課題如何有效開展小學(xué)音樂欣賞課

1、如何有效開展小學(xué)音樂欣賞課如何有效開展小學(xué)音樂欣賞課階段報告階段報告郝梅一、課題概述音樂欣賞是小學(xué)音樂教育的重要組成部分，它對培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、欣賞音樂的能力有著重要的作用。學(xué)生廣泛深入的接觸音樂作品，就能較快的提高鑒賞力和表現(xiàn)力。同時音樂欣賞教學(xué)所進行的教學(xué)活動能發(fā)展兒童的思維，豐富兒童的想象力，從而達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、啟迪智慧、陶冶性情的目的，這一切對于素質(zhì)教育而言，是非常有意義的。盡管欣賞教學(xué)如此重要，卻并未被廣大音樂教師所重視

2、，真正進行欣賞教學(xué)活動的教師也不多見，即使有的上了，也是敷衍了事，并未達到目的，所以也就沒有形成切實可行的教學(xué)方法。隨著音樂教材體系的不斷改革，現(xiàn)代信息技術(shù)的深入發(fā)展，以計算機、多媒體、通訊、網(wǎng)絡(luò)為代表的先進的信息技術(shù)已經(jīng)滲透到各個學(xué)科領(lǐng)域，這種變革為我國基礎(chǔ)教育實現(xiàn)“三個面向”的目標提供了極好的機遇，也需要廣大音樂教師合理運用好以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體的音樂教學(xué)資源，以實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂欣賞教學(xué)的整合，促進音樂課堂教學(xué)的優(yōu)化，這樣，不

3、僅可以調(diào)動學(xué)生欣賞音樂2、2014年8月——2015年5月為課題實施階段以學(xué)期為單位，制定每學(xué)期的具體實施計劃，明確階段研究目標及研究方法，期末進行測量、分析，做好個案研究、分析，重視研究資料的積累。3、2015年6月——2015年7月為研究總結(jié)階段做好后測，整理資料，分析研討，完成課題研究報告。五、取得成績1、研究報告及相關(guān)論文。2、典型的案例分析材料。六、反思與建議1.能否合理利用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化音樂欣賞課堂教學(xué)模式是取得實驗成

4、功與否的關(guān)鍵。根據(jù)系統(tǒng)論的觀點，課堂教學(xué)過程是由教師、教材媒體和學(xué)生諸因素相互聯(lián)系、相互作用的整體。在音樂欣賞課的課堂教學(xué)中，我們根據(jù)課件設(shè)計的指導(dǎo)思想，來涉及多媒體計算機呈現(xiàn)的組合，同時將課件與教材、教學(xué)目標、學(xué)生認知水平、教學(xué)過程及教學(xué)評價作為一個整體來考慮，從而探求這些因素之間的關(guān)系，因此在施教中，力求達到教學(xué)設(shè)計優(yōu)化，教學(xué)課件中運用多媒體選擇優(yōu)化，教學(xué)方法及教學(xué)過程優(yōu)化，達到整體提高的教學(xué)效果目的。2.課件的可操作性，是實驗成功