短文兩篇課件6

1、短文兩篇,巴 金學科網 zxxk,巴金，（1904—2005）原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)、當代作家。生于四川成都一個官宦家庭，1920年秋進入成都外國語專門學校讀書，1927年赴法國巴黎求學，發(fā)表第一部長篇小說《滅亡》時，始用巴金的筆名。,認 識 巴 金,主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）等中長篇小說；《復仇》等短篇小說集和《龍·虎·狗》等散文集；文革后出版的《隨想錄》

2、被譽為“講真話的大書”，是一部代表當代文學最高成就的散文作品，引起巨大的反響。,重點字詞,旸,煬 碭 殤,恒 桓 垣,yáng,héng,yáng dàng shāng,héng huán yuán,浸 jìn 撮 cuō 皓 hào,姮,日,月,整體感知,我是這樣來解讀文章的：

3、 。質疑。組卷網,寫作背景,這兩篇作品寫于抗日戰(zhàn)爭的1942年，時間相隔一天。當時的中國大地正遭受日本帝國主義的蹂躪，光明被黑暗取代，和平被屠殺侵淫?？谷諔?zhàn)爭進入了一個比較艱苦的階段。為了中華民族的獨立和生存，千千萬萬不甘做亡國奴的人們，拿起武器，走上戰(zhàn)場，不惜犧牲。全國人民，包括巴金，都在期盼勝利的到來。,仁人志士,飛蛾撲火夸父逐日嫦娥奔月,,,,日（光和熱）,月（冰冷）,追求,改變,,,

4、,,追求光明、不惜犧牲,課堂小結,合作研討,1、作者為什么贊美飛蛾撲火、夸父逐日？,因為這里的飛蛾已不僅僅是單純的生物，它寄托了作者的理想，它成為了一種象征，象征為了追求光明不惜犧牲自己生命的人。,合作研討,2、在敘述完夸父、飛蛾之后，為什么作者忽然筆鋒一轉，說起了“為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命”？,夸父、飛蛾內容的敘述都是鋪墊，目的是引出后面這句話。這才是作者要表達的重點：為著追求光和熱，不惜犧牲自己的生命，這也是作者的追求。

5、,合作研討,3、如何理解“沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎？”,飛蛾、夸父熱烈追求光和熱的犧牲行為，一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個世界不被黑暗所籠罩，是為整個世界的光明和幸福， 所以這里我們看到了作者對勝利的期盼、向往，對黑暗社會的憤恨。,合作研討,4、文中寫道：“生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死?！甭?lián)系特定的時代背景，你體會到了作者的人生追求嗎？,作者以飛蛾、夸父的追求光和熱，象征志士仁人

6、為祖國轟轟烈烈獻身，贊美他們?yōu)榱俗非蠊夂蜔岵幌奚约荷木瘛Ｍ瑫r也表達了自己的決心。,合作研討,1、月亮在文中帶給的突出感覺是什么？你是通過哪些描寫體會出來的？2、“月的光是死的光”表達了作者怎樣的思想感情？3、作者為什么在末尾引用“姮娥奔月”的傳說？,月亮帶給作者最突出的感受是冷。,表達了作者對光和熱的一種向往和渴求,因為姮娥也是為了某種理想，為了可以改變月光的冰冷，為了使這個已死的星球再生而奔月的。末尾引用嫦娥奔月是為