調查問卷調查分析報告

1、1張村驛鎮(zhèn)九年制學校八年級學生思想品德行為習慣養(yǎng)成調查問張村驛鎮(zhèn)九年制學校八年級學生思想品德行為習慣養(yǎng)成調查問卷分析報告卷分析報告富縣張村驛九年制學校課題組1、調查目的為進一步了解學生習慣養(yǎng)成狀況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，提高學生的思想道德素質，使每位學生成為誠實守信的文明小公民，同時為全面實施素質教育打好堅實基礎我校實施了《學生行為習慣的養(yǎng)成教育》課題研究，抓學生日常行為規(guī)范，專門對學生習慣養(yǎng)成情況進行了調查。2、調查對象及

2、方法本調查采用了問卷調查法，調查對象為全班學生，發(fā)放68份問卷，回收68份，回收率100%。力求從整體上反映習慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀?！傲晳T養(yǎng)成”調查問卷，分學生行為習慣調查問卷和學習習慣調查問卷兩部分。由課題組成員完成問卷設計，其中行為習慣調查問卷中設置了文明禮貌、品德行為、衛(wèi)生習慣等方面內容。這些內容是學校通過觀察課內外學生養(yǎng)成教育實際表現(xiàn)，召開師生座談會、班主任會，分析學生在習慣養(yǎng)成方面存在的問題幾個環(huán)節(jié)確定的。3、調查結果與說明：我們對調

3、查所得資料，組織專人進行統(tǒng)計處理，其情況報告如下：文明禮貌情況：見到教師問好85%主動問好10%被動低頭走過5%和別人交流使用禮貌用語：3衛(wèi)生習慣情況：每次吃飯前洗手每次都洗手864%有時洗手112%太臟了就洗手24%教室內發(fā)現(xiàn)臟物：趕快撿起來802%有時會撿起來169%裝作沒看見29%從上可知86.4%同學吃飯前每次洗手，80.2%同學看到教室內有贓物能趕快撿起來。同時調研中發(fā)現(xiàn)還有部分學生在個人衛(wèi)生，保持教室衛(wèi)生方面較被動，應引起重