電感和電容對交變電流的影響

1、高中物理新人教版選修３-２系列課件,第五章《交變電流》,第三節(jié)《電感和電容對交變電流的影響》,教 學(xué) 目 標,（一）知識與技能1．理解為什么電感對交變電流有阻礙作用。2．知道用感抗來表示電感對交變電流阻礙作用的大小，知道感抗與哪些因素有關(guān)。3．知道交變電流能通過電容器.知道為什么電容器對交變電流有阻礙作用。4．知道用容抗來表示電容對交變電流的阻礙作用的大小.知道容抗與哪些因素有關(guān)。（二）過程與方法1．培養(yǎng)學(xué)生

2、獨立思考的思維習(xí)慣。2．培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)過的知識去理解、分析新問題的習(xí)慣。,（三）情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生有志于把所學(xué)的物理知識應(yīng)用到實際中去的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點1．電感、電容對交變電流的阻礙作用。2．感抗、容抗的物理意義。教學(xué)難點1．感抗的概念及影響感抗大小的因素。2．容抗概念及影響容抗大小的因素。 教學(xué)方法：實驗法、閱讀法、講解法。 教學(xué)手段：雙刀雙擲開關(guān)、學(xué)生用低壓交直流電源、燈泡（6 V、0.3 A）、線圈

3、（用變壓器的副線圈）、電容器（“103 μF、15 V”與“200 μF、15 V”）2個、兩個扼流圈、投影片、投影儀,一、電感對交流電的影響,演示實驗一探究實驗一應(yīng)用：弊端,,二、電容對交流電的影響,演示實驗二探究實驗二應(yīng)用：弊端,,一 電感對交變電流的阻礙作用演示實驗1觀察電感對交變電流的阻礙作用,,,現(xiàn)象：解釋：,感抗：表示電感對交流電阻礙 作用的大小,,探究實驗1：感抗的大小與哪些因素有關(guān)？實驗

4、器材：低頻信號發(fā)生器、電感、電流表實驗方法：控制變量法,,,線圈的自感系數(shù)越大，交變電流的頻率越高，阻礙作用越明顯，感抗越大 XL=2π?L,實際應(yīng)用：扼流圈,⑴低頻扼流圈,⑵高頻扼流圈,鐵芯，匝數(shù)多,L大,通直流，阻交流,鐵氧體芯，匝數(shù)少,L小,通低頻，阻高頻,,,電容對交流電的影響,二 交變電流能夠通過電容器演示實驗2,,現(xiàn)象：解釋：,交變電流能“通過” 電容器，電容器對交流電有沒有阻礙作用呢？,,三 電容器對交變電流

5、的阻礙作用演示實驗3觀察電容器對交變電流的阻礙作用觀察比較有、無電容器時的現(xiàn)象；,,,,,探究實驗1：改變電容數(shù)值時的現(xiàn)象；改變交變電流的頻率時的現(xiàn)象現(xiàn)象：,,容抗：表示電容容對交流電阻礙作用的大小。 XC=1/(2π?C）,（1）隔直電容：隔直流，通交流。,（2）高頻旁路電容：讓高頻交流信號通過電容，而將低頻信號送到下一級。作用：通高頻，阻低頻。,實際應(yīng)用：,,思考：這兩類電容器哪一類的阻值較大？,燈L1變暗,