自然資源與人類活動(dòng)教案2

1、4.3自然資源與人類活動(dòng)[教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與技能一、知識(shí)與技能1了解自然資源的概念、分類及其基本屬性；2了解隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，世界能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化；3了解在不同的歷史發(fā)展階段，自然資源對(duì)人類活動(dòng)的影響；4掌握閱讀、分析能源結(jié)構(gòu)變化動(dòng)態(tài)曲線圖的技能；二、過程與方法二、過程與方法1通過對(duì)能源結(jié)構(gòu)變化動(dòng)態(tài)曲線圖的閱讀和分析，學(xué)會(huì)相關(guān)的讀圖分析方法，提高定量分析地理問題的能力；2通過對(duì)不同時(shí)期人類社會(huì)在自然資源的認(rèn)識(shí)和

2、利用上存在著明顯差異的分析，學(xué)會(huì)以動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)分析問題，逐步形成辨證認(rèn)識(shí)問題、解決問題的思想方法；3通過對(duì)中西部煤炭富集地區(qū)開發(fā)方式的探究，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的地理思維；三、情感態(tài)度與價(jià)值觀三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)利用自然資源的觀念。[教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)]自然資源的利用和自然資源對(duì)人類活動(dòng)的影響。[教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)]以歷史發(fā)展的觀念分析自然資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類活動(dòng)的

3、影響。[教學(xué)媒體與教具教學(xué)媒體與教具]多媒體教學(xué)[課時(shí)安排課時(shí)安排]2課時(shí)[講授過程講授過程]起主要作用的自然資源動(dòng)植物資源水資源動(dòng)植物資源土地資源氣候資源水資源動(dòng)植物資源土地資源氣候資源水資源礦產(chǎn)資源人們對(duì)自然資源的認(rèn)識(shí)和利用過程是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科技的進(jìn)步逐漸擴(kuò)大的?！景鍟慷匀毁Y源及其利用－－以煤炭為例【讀圖分析】讀圖426，分析回答：1、前煤炭時(shí)期（又稱木柴時(shí)期）分界線在什么時(shí)候？簡(jiǎn)要敘述木柴時(shí)期世界能源結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并說(shuō)明造成

4、這種特點(diǎn)的原因2、促進(jìn)人類迎接煤炭時(shí)期的主要事件是什么？對(duì)世界工業(yè)產(chǎn)生了怎樣重要的影響？。3、現(xiàn)在煤炭除了作為能源外，還有什么重要作用？4、煤炭時(shí)期維持了較長(zhǎng)的時(shí)間，人類進(jìn)入后煤炭時(shí)期的主要事件是什么？什么時(shí)候石油取代煤炭成為最主要能源？延長(zhǎng)橫坐標(biāo)，適當(dāng)?shù)禺嫵雒禾勘戎刈兓厔?shì)曲線5、你預(yù)測(cè)人類將來(lái)的能源結(jié)構(gòu)將產(chǎn)生怎樣的變化？【歸納小結(jié)】前煤炭時(shí)期煤炭時(shí)期后煤炭時(shí)期時(shí)間18世紀(jì)中期以前20世紀(jì)60年代初期前20世紀(jì)60年代以后主要能源木材