我是自己的主人

1、七年級(jí)（下冊(cè)）課時(shí)4 我是自己的主人(第一單元),第一部分 教材知識(shí)梳理,教材知識(shí)導(dǎo)航考標(biāo)要求知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考題剖析,教材知識(shí)導(dǎo)航考標(biāo)要求1. 了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，遵守網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，合理利用互聯(lián)網(wǎng)(運(yùn)用道德教育：交往的品德)2. 理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)(理解心理健康教育：認(rèn)識(shí)自我)3. 能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇(理解道德教育：自尊自強(qiáng)),知

2、識(shí)網(wǎng)絡(luò),我是自己的主人,我們都愛玩,情緒調(diào)味師,“爽”的感覺,心中有火山,走出情緒的低谷,生活中的“雷區(qū)”,,,玩也是我們的權(quán)利玩中也能學(xué)不能玩過了頭網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們?cè)趺赐妫?當(dāng)某種需求和愿望得到滿足時(shí)，我們就會(huì)體驗(yàn)到愉悅的、積極的情緒要適時(shí)、適度表達(dá)情緒，對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé),,,我們都愛玩,“爽”的感覺,怒火熊熊勿傷人憤怒的力量,當(dāng)自己的愿望一再受挫，緊張 狀態(tài)逐漸積累，就會(huì)產(chǎn)生 憤怒這種富有

3、敵意的情緒隨便發(fā)火易破壞人際關(guān)系，對(duì) 自己的健康也是有害無利,憤怒是人的正常情感之一只要不喪失理智，憤怒便充滿 活力,,,,心中有火山,就是高興不起來換個(gè)角度看問題調(diào)節(jié)情緒有技巧,立即行動(dòng)合理定位自我暗示,,,走出情緒的低谷,“雷區(qū)”在哪里？不必要的犧牲學(xué)會(huì)拒絕,拒絕引誘拒絕有技巧,謝絕法婉拒法不卑不亢法幽默法,,,,生活中的“雷區(qū)”,中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理第一課 我們都愛

4、玩（玩的原則、網(wǎng)絡(luò)）,,網(wǎng)絡(luò)的利與弊及對(duì)青少年的影響(1)①利的一面：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，加速了信息交流，促進(jìn)了知識(shí)創(chuàng)新，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)在很大程度上改變著我們的生活，給我們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來了很大的方便。②弊的一面：網(wǎng)上不良信息是一種精神鴉片、文化垃圾，對(duì)社會(huì)危害極大。它毒害人們的心靈，腐蝕人們的思想，誘發(fā)違法犯罪，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染社會(huì)環(huán)境，危害社會(huì)治安，特別是影響學(xué)習(xí)，嚴(yán)重地危害了青少年的身心健康。,(2)影響：有的青少年沉

5、湎于電腦游戲，有的在網(wǎng)上不加選擇地瀏覽不良網(wǎng)站、聊天，在一定程度上給青少年的健康成長(zhǎng)帶來了諸多方面的影響，甚至誘發(fā)了部分青少年的違紀(jì)、違法行為，造成了嚴(yán)重的后果。［2013湘潭30(1)］,在網(wǎng)絡(luò)交往中如何進(jìn)行自我保護(hù)？ (1)提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友和師長(zhǎng)幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。(2)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利

6、用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。(2014湘潭11),上網(wǎng)應(yīng)該遵守的規(guī)則［2014衡陽27(2)、婁底13］(1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負(fù)建設(shè)文明、健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。在公共場(chǎng)所，要語言文明、輕松幽默、不辱罵他人；對(duì)求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。,(2)上網(wǎng)更要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)中人際交往的延伸，因

7、此，上網(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則。例如，不惡意制造、傳播謠言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄露國家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；等等。,第二課 情緒調(diào)味師（調(diào)節(jié)情緒）,,遭遇地震災(zāi)害的人們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)可能產(chǎn)生哪些不良情緒？結(jié)合具體情況談?wù)?，要怎么做才能走出情緒的陰霾？(2013湘潭29)(1)可能產(chǎn)生的不良情緒：悲傷、憤怒、恐懼、孤獨(dú)、絕望、痛苦等。(2)做法：可以積極參加災(zāi)區(qū)自救活動(dòng)、學(xué)會(huì)接受自己遭

8、遇的不幸、主動(dòng)幫助他人、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、聽音樂、看書、學(xué)習(xí)心理自救知識(shí)等。,調(diào)節(jié)情緒有技巧，你認(rèn)為有哪些好的做法？［2013湘潭29(2)涉及；2012湘潭19］ （1）立即行動(dòng)。（2）合理定位。（3）選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)控方法。,第三課 生活中的“雷區(qū)”（拒絕不良誘惑）,,怎樣認(rèn)識(shí)和防范生活中的“雷區(qū)”？ (P28～29)(1)認(rèn)識(shí)：①社會(huì)是多面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡，有很多我們不能涉足的“雷區(qū)”；②有些地方看

9、上去是“安全區(qū)”，但對(duì)青少年卻有潛在的危險(xiǎn)；危險(xiǎn)不只存在于某些特定的地方，它還存在于我們的行為中。,(2)防范：①請(qǐng)人監(jiān)督，時(shí)刻提醒自己；②提高明辨是非的能力，遠(yuǎn)離“雷區(qū)”；③養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不涉足“雷區(qū)”；④進(jìn)一步深刻地認(rèn)識(shí)并加大對(duì)黃、賭、毒等“雷區(qū)”的危害宣傳，增強(qiáng)防范意識(shí)；⑤掌握拒絕技巧，學(xué)會(huì)對(duì)“雷區(qū)”誘惑的拒絕；⑥培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，抵制“雷區(qū)”的誘惑。（2014衡陽25；2013湘潭11；2012懷化29）,考題剖析例1

10、(’14婁底13)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了個(gè)人和社會(huì)與他人聯(lián)系的重要途徑，因此公民在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)該( )A. 自由自在地在網(wǎng)絡(luò)上干任何事情B. 自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約和相關(guān)的法律C. 與時(shí)俱進(jìn)，完全依賴網(wǎng)絡(luò)而生活D. 拒絕上網(wǎng)，防止我們的生活方式發(fā)生改變,B,【解析】考查點(diǎn)：合理使用互聯(lián)網(wǎng)。解題思路：在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天，我們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，拒絕上網(wǎng)只會(huì)被現(xiàn)代生活所淘汰，但在網(wǎng)絡(luò)生活中必須遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，不能自由自在地

11、做任何事情，也不能脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)，完全依賴網(wǎng)絡(luò)而生活。故ACD做法均錯(cuò)誤，B正確。,【直選式選擇題題型講解】直選式選擇題即直接設(shè)問類選擇題，主要考查最基本的識(shí)記知識(shí)，簡(jiǎn)單直接。解答時(shí)，需要我們抓住題干關(guān)鍵詞，采用直選法，問什么選什么，直接把正確答案選出來。多涉及到概念的判斷、因果的分析。此類題型靠平時(shí)的記憶積累，同時(shí)還需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)待，理解記憶所學(xué)知識(shí)。,例2(’14衡陽8)4月2日是國際“枕頭大戰(zhàn)”日，當(dāng)天，活動(dòng)參加者自帶

12、枕頭互相擊打。“大戰(zhàn)”結(jié)束后，大家一起把“戰(zhàn)地”清理干凈。這種緩解壓力、調(diào)控情緒的方法是（ ）A. 合理宣泄 B. 換位思考C. 改變認(rèn)識(shí) D. 理智控制,A,【解析】考查點(diǎn)：調(diào)控情緒的方法。解題思路：要做好本試題關(guān)鍵是要正確區(qū)分調(diào)控情緒的不同方法。合理宣泄：進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、向朋友傾訴、寫日記、大哭一場(chǎng)、放聲歌唱等。理智控制：自我暗示、自我激勵(lì)等方

13、法。改變認(rèn)識(shí)：學(xué)會(huì)從積極的角度看問題，及時(shí)改變不合理的想法。換位思考是與人相處的心理品質(zhì)，不是調(diào)控情緒的方法?！罢眍^大戰(zhàn)”屬于合理宣泄情緒的調(diào)節(jié)方法。,最新真題精編,(’14湘潭11)針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上不斷蔓延的宣揚(yáng)暴力械斗、幫派之爭(zhēng)、淫穢色情和封建迷信的信息，公安部等部門決定在全國開展“掃黃打非·凈網(wǎng)2014”專項(xiàng)行動(dòng)。面對(duì)網(wǎng)上各種不良信息，中學(xué)生自己要做到( )A. 依法自律，自覺抵制B. 偶爾瀏覽，但不傳播C.

14、 把握尺度，適可而止D. 取其精華，棄其糟粕,A,【解析】考查點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往。解題思路：中學(xué)生要善于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要做好本試題關(guān)鍵是要注意題干限制詞“不良信息”“中學(xué)生自己”，顯然BCD的做法都是錯(cuò)誤的。不良信息不存在精華和糟粕之分，都是糟粕。偶爾瀏覽，即使不傳播都是不對(duì)的。因?yàn)椴涣夹畔?duì)青少年的危害是有目共睹的。對(duì)于不良信息我們唯一可做的就是依法自律，自覺抵制，不給自己找借口。,（’13湘潭11）以下是兩位同學(xué)的對(duì)白。

15、甲：“哥們抽根煙”——乙：“真有味” 甲：“哥們嗑粒藥”——乙：“真過癮” 甲：“哥們一起干”——乙：“真刺激” 甲：“哥們一起坐牢了”——乙：“真后悔”面對(duì)“好友”的“盛情”和毒品的誘惑，,正確的做法是( )A. 接受好意，和朋友有福同享有難同當(dāng) B. 婉言謝絕，只要保證自己不參與就行 C. 當(dāng)眾斥責(zé)，并對(duì)他們實(shí)施處罰D. 珍愛生命，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào),D,【解析】考查點(diǎn)：拒絕不良誘惑。解題思路

16、：毒品屬于不良誘惑之一，對(duì)待不良誘惑我們要堅(jiān)決抵制。,(’14衡陽25)近年來，未成年人抽煙問題已成為社會(huì)公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，面對(duì)煙的誘惑，我們應(yīng)該( )①在別人給煙時(shí)，立即找借口暫時(shí)走開②注重自我保護(hù)、拒絕不良誘惑③對(duì)給你香煙的人微笑說：不抽，謝謝你④重視朋友感情，委屈自身健康A(chǔ). ①②③ B. ①②④C. ②③④ D

17、. ①③④,A,【解析】考查點(diǎn)：抵制不良誘惑。解題思路：本試題屬于生命與健康教育常識(shí)和政治教材相結(jié)合的試題。面對(duì)煙的誘惑，拒絕和找借口走開的方法都是可行的，我們要注重自我保護(hù)，拒絕不良誘惑，故①②③觀點(diǎn)正確。④為了所謂的友誼，犧牲自身健康吸煙，這不是維護(hù)友誼的正確做法。,［’14衡陽27(2),5分］材料一:2013年9月16日由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)指導(dǎo)，全國百家網(wǎng)站共同實(shí)施的“網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年行動(dòng)”16日正

18、式啟動(dòng)。材料二:為增強(qiáng)青少年自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識(shí)，多部門聯(lián)合向全社會(huì)發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。閱讀上述材料，完成下列問題：我們青少年應(yīng)該怎樣趨利避害，正確利用網(wǎng)絡(luò)資源？,答案一：①要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；②要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；③要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約見網(wǎng)友；④要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；⑤要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。(5分)答案二：①在網(wǎng)上發(fā)布信息，既要合乎道德，又要遵守法律，不發(fā)布虛