短文兩篇課件5

1、短文兩篇,巴金,,現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。主要 代表作有長篇小說《激流三部曲》(《家》《春》《秋》）、《愛情三部曲》（《霧》、《雨》、《電》），回憶性散文《隨想錄》等。,巴金,（1904～）,寫作背景：這兩篇作品寫于1942年，時間相隔一天。當(dāng)時的中國大地正遭受日本帝國主義的蹂躪，光明被黑暗取代，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了一個比較艱苦的階段。全國人民包括巴金都在期盼勝利的到來。,《日》,聽讀課文注意全文停頓、重音及難讀字詞

2、。,思考：本文的主旨句？結(jié)合特定的背景，你如何理解這句話？,思考：　　作者寫“日”，卻用主要篇幅來贊美飛蛾撲火，這是為什么？zxxkw,品讀課文　　在敘述了夸父、飛蛾之后，為何作者一轉(zhuǎn)，說起了“為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命”？,《月》,舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！　。劾畎祝?[蘇軾]把酒問青天。明月幾時有？,海上生明月，天涯共此時?！　　　。蹚埦琵g］,明月松間照，　清泉石上流?！　　。弁蹙S］,《月》,初讀課文

3、 在《月》中，月亮給作者最突出的感覺是什么?你是通過文章中的哪些描寫體會出來的?,細(xì)讀課文 “月的光是死的光”，既如此，作者在末尾處為何引用“姮娥奔月”的傳說？,作者為什么在《日》中，寫光和熱，同時提到了冷，而在《月》中，提到了冷，卻又提到了光和熱？,比較閱讀,這兩篇短文都表現(xiàn)了作者對光明的追求,對人生、對生活的一種希望和信念。,拓展：1、文中寫月的清冷，使你聯(lián)想到古詩文的哪些詩句？2、積累含有“日”“月”的詩句？,,拓