在職研究生畢業(yè)論文寫作指導2013級

1、經(jīng)濟管理專業(yè)在職研究生畢業(yè)論文寫作與答辯指導,,主要內(nèi)容,一、撰寫畢業(yè)論文的重要性二、畢業(yè)論文應具備的基本特征與標準三、畢業(yè)論文的撰寫過程與要求四、畢業(yè)論文框架結(jié)構(gòu)與格式五、畢業(yè)論文撰寫中常見問題六、畢業(yè)論文答辯,一、撰寫畢業(yè)論文的重要性,1.畢業(yè)論文寫作是研究生培養(yǎng)過程的重要階段,在職研究生培養(yǎng)包括兩個階段：一是課程教學階段；二是畢業(yè)論文寫作與答辯階段。中共中央文件(中發(fā)[2000]10號)指出：面向社會辦學的各類學

2、歷教育，如函授教育和在職研究生教育，要嚴格把關，保證質(zhì)量。處級以上具有大學本科學歷的黨員干部，經(jīng)過入學教育，在黨校擁有碩士學位授予權的專業(yè)脫產(chǎn)學習2年或在職學習3年，學完碩士研究生規(guī)定課程并通過論文答辯，取得黨校學歷。中共湖北省委文件(鄂發(fā)[2000]15號)指出：省委黨校在職研究生原則上限于招收大學本科畢業(yè)的副處級以上黨員干部，由單位推薦并經(jīng)考試達到錄取分數(shù)線，方能入學。學習三年，完成規(guī)定課程，經(jīng)考試考核成績合格，并通過論文答辯者，

3、取得黨校研究生學歷，待遇參照國民教育相應學歷的有關規(guī)定。省委黨校在職研究生招生簡章也明確規(guī)定：學完規(guī)定課程，考試合格，通過畢業(yè)論文答辯，發(fā)給中共湖北省委黨校在職研究生畢業(yè)證書，按中央和省委文件精神，享受研究生待遇。,2.畢業(yè)論文寫作是提高研究生綜合能力的重要手段,畢業(yè)論文寫作是一次對學員的研究能力、表達能力的嚴格訓練與提高(研究生水平)。通過畢業(yè)論文的寫作梳理了一下自己所學的知識，這是一個很好的鍛煉。 (1)畢業(yè)論文是在導師的指導下

4、，自研自學的重要過程。這一過程包括：確定選題—查閱資料—開題報告—擬定提綱—寫作提綱—修改定稿—論文打印—論文答辯。(2)畢業(yè)論文是一項重要的科研成果，可以通過畢業(yè)論文來檢查一下三年學習的基礎知識、基本理論和技能都處在一個什么水平上。有其質(zhì)和量的要求。從量上看，要求2萬字以上；從質(zhì)上看，要求具有理論性、現(xiàn)實性和創(chuàng)新性。要求達到三個“不能”：不能寫成調(diào)查報告；不能寫成總結(jié)材料；不能寫成領導講話。(3)畢業(yè)論文必須是獨立完成。,3

5、.畢業(yè)論文是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標志,高質(zhì)量的畢業(yè)論文可以看成是各方面的綜合反映：一是個人的學習質(zhì)量；二是專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量；三是學校的培養(yǎng)質(zhì)量。畢業(yè)論文指導的意義：首先，畢業(yè)論文是研究生在校期間向?qū)W校所交的最后一份書面作業(yè)，從教師的角度來說，指導學生寫畢業(yè)論文，是教師對學生所做的最后一次執(zhí)手訓練。其次，畢業(yè)論文的指導過程，是教學相長的過程；是教師檢驗其教學效果、改進教學方法、提高教學質(zhì)量的絕好機會。再次，畢業(yè)論文是學員留

6、給學校的一份寶貴財富。事關黨校研究生教學水平的社會定位及認同度。,二、畢業(yè)論文應具備的基本特征與標準,1.基本特征(1)理論性與學術性——議論文、專業(yè)術語、理論深度、學術規(guī)范(2)現(xiàn)實性與時代性——現(xiàn)實問題、時代特色、針對性、可操作性(3)科學性與政治性——立場分明、觀點明確、以理服人、論證充分(4)邏輯性與規(guī)范性——結(jié)構(gòu)合理、條理清晰、體系完整、語言流暢,2.標準要求,(1)政治標準。應堅持四項基本原則。(2)專業(yè)標

7、準。一是論文的論點、結(jié)論和建議，對社會主義現(xiàn)代化建設具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義；二是論文所涉及的問題，應具有比較堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識；三是論文應有新的見解。(3)評分標準。,評分標準共五個項目：,一是論文選題。主要是論文是否具有理論意義和現(xiàn)實意義；二是資料綜述。主要是考察綜合分析能力和國內(nèi)外學術動態(tài)的掌握情況；三是學術水平與科研能力。主要是考察研究成果、基礎理論與專門知識，以及論文工作量；四是寫作能力。主要是考

8、察論文的條理、層次、邏輯性，以及說理是否透徹，文筆是否流暢。五是答辯情況。主要是考察報告論文的情況和回答問題的情況。評分可分為四個檔次：優(yōu)、良、及格和不及格。,三、畢業(yè)論文的撰寫過程與要求,有六個環(huán)節(jié)：1.選擇論題2.收集材料3.研究分析4.擬定提綱5.初稿寫作6.修改定稿,1.精選論題,“好的論題是成功的一半”選題原則：專業(yè)方向原則：經(jīng)濟管理（專業(yè)管理體制）大小適中原則：標題定位（時空、方向）聯(lián)系實際原則：最好

9、結(jié)合工作實際客觀價值原則：理論探索性、現(xiàn)實針對性 新穎獨特原則：觀點新、角度新、論據(jù)新、方法新,2.收集材料,(1)材料種類：a.理論材料：——著作、教材、報刊資料的中心觀點——法律、法規(guī)、政策、黨政工作報告、公告——公認的原理、原則、觀點——經(jīng)典作家的論斷b.事實材料:——歷史資料——數(shù)據(jù)——真實事例——現(xiàn)實情況,(2)搜集資料途徑,——查閱圖書館、資料室的資料——網(wǎng)絡查找下載（中國知網(wǎng)）——做實地調(diào)查研究

10、——實驗與觀察,(3)用材要求,——理論材料要貼切——現(xiàn)實材料要真實——引用材料要加工（引用與抄襲）——選擇材料應切題,3.分析研究,檢查材料是否夠用及材料與論題是否相關相符。圍繞論題，反復研讀材料，從材料中得出觀點。對材料應該放在論文的哪個部分有一個大致的考慮。,4.編寫提綱,(1)編寫提綱的重要性——寫作提綱是文章的“施工圖”——可養(yǎng)成良好的學習和工作習慣——可少做無用功(2)提綱寫法——標題提綱——句子提綱

11、,(3)提綱要求,——內(nèi)容上：有明確的中心論點和分論點，并構(gòu)成一個完整、嚴密的論點體系；——論證上：注意標明論據(jù)內(nèi)容與論證方法，形成自己的論證風格；——結(jié)構(gòu)上：安排好全文的層次、段落及其邏輯聯(lián)系。例如：背景、意義、現(xiàn)狀、問題、原因分析、比較、對策思路。——步驟上：先大后??；先疏后密；由一至三；總體平衡。,5.撰寫初稿,相關要求和注意事項：——需征得指導老師同意——需基本上按提綱進行——需集中精力，一氣呵成——需注意相關制作

12、要求，如注釋、參考書目等——需注意保存手稿或軟盤,6.修改定稿和制作,相關要求和注意事項：——注意理論的前沿發(fā)展（時事政治）——注意材料的最新成果——注意論述的嚴密性與科學性——注意部分之間的銜接與呼應——注意字數(shù)是否達到要求——注意主動及時與導師溝通,畢業(yè)論文寫作的時間要求,原則上本學期確定選題、開題報告、寫作提綱；7-9月完成畢業(yè)論文得初稿，導師初審和修改；10月份完成導師審核定稿和論文印制；11月份完成論文答辯

13、；12月中旬以前將結(jié)束所有畢業(yè)工作。,四、畢業(yè)論文的框架結(jié)構(gòu)與格式,1.總體框架結(jié)構(gòu)(1)封面（統(tǒng)一格式）(2)內(nèi)容提要（3000字左右）(3)目錄（二至三級標題，對應頁碼）(4)正文（20000字以上）(5)注釋（緊跟在正文間隔兩三行后面）(6)參考文獻（另起一頁）(7)后記（另起一頁）,2.各部分具體格式,(1)封面統(tǒng)一格式統(tǒng)一發(fā)放封面紙文字最好打印上去裝訂要規(guī)范,(2)內(nèi)容提要,主要有三個部分：一是論文的

14、理論意義和現(xiàn)實意義；二是論文的主要內(nèi)容；三是對論文的評價。,(3)目錄,目錄寫三級標題:一、 一級標題(一)或1. 二級標題1.或(1) 三級標題,(4)正文,正文的寫作過程就是提出問題、分析問題、解決問題的過程。提出問題——論點(要新穎，要有實用性)；分析問題——論證(要充分，敘述好、議論好)；解決問題——結(jié)論(得出結(jié)論，有價值)；,(5)“注釋”與“參考文獻”,①參考文獻類型及其標識,②參考文獻表編排格式,a.

15、專著、論文集、學位論文、報告[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選).例：[1]劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.[2]辛希孟.信息技術與信息服務國際研討會論文集：A集[C].北京：中國社會科學出版社，1994.[3]張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集[D].北京：北京大學數(shù)學系數(shù)學研究所，1983.[4]Gill,R.Master

16、ing English Literature[M].London: Macmillan,1985:42-45.,b.期刊類,[序號]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.例：[1]周融，任志國，楊尚雷，厲星星.對新形勢下畢業(yè)設計管理工作的思考與實踐[J].電氣電子教學學報，2003(6)：107-109.[2]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究，1998，(3)：167-173. [3]Heider,

17、 E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.,c.報紙文章,[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期(版次).例：[1]謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報

18、，1998-12-25(10).[2]李大倫.經(jīng)濟全球化的重要性[N].光明日報，1998-12-27(3).,d.電子文獻,電子文獻[文獻類型標識/載體類型標識][DB/OL]——聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(database online)[DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫(database on magnetic tape)[M/CD]——光盤圖書(monograph on CD-ROM)[CP/DK]——磁盤軟件(computer pro

19、gram on disk)[J/OL]——網(wǎng)上期刊(serial online)[EB/OL]——網(wǎng)上電子公告(electronic bulletin board online)【格式】[序號]主要責任者.電子文獻題名.電子文獻出處[電子文獻及載體類型標識].或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.【舉例】[1]王明亮.關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[EB/OL]. http://www.cajcd.edu.cn

20、/pub/wml.txt/980810–2.html, 1998–08–16/1998–10–04.[2]萬錦坤 .中國大學學報論文文摘（1983–1993）.英文版 [DB/CD]. 北京: 中國大百科全書出版社, 1996.,五、畢業(yè)論文撰寫中的常見問題,1.文種不符2.標題不夠規(guī)范3.結(jié)構(gòu)不當4.字數(shù)不夠5.制作粗糙6.大段抄襲7.缺乏論據(jù)和比較研究,六、畢業(yè)論文答辯,1.答辯目的(1)通過學生的口述及對答辯委員會

21、委員們所提問題作出的答復，對學生的專業(yè)素質(zhì)和工作能力、口頭表達能力及應變能力進行考核；(2)對學生知識面的寬、窄及對所學知識的理解程度作出判斷。(3)就該課題的發(fā)展前景和學生的努力方向，對學生進行最后一次的直面教育。,2.答辯委員會,(1)組成a. 由3～5名專家組成，成員必須具有高級職稱(教授、副教授)。b.委員會設主席一人，秘書一人。(2)職責a.審閱論文。b.對學生的答辯資格給予審定。c. 參加答辯，提出問題。d

22、.討論并確定最后成績及評語。,3.答辯程序,(1) 答辯準備a.指導教師寫推薦書，另一名答辯委員對論文進行審閱，并寫出評閱意見。b.學生應擬出口頭匯報提綱，并作一定的物質(zhì)準備（如論文、參考書目、筆、紙等）。,(2)答辯過程,a.指導教師宣讀推薦書；b.學生對論文作扼要的介紹，時間一般在15分鐘左右（三方面內(nèi)容：選題的目的意義、論文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容、論文質(zhì)量自我評價）。 c.答辯委員提出問題（數(shù)量三個左右），學生準備（時間30分鐘），然

23、后回答。d.學生退場。e.答辯委員根據(jù)評閱人的意見，指導老師的意見，學生在答辯會上的表現(xiàn)，通過討論，給出評語及成績。f.學生回場，委員會主席就是否通過，當面給以宣布。,(3)注意事項,a.介紹內(nèi)容和回答問題時，應簡明扼要，觀點明確，條理清晰，不超時間。b.認真聽清楚老師提出的問題，并迅速記錄下來；未聽明白的，可以請老師復述一遍，免出差錯。c.回答不熟悉的問題時，應態(tài)度謙虛，多情老師指教。d.注意基本禮儀和禮貌。,畢業(yè)論文寫作