人教版七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)課件（31張）

1、1,人教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末復(fù)習(xí)PPT課件,生物與非生物的區(qū)別,生物的共同特征,認(rèn)識(shí)生物的方法,生物歸類法,生物：有生命現(xiàn)象的物體,非生物：沒(méi)有生命現(xiàn)象的物體,生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),生物能進(jìn)行呼吸,生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),生物能生長(zhǎng)和繁殖,除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,觀察法,調(diào)查法,按形態(tài)結(jié)構(gòu)分：植物、動(dòng)物、其他生物,按生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物,按用途分：作物、家禽、家畜、寵物,第一單元,第一章,

2、①明確調(diào)查目的；②確定調(diào)查對(duì)象；③制定合理的調(diào)查方案；④調(diào)查記錄；⑤對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理；⑥撰寫調(diào)查報(bào)告,七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí),2,,,,,,生物圈是所有生物的共同家園,生物圈,概念：地球上的全部生物及其生存環(huán)境的總稱,范圍,大氣圈的底部,水圈的大部,巖石圈的表面,環(huán)境對(duì)生物的影響,非生物因素：光、溫度、水、空氣等,生物因素：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等,探究光對(duì)鼠婦生活的影響：鼠婦適于生活在 陰暗的環(huán)境中,探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出

3、問(wèn)題、 作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響,生物的適應(yīng)性是普遍存在,生物對(duì)環(huán)境是有影響的,探究植物對(duì)空氣濕度的影響：植物能增加空氣濕度,第2章,生物圈為生物生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度、生存空間等,,厚度20千米,3,1、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)：P16在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)

4、驗(yàn)，叫做“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”。這種不同的條件叫做變量，這兩組實(shí)驗(yàn)，一組叫做對(duì)照組，一組叫做實(shí)驗(yàn)組。3、生物因素對(duì)生物的影響：影響某種生物生活的其他生物。最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系 P164、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的例子（P.17）5、生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土,4,GO,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響,,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)∶,①駱駝適于在荒漠中生活∶尿液少,

5、不易出汗.,②荒漠中的駱駝刺∶根系發(fā)達(dá).,③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特別厚.,④旗形樹∶生活在定向強(qiáng)風(fēng)地區(qū),生物對(duì)環(huán)境的影響∶,①植物對(duì)空氣濕度的影響,②蚯蚓對(duì)土壤的影響,③沙地上栽種植物對(duì)沙地的影響,5,,生物圈是所有生物的共同家園,生態(tài)系統(tǒng),,,,,概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體,組成,生物部分,非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水等,生產(chǎn)者—植物,消費(fèi)者—?jiǎng)游?分解者—細(xì)菌、真菌,,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,生物圈

6、是最大的生態(tài)系統(tǒng),多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：有森林、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng),生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,指生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,食物鏈和食物網(wǎng)：,6,1、一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，一條河流等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。2、食物鏈和食物網(wǎng)：P22圖 ① 物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的； ② 食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他

7、動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物； ③ 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少； ④ 有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。 有毒物質(zhì)最多營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高。P23圖,7,,,,,,,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生活,練習(xí)使用顯微鏡,顯微鏡的結(jié)構(gòu),顯微鏡的使用方法：取鏡和安放→對(duì)光→觀察,觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,玻片標(biāo)本的種類,按存放時(shí)間分：永久的、臨時(shí)的,按材料分：切片、涂片、裝片,臨時(shí)裝片制作的一般步驟：擦片→滴水→放標(biāo)本→蓋片→染色,植物細(xì)胞,細(xì)胞壁：保護(hù)和支持,細(xì)胞

8、膜：保護(hù)；控制物質(zhì)進(jìn)出,細(xì)胞質(zhì)：內(nèi)有液泡（含細(xì)胞液）、 線 粒體、 葉綠體等,細(xì)胞核：儲(chǔ)存遺傳物質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜：保護(hù)；控制物質(zhì)進(jìn)出,細(xì)胞質(zhì)：內(nèi)有液泡（含細(xì)胞液）、線粒體等,細(xì)胞核：儲(chǔ)存遺傳物質(zhì),動(dòng)植物細(xì)胞的比較：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（綠色部分），動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有上述結(jié)構(gòu),第二單元,8,顯微鏡,,鏡座,,鏡柱,,,載物臺(tái),,鏡臂,,通光孔,載物臺(tái),,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,,轉(zhuǎn)換器,粗準(zhǔn)焦螺旋,,鏡筒,,目

9、鏡,,物鏡,,遮光器,,反光鏡,,,考考你,,壓片夾,9,一、練習(xí)使用顯微鏡1、顯微鏡的結(jié)構(gòu) P37圖2-1鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位；載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁 各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。 反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱

10、時(shí)使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋,10,準(zhǔn)焦螺旋：①粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升 2、顯微鏡的使用 P37-39（1）觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。（像偏向哪，物移向哪）（同向法） （2）放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

11、 。倍數(shù)越高，視野越暗，物像越大，數(shù)量越少（3）放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。（4）使用顯微鏡的步驟：取鏡安放—對(duì)光—觀察 物鏡越長(zhǎng)倍數(shù)越大，目鏡越長(zhǎng)倍數(shù)越小,11,3、葉綠體和線粒體都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： 葉綠體：進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，將太陽(yáng)光能變化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，并產(chǎn)生氧。 線粒體：進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放

12、出來(lái)供細(xì)胞利用。是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”、“發(fā)動(dòng)機(jī)”。 二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。4、細(xì)胞核是控制中心（1）多莉羊的例子（P.53） （2）細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA ，DNA上的遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。（3）基因是DNA上的具有特定遺傳信息的片斷

13、（4）細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量、和信息變化的統(tǒng)一,12,切片——用從生物體上切取的薄片制成涂片——用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成裝片——用撕下或挑取的少量材料制成， 或用微小的生物體直接制成,,玻片標(biāo)本的類型：,2.制作臨時(shí)裝片觀察動(dòng)植物細(xì)胞,用紗布擦凈載玻片和蓋玻片,蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，輕輕放平,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液， 從另一側(cè)用吸水紙吸引,13,,玻片標(biāo)本的類型：,2.制作臨時(shí)裝片觀察動(dòng)植物細(xì)胞,制作

14、步驟的比較,擦、滴、撕、展、蓋、染、吸,擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸,洋蔥表皮細(xì)胞,口腔上皮細(xì)胞,用紗布擦凈載玻片和蓋玻片,生理鹽水,清水,消毒牙簽,涂抹均勻,蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，輕輕放平,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液， 從另一側(cè)用吸水紙吸引,鑷子,展平,14,,,,,,,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生活,細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,細(xì)胞中的物質(zhì),能量轉(zhuǎn)換器,無(wú)機(jī)物：水、無(wú)機(jī)鹽、氧等,有機(jī)物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等,葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化

15、學(xué)能,線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),遺傳信息在細(xì)胞核中,遺傳信息的載體是DNA,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,細(xì)胞生長(zhǎng)：使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分裂：使細(xì)胞數(shù)量增多,細(xì)胞分裂的過(guò)程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)一分為二→中間形成新的細(xì)胞膜、細(xì)胞壁,細(xì)胞分裂的特點(diǎn)：新、舊細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同,15,1、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化 2、細(xì)胞分裂的過(guò)程：（P.57圖2-1

16、0）①染色體進(jìn)行復(fù)制成完全相同的兩份 ②細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核 ③細(xì)胞質(zhì)分成兩份 ④動(dòng)物細(xì)胞形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁3、染色體：（P.57）①DNA和蛋白質(zhì)組成染色體；DNA是遺傳物質(zhì)，染色體就是遺傳物質(zhì)的載體；②不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同； ③同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定； ④染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病。,16,,,,,細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物

17、體,細(xì)胞分化形成組織,在發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化的過(guò)程。 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群由形態(tài)相識(shí)，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群叫做組織,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,植物體的結(jié)構(gòu)層次,器官：營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）； 生殖器官（花、果實(shí)、種子）,組織：分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織,17,單細(xì)胞生物 1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲 2、草履蟲的結(jié)構(gòu)及功

18、能,18,?草履蟲的運(yùn)動(dòng)： 靠纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)?表膜的功能：靠表膜攝入氧，排出二氧化碳。?收集管和伸縮泡的功能：把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)，排到體外④食物進(jìn)入草履蟲體內(nèi)：細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入體內(nèi)。⑤食物的消化：食物進(jìn)入體內(nèi)，形成食物泡。食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化。⑥食物殘?jiān)呐懦觯翰荒芟氖澄餁堅(jiān)?，從胞肛排?、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有益也有害益處：①魚的餌料；②凈化污

19、水（如：草履蟲）害處：①引發(fā)疾?。ㄈ绡懺x、痢疾內(nèi)變形蟲等）；②形成赤潮,19,,綠色植物,孢子植物,,,,,藻類植物,常見(jiàn)植物：衣藻、水綿、海帶、紫菜等,主要特征：大都生活在水中，無(wú)根、莖、葉的分化,意義：釋放氧氣，可供食用、藥用、魚類餌料,苔蘚植物,常見(jiàn)植物：墻蘚、葫蘆蘚、地錢等,主要特征：生活在陰濕環(huán)境中，有莖、葉分化， 有假根,意義：可作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,蕨類植物,常見(jiàn)植物：蕨、腎蕨、卷柏、滿江紅等,主要特征：生活

20、在陰濕環(huán)境中，有根、莖、葉的分化,意義：可供食用、藥用、可作綠肥和飼料、可形成煤,種子植物,第三單元第一章,20,綠色植物,,孢子植物,種子植物,,,,,,種子結(jié)構(gòu),菜豆種子,玉米種子,種皮,胚,胚芽,胚軸,胚根,子葉：兩片,,,,,果皮和種皮,胚乳,胚,胚芽,胚軸,胚根,子葉：一片,類群,裸子植物,特征：種子裸露，無(wú)果皮包被,常見(jiàn)種類：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等,被子植物,特征：種子不裸露，有果皮包被,常見(jiàn)種類：牡丹、桃、楊樹、小麥等,

21、21,種子的萌發(fā),,,,萌發(fā)的條件,環(huán)境條件,自身?xiàng)l件：籽粒飽滿、胚結(jié)構(gòu)完整、具有生命力 ，且不在休眠期,充足的空氣,適宜的溫度,,,量的水分,萌發(fā)的過(guò)程,子葉（或胚乳） 提供營(yíng)養(yǎng)，后脫落,胚芽 莖和葉,胚軸 連接根與莖的部分,胚根 根,發(fā)芽率：萌發(fā)種子占全部被測(cè)種子的百分?jǐn)?shù),第二章,,,,,22,1、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。2、種子萌發(fā)的過(guò)程：吸收

22、水分，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖、和葉，胚軸發(fā)育連接根和莖的部分，首先突破種皮的是胚根。,23,植株的生長(zhǎng),,,,,,根尖的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng),成熟區(qū)：根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,,分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,,根冠：保護(hù)生長(zhǎng)點(diǎn),,伸長(zhǎng)區(qū)：根生長(zhǎng)最快的部位,芽的發(fā)育,幼葉 葉,芽軸 莖,芽原基 側(cè)芽,枝條,生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),水、無(wú)機(jī)鹽：氮、磷、鉀等，根從土壤中吸收,有機(jī)物：葉片通過(guò)光合作用

23、制造,,,,24,受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱 凋落,開花和結(jié)果,,花的基本結(jié)構(gòu),,花柄,花托,萼片,花瓣,,花藥（內(nèi)有花粉）,花絲,雄蕊,雌蕊,,柱頭,花柱,子房,,子房壁,胚珠,傳粉和受精,,傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,受精過(guò)程,,柱頭上的粘液刺激落在其上的花粉萌發(fā)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，直達(dá)胚珠,花粉管末端破裂，其內(nèi)的精子釋放出來(lái),精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,果實(shí)和種子的形成,

24、,,,子房,子房壁 果皮,,發(fā)育成,胚珠,,珠被 種皮,受精卵 胚,種子,,,果實(shí),,,25,綠色植物與生物圈的水循環(huán),,綠色植物的生活需要水,,水對(duì)植物體的作用,,水是植物體的重要組成成分,水使植物體硬挺、舒展,無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中才能被植物吸收和運(yùn)輸,水影響植物的分布,水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑,,根吸水的部位：主要是根尖的成熟區(qū)（有大量根毛）,水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸：通過(guò)木質(zhì)部

25、中的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸,莖不斷長(zhǎng)粗的原因：形成層細(xì)胞不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞,綠色植物參與生物圈的水循環(huán),,葉片的結(jié)構(gòu),,表皮（分上、下表皮）,,表皮細(xì)胞,保衛(wèi)細(xì)胞,葉肉,葉脈,蒸騰作用,,部位：主要是通過(guò)葉片上的氣孔,在水循環(huán)中的作用：提高大氣濕度，增加降水,第三章,26,1、植物的蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。2、氣孔的結(jié)構(gòu)：由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)

26、胞失水收縮，氣關(guān)閉。氣孔是蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。3、蒸騰作用的意義：對(duì)植物體本身來(lái)說(shuō)：促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸；降低植物體的溫度對(duì)生物圈來(lái)說(shuō)：促進(jìn)生物圈水循環(huán)的進(jìn)行,27,呼吸作用是生物的共同特征：,有機(jī)物 + 氧氣 二氧化碳 + 水+能量,二氧化碳 + 水 有機(jī)物 + 氧氣,碳

27、 氧平衡,,,綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,,光合作用的定義（實(shí)質(zhì)）：綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程。,光能,葉綠體,綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用,,有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體,（儲(chǔ)存著能量）,,有機(jī)物為植

28、物的生命活動(dòng)提供能量,（儲(chǔ)存著能量）,,,,線粒體,光合作用反應(yīng)式：,碳氧平衡,,,,,愛(ài)護(hù)植被綠化祖國(guó),,我國(guó)主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。,我國(guó)植被面臨的問(wèn)題：人均森林面積少，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退；過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化沙化。,第四至六章,28,1、綠葉在光下制造有機(jī)物P117?暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。?部分遮光：將一片葉子的

29、一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。?照光：光照幾小時(shí)。④摘下葉片，取下紙片。⑤酒精脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。⑥染色：用碘液染色⑦顯色：葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)。結(jié)論：葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉（淀粉是光合作用的產(chǎn)物） 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。,29,2、光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作

30、用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。3、葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”4、有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體：植物體的組成成分除了水和少量的無(wú)機(jī)鹽，主要是有機(jī)物。5、綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動(dòng)的能量。,30,6、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有