)社區(qū)項(xiàng)目幫助有需求的學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng);5、建立青少年健康發(fā)展的校外輔導(dǎo)站。五、項(xiàng)目?jī)?nèi)容:五、項(xiàng)目?jī)?nèi)容:項(xiàng)目相關(guān)活動(dòng)主
5、要圍繞保障房社區(qū)中青少年兒童群體開展,并將發(fā)掘并運(yùn)用正式與非正式的小區(qū)資源,推動(dòng)小區(qū)居民互相幫助、鄰里守望相助在自助助人中,提升居民整體生活質(zhì)量。工作主要模式是“社會(huì)工作心理輔導(dǎo)”、“社工義工”兩工聯(lián)動(dòng)的模式。項(xiàng)目實(shí)施地:成都市錦江區(qū)皇經(jīng)樓村3組(經(jīng)天西路69號(hào))皇經(jīng)嘉苑小區(qū);針對(duì)學(xué)生群體(特別是青少年兒童群體)設(shè)計(jì)的特色活動(dòng)有“心家園青少年成長(zhǎng)俱樂(lè)部”,通過(guò)“心家園青少年成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)的開展,對(duì)特殊群體(外出務(wù)工人員子女、留守青少年
6、兒童)實(shí)行一種全新的精神層面的關(guān)愛(ài)模式,促進(jìn)和諧社區(qū)的構(gòu)建。根據(jù)青少年兒童心理健康成長(zhǎng)的具體需要,有目的、有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行成長(zhǎng)的小組活動(dòng)、開發(fā)與實(shí)施,總結(jié)方法、途徑,形成特色,組織社區(qū)居民尤其是青少年兒童參與青少年成長(zhǎng)俱樂(lè)部,以此為突破口,深入家庭,努力為社區(qū)居民營(yíng)造相互關(guān)愛(ài)的溫暖環(huán)境,使社區(qū)居民與青少年兒童互動(dòng),結(jié)成社區(qū)內(nèi)聯(lián)網(wǎng),促進(jìn)社區(qū)居民參與意識(shí)的提高,倡導(dǎo)社區(qū)鄰里關(guān)愛(ài)的氛圍,促進(jìn)社區(qū)融合,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建自助互助的社區(qū)共同體。通
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