高中生物孟德爾遺傳規(guī)律相關知識總結

1、高中生物孟德爾遺傳定律相關知識總結高中生物孟德爾遺傳定律相關知識總結一、基本概念一、基本概念1交配類：交配類：1）雜交：基因型不同的個體間相互交配的過程2）自交：植物體中自花授粉和雌雄異花的同株授粉。自交是獲得純合子的有效方法。3）測交：就是讓雜種F1與隱性純合子相交，來測F1的基因型2性狀類：性狀類：1）性狀：生物體的形態(tài)結構特征和生理特性的總稱2）相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現類型3）顯性性狀：具有相對性狀的兩個純種親本雜交，

2、F1表現出來的那個親本的性狀4）隱性性狀：具有相對性狀的兩個純種親本雜交，F1未表現出來的那個親本的性狀5）性狀分離：雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象3基因類基因類1）顯性基因：控制顯性性狀的基因2）隱性基因：控制隱性性狀的基因3）等位基因：位于一對同源染色體的相同位置上，控制相對性狀的基因。4個體類個體類1）表現型：生物個體所表現出來的性狀2）基因型：與表現型有關的基因組成3）表現型=基因型（內因）環(huán)境條件（外因）4）純合

3、子：基因型相同的個體。例如：例如：AAaa5）雜合子：基因型不同的個體。例如：例如：Aa二、自由交配與自交的區(qū)別二、自由交配與自交的區(qū)別自由交配是各個體間均有交配的機會，又稱隨機交配；而自交僅限于相同基因型相互交配。三、純合子（顯性純合子）與雜合子的判斷三、純合子（顯性純合子）與雜合子的判斷1自交法：如果后代出現性狀分離，則此個體為雜合子；若后代中不出現性狀分離，則此個體為純合子。例如：例如：AaAa→AA、Aa（顯性性狀）、aa（隱性

4、性狀）AAAA→AA（顯性性狀）2測交法：如果后代既有顯性性狀出現，又有隱性性狀出現，則被鑒定的個體為雜合子；若后代只有顯性性狀，則被鑒定的個體為純合子。例如：例如：Aaaa→Aa（顯性性狀）、aa（隱性性狀）AAaa→Aa（顯性性狀）鑒定某生物個體是純合子還是雜合子，當被測個體為動物時，常采用測交法；當被測AaAaAA顯性：隱性=3:1AaaaAa：aa=1:1顯性：隱性=1:1aaaaaa全是隱性B、由子代推斷親代的基因型與表現型子

5、代表現型及其比例親本基因型與表現型全是顯性AA親本中至少有一個是顯性純合子顯性：隱性=3:1AaAa雙親皆為雜合子顯性：隱性=1:1Aaaa親本一方為雜合子，另一方為隱性純合子全是隱性aaaa雙親皆為隱性純合子（4）求概率①概率計算中的加法原理和乘法原理②計算方法：用分離比直接計算；用配子的概率計算；棋盤法。六、自由組合定律六、自由組合定律1實質：兩對（或兩對以上）等位基因分別位于兩對（或兩對以上）同源染色體上；位于非同源染色體上的非等

6、位基因的分離或組合是互不干擾的；F1減數分裂形成配子時，同減數分裂形成配子時，同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2兩對相對性狀的雜交實驗中，F2產生9種基因型，4種表現型。①雙顯性性狀（YR）的個體占916，單顯性性狀的個體（Yrr，）yyR)各占316，雙隱性性狀（yyrr）的個體占116。②純合子（116YYRR116YYrr116yyRR1

7、16yyrr）共占416，雜合子占1—416=1216，其中雙雜合子個體（YyRr）占416，單雜合子個體（YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr）各占216，共占816③F2中親本類型（YRyyrr）占1016，重組類型（YrryyR）占616。注意：注意：具有兩對相對性狀的純合親本雜交，F1基因型相同，但計算F2中重組類型所占后代比列的時候，有兩種情況：若父本或母本均是“雙顯”或“雙隱”的純合子，所得F2的表現型中重組類型（316Y

8、rr316yyR）占616；若父本和母本為“一顯一隱”和“一隱一現”的純合子，則F2中重組類型所占后代比列為（916YR116yyrr）占1016。3應用分離定律解決自由組合問題將自有組合問題轉化為若干個分離定律問題，即利用分解組合法解自由組合定律的題，既可以化繁為簡，又不易出錯，它主要可用于解決以下幾個方面的問題：一、已知親代的基因型，求子代基因型、表現型的種類及其比例一、已知親代的基因型，求子代基因型、表現型的種類及其比例例1設家兔